1 . 对下列各句修辞手法判新正确的一项是 （     ）
（1）我端起搪瓷碗。觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
（2）开花时节，那蜜蜂满田野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记了早晚。
（3）爱护书籍吧，它是知识的源泉。
（4）海上的夜是柔和的，是静谧的，是梦幻的。

A．拟物     比喻   拟人   排比	B．夸张     比喻       拟人     反复
C．拟物     拟人   比喻   反复	D．夸张     拟人       比喻     排比

2 . 对下面各句中的修辞手法判断，正确的是（     ）

A．培根说：“合理安排时间，就等于节约时间。”（对偶）

B．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。（借代）

C．“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。（反复、拟人）

D．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（夸张）

3 . 对下列各句运用的修辞手法，判断错误的一项是（     ）

A．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（设问）

B．善良也是一种智慧，是一种远见，是一种自信，是一种精神力量，是一种以逸待劳的沉稳，是一种文化，是一种快乐，是一种乐观。（排比）

C．在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。（比喻）

D．君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（夸张）

4 . 对下列使用的修辞手法，判断有误的是（     ）

A．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（比喻）

B．我们的时代需要千千万万个雷锋。（比喻）

C．他肚子里有墨水，脑袋瓜又灵活，理解能力还很强。（借代）

D．君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 （夸张）

5 . 对下列语句中运用的修辞手法及其表达作用的解释，不正确的一项是（     ）

A．总理啊，我们的好总理！你就在这里啊，就在这里！在这里，在这里，在这里…… （“在这里”运用了反复的修辞手法，起强调作用，增强了语言的感染力。）

B．南面，则是苍茫无垠的渤海，这万里长城，从燕山支脉的角山上直冲下来，一头扎进了渤海岸边，这个所在，就是那有名的老龙头，也就是那万里长城的尖端。 （这句话中运用了比拟的修辞手法，用“直冲下来”“一头扎进”，对静态的“万里长城”做了动态的描写。语言表达既生动优美，新奇鲜活，又简洁明快，直截了当，激发了读者的艺术联想。）

C．你看那黑土呵，黑得这样油光光，乌亮亮，真叫人看不够，爱不够！我忽然想起一句谚语：在这样的土地上，种下车杠能发芽，插下扁担会结瓜！ （语段中引用的民谚运用了夸张和对偶的修辞手法，既生动地突出了土地肥沃、能种出好庄稼的特征，又抒发了作者对黑土地挚爱的情怀，同时还增强了语言的对称美。）

D．不是有无数人在讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青的松柏、庄严屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗？不是有好些人在赞美那挺拔的白杨、明亮的灯火、奔驰的列车、崭新的日历吗？ （这里连用两个反问，并套用了排比，既起到强调语意、增强语势的作用，又使语言表达跌宕有致，同时也抒发了作者强烈的感情。此外，还使语言富有整齐美和节奏感。）

6 . 下列对诗句所用修辞手法的判断，有误的一项是（     ）

A．函关归路千余里，一夕秋风白发生。（夸张）

B．残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。（对偶）

C．经雨清蝉得意鸣，征尘断处见归程。（比喻）

D．扁舟一棹归何处？家在江南黄叶村。（设问）

7 . 对下面一段话所运用的修辞手法的判断，正确的是（     ）
①我很奇怪，红柳为什么不找个背风的地方猫着呢？
②假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂落到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。
③倘若没有诗人般的想象力，爱因斯坦怎能以惊人的洞察力阐明相对性原理？
④歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。
⑤无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。

A．拟人             反复             反问             对偶             比喻

B．反问             夸张             设问             对比             借代

C．拟人             夸张             反问             对偶             比喻

D．拟人             夸张             反问             对比             比喻

8 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

搬来山屋，已非一朝一夕，渐渐爱了它的幽静。傍山人家，是颇有情趣的。

阳春三月，微微煦暖的天气，使你干什么都感到几分慵倦；再加整天的忙碌，到晚上你不会疲惫得像一只腻了太阳的猫么？一头栽到床上，打打舒身都嫌烦，___甲___。熟睡中，梦味儿都是淡淡的。寅卯时分，你的梦境不是忽然透出了一丝绿莹莹的微光么，①像东风吹过经冬的衰草似的，展眼就青到了天边。恍惚惚的，②屋前屋后有一片啾唧哳哳的闹声，像是竹乐嘈杂，像是姑娘们吵嘴，又像一群活泼泼的孩子在乱唱；兀的不知怎么一来，哪里“支幽”一响，你就醒了。立刻听到了满山满谷的鸟叫。你睁开了眼，不远处窗帘后一明亮，给了你一个透底的清醒。靠在边一点，石工们在叮咚的凿石声中，说着呜呜噜噜的话；稍偏右边，得得的马蹄声又仿佛一路轻的撒上了山去。一切带来的是个满心的欢笑啊。那时你还能躺在床上么？___乙___，③那窗外笑着的阳光一扑就扑了你个满怀，清冽甘甜的空气一下子就沁入了你的心脾。那阳光洒下一屋的愉快，你自己不是都几乎笑了么？那山上一抹嫩绿的颜色，使你深深地吸一口气，清爽是透到脚底的。④瞧着那窗外的一丛迎春花，你自己也仿佛变作了它的一枝。

下列对文中加粗句子修辞手法的分析，不正确的一项是（     ）

A．①句运用了比喻和夸张的修辞，形象描摹出梦境之神奇，突出了梦中情境变幻之快。

B．②句运用了排比和比喻的修辞，写出了清晨山中鸟叫声音的清脆、热闹，情趣盎然。

C．③句运用了拟人的修辞，把阳光的明媚可爱、朝气蓬勃写得神态毕现，富有表现力。

D．④句运用了比喻的修辞，生动地表现出对山中无限春光的喜爱之情，情感表达真挚。

9 . 下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是（     ）

A．车窗外，雨洗过的茶场一片墨绿，像浓郁的水墨画。（比喻）

B．君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。（夸张）

C．善良也是一种智慧，是一种远见，是一种自信，是一种精神力量，是一种以逸待劳的沉稳。（排比）

D．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。（比喻）

10 . 下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是（     ）

A．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶）

B．皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”（夸张）

C．你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗？（设问）

D．春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。（比喻）