1 . 下列各句中，所用修辞手法与其他三句不同的一句是（ ）
| A．新疆干旱少雨，为了让棉花吃好喝好长得好，就要进行科学的水肥管理。 |
| B．她们看见不远的地方，那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。 |
| C．河水安静地流淌，河岸上的草木舔着水花，自顾自地灿烂、摇曳、生长。 |
| D．塞罕坝林场三代人以坚韧不拔的斗志和永不言败的担当，用青春、汗水甚至血肉之躯，筑起了为京津阻沙涵水的“绿色长城”。 |
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2 . 下列各句中，没有运用修辞的一句是（ ）
| A．古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。 |
| B．这株奇特的稻禾，株形优异，穗大粒多，足有十余穗，每穗有谷一百六七十粒。 |
| C．张秉贵用自己心中的一团火温暖着人民群众，赢得了广大顾客的爱戴和尊敬。 |
| D．于是钟扬的学生“各显神通”，有做科学研究的，有做科普的，有自己创业的。 |
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3 . 下列各项中，修辞手法不同于其他三项的一项是（ ）
| A．亭旁溪水淙淙，流的快时，水花四溅，如飞珠滚玉一般。 |
| B．在书籍的海洋里，一本书就像一个潮头，一页书就像一朵浪花。 |
| C．岸边柳树成行，淡黄色的柳丝在微风中扭动着她那纤细的腰肢。 |
| D．天刚破晓，朦朦胧胧的晨雾，如同银灰色的轻纱一般笼罩着大地。 |
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4 . 对下列各句修辞手法的判断不正确的一项是（ ）
| A．在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道。（排比） |
| B．让孩子们过一个怎样的儿童节？对此问题，我的回答是让孩子们过一个有意义的儿童节。（反问） |
| C．那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。（比喻） |
| D．目前我正兴致勃勃地对自己的作品“减肥”，将可有可无的字、词、句、段删去，绝不吝惜。（拟人） |
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5 . 对下列句子使用的修辞手法，判断不正确的一项是（ ）
| A．飘飘何所似，天地一沙鸥。（比喻） |
| B．直到上世纪60年代末，在苏联科学家的帮助下，“可燃冰”终于翻了身。（拟人） |
| C．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。（借代） |
| D．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（通感） |
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6 . 下列各项中，使用的修辞手法不同于 其他三项的一项是（ ）
| A．你笑起来真好看，像春天的花一样。 |
| B．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 |
| C．这次考试，他考得很好，洋洋得意，尾巴翘上天了。 |
| D．小猫在雪地上跑过，留下几朵梅花。 |
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7 . 下列各句与修辞手法对应错误的一项是（ ）
| A．小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！——设问 |
| B．废除两千年的封建制度，需要一场暴风雨。——比喻 |
| C．宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。——拟人 |
| D．浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。——比喻 |
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2024-02-27更新
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1次组卷
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3卷引用：河南省中等职业学校2023-2024学年高三上学期期末联考语文试题
8 . 下列句子使用修辞手法判断有误的是（ ）
| A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（夸张） |
| B．粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。（比喻） |
| C．一个冷酷无形，医生称之为肺炎的生客，大步在“聚居地”行走，冰冷的手指到处碰人。（拟人） |
| D．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（设问） |
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2024-02-27更新
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4次组卷
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2卷引用：河南省中等职业学校2023—2024学年高一上学期期末联考语 文试题
9 . 对下列句子使用的修辞手法，判断不正确 的一项是（ ）
| A．船随山势左一弯，右一转，每一曲，每一折，都向你展开一幅绝好的风景画。（比喻） |
| B．三五十口子打手，经调人东说西说，便都喝碗茶，吃碗烂肉面，就可化干戈为玉帛了。（借代） |
| C．我在朦胧中，又隐约听到远处的爆竹声连绵不断，似乎合成一天音响的浓云。（通感） |
| D．这儿，去年冬天被砍伐了一片森林，而另一片林子已经拔地而起，在湖边蓬勃华丽地生长着。（夸张） |
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10 . 对下列句子修辞手法的判断不正确 的一项是的（ ）
| A．几座大石叠在一起，露出一个空隙，好像要对我开口讲话。（比喻） |
| B．还有什么比原子中“云深不知处”的电子云更具朦胧美？（反问） |
| C．她们看见不远的地方，那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。（拟物） |
| D．男子又下命令似的高叫：“‘芦柴棒’，去烧火！”（借代） |
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