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现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难(0.4) |
整体分析:这篇文章通过对比西洋油画家和作者对阳光和阴雨的感受与表现,探讨了不同文化背景下的艺术审美差异。作者在描述“湿”的独特感悟时,既表达了个人的深刻体验,又追溯了传统文化中的渊源,展现了对自然的细腻观察和深厚的文化积淀。文章最后通过自我反思,揭示了作者在油画和水墨画之间的选择困惑,反映了艺术创作中对多元文化融合的思考和追求。整体而言,文章语言生动,情感真挚,富有哲理。

1 . 请根据课文内容,完成下列各题。

1.简要概括西洋油画家对阳光和阴雨的感受和表现与作者的不同。
2.对于“湿”,作者既有自己的独特感悟,又在传统文化中找到了渊源,试分别用一句话加以说明。
作者的独特感悟:
传统文化的渊源:
3.简要分析“人们喜欢晴天,有时也喜欢阴天,如果阴与晴中体现了两种审美趣味,则鱼和熊掌是可以兼得的”一句的含义,并指出其采用的修辞手法是什么。
4.选文的最后一句“又画油画又画水墨,我的这两个画种都不纯了,只是用了两种不同的工具而已,头发都灰白了,还拿不定主意该定居到油画布上呢,还是从此落户在水墨之乡了!”是不是表明作者对自己的立场产生了动摇?请简要分析。
7日内更新 | 0次组卷 | 1卷引用:【同步精品课堂】【中职专用】高一语文《画里阴晴》同步练习(基础模块下册)
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
2 . 下列选项中对“我……头发都灰白了,还拿不定主意该定居到油画布上呢,还是从此落户在水墨之乡了!”一句所用的修辞手法判断正确的一项是(     
A.拟人B.比喻C.拟物D.排比
7日内更新 | 0次组卷 | 1卷引用:【同步精品课堂】【中职专用】高一语文《画里阴晴》同步练习(基础模块下册)
语言文字运用-选择题 | 容易(0.94) |
3 . 下列选项中对应关系错误的一项是(     
A.吴冠中——诗中有画,画中有诗。
B.潘天寿——默看细雨湿桃花。
C.张志和——《渔歌子》——斜风细雨不须归。
D.《孟子·告子上》——鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。
7日内更新 | 0次组卷 | 1卷引用:【同步精品课堂】【中职专用】高一语文《画里阴晴》同步练习(基础模块下册)
语言文字运用-语言表达题 | 较难(0.4) |
4 . 下列选项中对课文中提及的绘画知识叙述错误的一项是(     
A.水彩画是用水彩绘成的画,水彩是用水调和后使用的绘画颜料,能表现出透明、轻快、湿润等特有效果。
B.水墨画是指纯用水墨不着彩色的国画。
C.印象派是19世纪下半叶在我国兴起的一个画派。
D.油画是西洋画的一种,用含油质的颜料在布或木板上绘成,能表现出物体的真实感和丰富的色彩效果。
7日内更新 | 0次组卷 | 1卷引用:【同步精品课堂】【中职专用】高一语文《画里阴晴》同步练习(基础模块下册)
语言文字运用-填空题 | 容易(0.94) |
5 . 给下列词语中加点的字注音。
(     )   (     )   (     )   (     )     (     )
(     )   仿(     )   (     )   (     )     (     )
7日内更新 | 0次组卷 | 1卷引用:【同步精品课堂】【中职专用】高一语文《画里阴晴》同步练习(基础模块下册)
现代文阅读-论述类文本阅读 | 适中(0.65) |
整体分析:这篇阅读文章探讨了信息传播技术的发展及其对社会结构的影响。文章从原始社会的祭司和酋长的权力分配谈起,逐步讲述了手写文字、印刷术和电子媒介的演变过程。通过对历史背景的分析,文章揭示了报刊在信息传播中的积极作用,并指出电子媒介的出现如何改变了传统的社会结构。最后,作者表达了对传播科技负面影响的忧虑,提醒读者在享受科技便利的同时,也要警惕其潜在的风险。文章逻辑清晰,论证有力,具有较强的启发性。

6 . 请阅读课文内容,完成下面小题。

1.下列选项中,对课文内容的分析正确的一项是(     
A.在原始社会,祭司的权力比酋长要大。
B.手写文字对信息的复制效率较低,难以形成规模化的传播。
C.西方僧侣阶层直至中世纪后才有机会接受文化教育,如读书写字。
D.电子媒介出现后,权力机构的信息系统向大众完全公开。
2.最早的印刷术是由中国人发明的,但是它在几百年内并未被用于新闻的规模化传播。这是什么原因造成的?
3.结合历史背景,谈谈报刊在当时的积极作用。
4.请问你如何理解“电子媒介改变了原有的社会结构”?
5.在文章的最后,作者表达了对于传播科技负面影响的忧虑。请结合自身经历,谈谈你对这个问题的看法。
7日内更新 | 0次组卷 | 1卷引用:【同步精品课堂】【中职专用】高一语文跨媒介阅读与交流 同步练习(二)(基础模块下册)
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
7 . 填空

(1)辛弃疾,字幼安,号_____,南宋著名的____派词人,与苏轼并称____。他与李清照都是山东济南人,并称________

(2)《史记》是我国第一部通史,共130篇,记述了传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历史。鲁迅称之为“___________________

(3)戏剧是借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象,揭示社会矛盾,反映社会生活的一种艺术。戏剧三要素包括___________________________

(4)《雷雨》是一部四幕话剧,课文节选的是________,写于1933年,描写的是______________的中国社会生活,突出反映了____________________之间的矛盾冲突,是一部杰出的___________悲剧。

7日内更新 | 0次组卷 | 1卷引用:【中职专用】2023-2024学年高一语文基础模块下册期中模拟试题(06)(高教2023版)
文言文阅读 | 适中(0.65) |
整体分析:这篇文章选自《史记·廉颇蔺相如列传》,通过廉颇与蔺相如的矛盾与和解,展现了两位历史人物的性格与智慧。廉颇初时因功高自傲,对蔺相如心生不满,但在得知蔺相如以国家大局为重的高尚情操后,廉颇深感愧疚,主动负荆请罪,最终两人化敌为友,成为刎颈之交。文章通过对话和行动描写,生动刻画了廉颇的勇猛与直率,以及蔺相如的宽容与大义,体现了古代士人以国家利益为重的高尚品质。

8 . 阅读下面文字,完成下列小题。

既罢,归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。

廉颇曰:我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。且相如素贱人,吾羞,不忍为之下!宣言曰:我见相如,必辱之。相如闻,不肯与会。相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。

于是舍人相与谏曰:臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。且庸人尚羞之,况于将相乎!臣等不肖,请辞去。蔺相如固止之,曰:公之视廉将军孰与秦王?曰:不若也。相如曰:夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣,相如虽驽,独畏廉将军哉?顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。

廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪,曰:鄙贱之人,不知将军宽之至此也!卒相与欢,为刎颈之交。

1.下列句子中加点字的解释不正确的一项是(     
A.以相如功大,为上卿                       拜:授予官职
B.吾,不忍为之下                              羞:羞耻
C.蔺相如止之                                 固:坚决
D.相与欢,为刎颈之交                       卒:终于,最终
2.下列句子中加点的词语,古今意义相同的一项是(     
A.宣言曰:“我见相如,必辱之。”B.臣所以去亲戚而事君者
C.而君畏匿之,恐惧殊甚D.吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也
3.下列句子中加点字的意义和用法不相同的一项是(     
A.相如功大                                      吾两人在也
B.相如闻,不肯                              不欲廉颇争列
C.相如素贱人                                   庸人尚羞之
D.相如廷叱之,辱群臣                         今两虎共斗,势不俱生
4.选文展现了廉颇怎样的性格特点?试从“渑池之会”后廉颇对蔺相如的态度以及后来听到蔺相如的一番话两个层面分析。
5.选文体现了蔺相如怎样的品质特征?
7日内更新 | 1次组卷 | 1卷引用:【中职专用】2023-2024学年高一语文基础模块下册期中模拟试题(06)(高教2023版)
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
9 . 以下加点词语的解释不正确的是(     
A.明年复攻赵。(第二年)
B.于是相如前进缶。(走上前献上)
C.王不行,示赵弱且怯也。(不能够)
D.请以咸阳为赵王寿。(向人敬酒或献礼)
7日内更新 | 1次组卷 | 1卷引用:【中职专用】2023-2024学年高一语文基础模块下册期中模拟试题(06)(高教2023版)
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
10 . 下列加点字词的解释错误的一项是(     
A.赢得仓皇北(看,望)B.四十三年,望中记(还)
C.寻常巷陌(巷、陌都指街道)D.赢得(胜利取得)
7日内更新 | 1次组卷 | 1卷引用:【中职专用】2023-2024学年高一语文基础模块下册期中模拟试题(06)(高教2023版)
共计 平均难度:一般