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解析
| 共计 1815 道试题
古代诗词阅读 | 较难(0.4) |

1 . 阅读下面这首词,完成问题。

念奴娇·赤壁怀古

[北宋]苏轼

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。

遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。

(1)下列句子中的“故”字,与其他意义不同的一项的是(     
A.垒西边B.已而遂晴,作此
C.国神游D.人西辞黄鹤楼

(2)上阕哪几句写赤壁之景?景物有何特点?
(3)下阕怀古抒情,塑造了怎样的周瑜形象?抒发了词人怎样的感情?
2024-05-18更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块上 第三单元 第3练 《念奴娇·赤壁怀古》导学案
语言文字运用-选择题 | 容易(0.94) |
2 . 下列有关文学常识的表述,不正确的一项是(     
A.词始于唐,盛于宋。因其由诗歌发展而来,故称诗余;因其先有曲调,后有文辞,又称曲子词;因句式长短不一,故又称长短句。
B.词,每首皆有调名,称词调(词牌)。每调的片数、句数、字数、用韵、字的平仄,都有一定的格式,即“调有定格,句有定数,字有定声”。
C.按字数的多少,词可分为小令、中调、长调三种,58字以内为小令,如《如梦令》;59~90字为中调,如《一剪梅》;91字以上为长调,如《雨霖铃》。
D.宋词习惯上分为婉约和豪放两派:前者风格婉约清丽,代表作家有柳永、李清照、姜夔等;后者风格豪迈奔放,代表作家有李煜、苏轼、辛弃疾等。
2024-05-18更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块上 第三单元 第3练 《念奴娇·赤壁怀古》导学案
3 . 对《念奴娇·赤壁怀古》的赏析,不恰当的一项是(     
A.这首词上阕写景,描绘万里长江极其壮美的景象。下阕怀古,借对周瑜的仰慕,抒发自己功业无成的感慨。
B.“大江”三句写出了长江的非凡气象,引起对古代英雄人物的怀念。“故垒西边”指明怀古的特定时代、人物和地点,引入对古战场的凭吊。“人道是”说明这里正是三国赤壁之战的地方。
C.“乱石”三句,写尽大江奔流的气魄和赤壁的雄奇,寥寥数语,有声有色;“江山”两句,由写景自然过渡到写人,为下阕铺垫。
D.“遥想”六句,写尽周瑜的风采才华。“故国”三句,从历史回到现实,从怀古到伤己。“人生如梦”两句,貌似超脱,实则无奈,抒发了壮志难酬的苦闷。
2024-05-18更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块上 第三单元 第3练 《念奴娇·赤壁怀古》导学案
语言文字运用-选择题 | 容易(0.94) |
4 . 下面均是摘自宋代词人的词句,按词风分类正确的一组是(     
①无可奈何花落去,似曾相识燕归来
②青山遮不住,毕竟东流去
③纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情
④人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全
⑤三十功名尘与土,八千里路云和月
⑥满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘
A.①③⑤⑥/②④B.①②③⑤/④⑥
C.①③④/②⑤⑥D.①③⑥/②④⑤
2024-05-18更新 | 2次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块上 第三单元 第3练 《念奴娇·赤壁怀古》导学案
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
5 . 下列句子中加点字的解释,不正确的一项是(     
A.尽,千古风流人物   淘:冲洗B.多情应笑我,早生   华:花白
C.是,三国周郎赤壁   道:知道D.惊涛拍岸   惊涛:惊人的巨浪。
2024-05-18更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块上 第三单元 第3练 《念奴娇·赤壁怀古》导学案
语言文字运用-选择题 | 容易(0.94) |
6 . 下列各组词语中有错别字的一组是(     
A.萧瑟   桅杆   淘气   永葆生机B.已而   凭吊   纶巾   繁冗拖沓
C.赤壁   风姿   樯橹   绘声绘色D.故垒   酒樽   罗网   安份守己
2024-05-18更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块上 第三单元 第3练 《念奴娇·赤壁怀古》导学案
语言文字运用-选择题 | 容易(0.94) |
7 . 下面加点字的读音全都正确的一项是(     
A.橹(qiáng)            (lèi)               (xiào)               巾(guān)
B.注(qiān)             (gǔ)                 衣(suō)                 (qiāo)
C.针(biǎn)             (cāo)               别(chā)                 伤(chuāng)
D.栗(zhàn)             烈(chì)               (chèng)             (jǐn)
2024-05-18更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块上 第三单元 第3练 《念奴娇·赤壁怀古》导学案
语言文字运用-语言表达题 | 适中(0.65) |
8 . 柳宗元将郭橐驼种树的道理移之于治民,值得统治者深思。如果将郭橐驼种树的道理移之于育人,你有什么看法?
2024-05-18更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块上 第三单元 第2练 《种树郭橐驼传》 导学案
文言文阅读 | 适中(0.65) |

9 . 阅读下面的文言文,完成下列各题。

梓人传

[唐]柳宗元

裴封叔之第,在光德里。有梓人款其门,愿佣隙宇而处焉。所职寻引、规矩、绳墨,家不居砻斫之器。问其能,曰:吾善度材,视栋宇之制,高深圆方短长之宜,吾指使而群工役焉。舍我,众莫能就一宇。故食于官府,吾受禄三倍;作于私家,吾收其直大半焉。他日,入其室,其床阙足而不能理,曰:将求他工。余甚笑之,谓其无能而贪禄嗜货者。

其后,京兆尹将饰官署,余往过焉。委群材,会众工。或执斧斤,或执刀锯,皆环立。向之梓人左持引,右执杖,而中处焉。量栋宇之任,视木之能举,挥其杖曰:斧!彼执斧者奔而右;顾而指曰:锯!彼执锯者趋而左。俄而,斤者斫,刀者削,皆视其色,俟其言,莫敢自断者。其不胜任者,怒而退之,亦莫敢愠焉。画宫于堵,盈尺而曲尽其制,计其毫厘而构大厦,无进退焉。既成,书于上栋曰:某年某月某日某建。则其姓字也。凡执用之工不在列。余圜视大骇,然后知其术之工大矣。

继而叹曰:彼将舍其手艺,专其心智,而能知体要者欤?吾闻劳心者役人,劳力者役于人,彼其劳心者欤!能者用而智者谋,彼其智者欤!是足为佐天子相天下法矣,物莫近乎此也。

彼为天下者,本于人。其执役者为徒隶,为乡师里胥;其上为下士;又其上为中士,为上士;又其上为大夫,为卿,为公。离而为六职,判而为百役。外薄四海,有方伯、连率。郡有守,邑有宰,皆有佐政;其下有胥吏,又其下皆有啬夫、版尹,以就役焉,犹众工之各有执伎以食力也。彼佐天子相天下者举而加焉指而使焉条其纲纪而盈缩焉齐其法制而整顿焉犹梓人之有规矩绳墨以定制也择天下之士,使称其职;居天下之人,使安其业。视都知野,视野知国,视国知天下,其远迩细大,可手据其图而究焉。犹梓人画宫于堵而绩于成也。能者进而由之,使无所德;不能者退而休之,亦莫敢愠。犹梓人之善运众工而不伐艺也。夫然后相道得而万国理矣。

相道既得,万国既理,天下举首而望曰:吾相之功也。后之人循迹而慕曰:彼相之才也。犹梓人自名其功而执用者不列也。大哉相乎!通是道者,所谓相而已矣。

余谓梓人之道类于相,故书而藏之。

【注】梓人:木工,建筑工匠。

(1)下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.寻引:此指量尺。寻,八尺。引,十丈。B.乡师:乡里的私塾老师。
C.里胥:古代的一里之长。D.版尹:古代掌户籍的官吏。

(2)下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(     
A.梓人善于计算建筑材料,他精心考虑怎样用料会适合高低、深浅、方圆和长短的需要,随后指挥工匠们具体劳作。
B.梓人说他到官府干活谋生,得到的工资是工人们的三倍;到私家干活,得到的工钱是总收入的大半。
C.京兆尹要修建衙门,我经过那里,看到积聚了许多建筑材料,汇聚了许多工人。他们有的拿着斧头,有的拿着刀锯,都围成圈子愤怒地与那个木匠对峙着。
D.作者认为,那些远的近的小的大的各种事情,都可以用手按着图纸来决定怎样处理它们,这就像木匠师傅在墙上先画房屋草图然后照着它建造房屋直到完成一样。
2024-05-18更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块上 第三单元 第2练 《种树郭橐驼传》 导学案
文言文阅读 | 适中(0.65) |
10 . 阅读下面的文段,完成各题。

橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天,以致其性焉尔。凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿动勿虑,去不复顾。其莳也若子,其置也若弃,则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳而土易,其培之也,若不过焉则不及。苟有能反是者,则又爱之太恩,忧之太勤。旦视而暮抚,已去而复顾。甚者,爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣。虽曰爱之,其实害之;虽忧之,其实仇之:故不我若也。吾又何能为哉!

(1)下面对句中加点词的解释,不正确的一项是(     
A.橐驼非能使木寿且孳也                           寿,长寿,活得长
B.不抑耗其而已                                      实,果实
C.根而土易                                             拳:拳曲、伸展不开
D.则又爱之太                                          恩:恩情

(2)郭橐驼种树和其他人相比,最根本的不同在于(     
A.郭橐驼“本舒”“土故”,其他人“根拳而土易”。
B.郭橐驼“顺木之天,以致其性”,其他人“虽曰爱之、忧之,其实害之、仇之”。
C.郭橐驼“培平”“筑密”,其他人培土“若不过焉则不及”。
D.郭橐驼“勿动勿虑,去不复顾”,其他人“旦视而暮抚,已去而复顾。”

(3)把下面的句子翻译成现代汉语。
故不我若也。吾又何能为哉!
2024-05-18更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块上 第三单元 第2练 《种树郭橐驼传》 导学案
共计 平均难度:一般