1 . 下列词有多种解释,根据句子的内容选一种恰当的解释,填入括号。
见:看见、接见、被、受、显现
①欲予秦,秦城恐不可得,徒见( ) 欺
②秦王坐章台见( ) 相如。
③才美不外见( ) 。
见:看见、接见、被、受、显现
①欲予秦,秦城恐不可得,徒见
②秦王坐章台见
③才美不外见
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2 . 下列词有多种解释,根据句子的内容选一种恰当的解释,填入括号。
拜:叩拜、授官
拜( ) 为上卿 拜( ) 送书于庭
拜:叩拜、授官
拜
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3 . 请给下列各句补出省略的成分,并写出具体内容。
(1)请奉盆缶( ) 秦王 (2)相如闻( ) 不忍与( ) 会
(3)公之视廉将军孰与秦王( ) (4)( ) 卒相与欢,为刎颈之交
(5)今君乃亡( ) 赵走( ) 燕
(1)请奉盆缶
(3)公之视廉将军孰与秦王
(5)今君乃亡
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4 . 文言文中常见的特殊句式有A判断句、B被动句、C宾语前置句、D定语后置句、E介词结构后置句等。请指出下列各句属何种句式。
(1)求人可使报秦者( )
(2)和氏璧,天下所共传宝也( )
(3)臣恐见欺于王而负赵( )
(4)大王见臣列观( )
(5)徒见欺( )
(6)以勇气闻于诸侯( )
(7)何以知之( )
(8)而君幸于赵王( )
(1)求人可使报秦者
(2)和氏璧,天下所共传宝也
(3)臣恐见欺于王而负赵
(4)大王见臣列观
(5)徒见欺
(6)以勇气闻于诸侯
(7)何以知之
(8)而君幸于赵王
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5 . 解释句中划线的词语。
(1)请指示王 指示:
(2)臣所以去亲戚而事君者 亲戚:
(3)传以示美人及左右 美人: 左右:
(1)请指示王 指示:
(2)臣所以去亲戚而事君者 亲戚:
(3)传以示美人及左右 美人: 左右:
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6 . 指出下列加点词的用法并解释。
(1)奉璧西 入秦( ) (2)秦御史前 书曰( )
(3)且庸人尚羞 之( ) (4)先 国家之急而后 私仇也( )
(5)归 璧于赵( ) (6)怒发上 冲冠( )
(7)舍 相如广成传舍( ) (8)左右欲刃 相如( )
(9)大王必欲急臣 ( ) (10)秦王恐其破璧 ( )
(11)毕礼而归之 ( ) (12)臣舍人相如止臣 曰( )
(1)奉璧
(3)且庸人尚
(5)
(7)
(9)大王必欲
(11)毕礼而
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7 . 给下列加点字注音。
(1)臣等不肖 ( ) (2)刎 颈之交( ) (3)广成传 舍( )
(4)缪 贤舍人( ) (5)见臣列观 ( ) (6)相如虽驽 ( )
(7)臣语 曰( ) (8)使人遗 赵王书( ) (9)睨 柱( )
(10)秦王不怿 ( )
(1)臣等不
(4)
(7)臣
(10)秦王不
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整体分析:《哦,香雪》中,香雪是台儿沟唯一考上初中的女孩。她纯真善良,对现代文明充满向往。为换铅笔盒走夜路,展现出勇敢与坚定。她代表着封闭山村中渴望进步的力量,小说通过她的故事,展现出人性之美与对美好生活的追求,同时也反映出时代变迁下乡村与现代文明的碰撞,充满诗意与纯净的意境。
8 . 请根据课文《哦,香雪》内容,完成下列各题。
1.火车开进深山以后,台儿沟发生了怎样的变化?
2.“大山” “火车”并不仅仅是实物,请同学们根据它们的特点思考一下它们象征了什么?
3.香雪为什么会有这种与其他女孩子不同的表现呢?
4.分析讨论课文香雪夜半独自走回台儿沟的情节都写了香雪的哪些心理活动?为什么要写得这么详细?
5.老作家孙犁说:“这篇小说,从头到尾都是诗,它是一泻千里的,始终一致的。这是一首纯净的诗,即是清泉。它所经过的地方,也都是纯净的境界。”你能从哪几个方面印证他的评价?
1.火车开进深山以后,台儿沟发生了怎样的变化?
2.“大山” “火车”并不仅仅是实物,请同学们根据它们的特点思考一下它们象征了什么?
3.香雪为什么会有这种与其他女孩子不同的表现呢?
4.分析讨论课文香雪夜半独自走回台儿沟的情节都写了香雪的哪些心理活动?为什么要写得这么详细?
5.老作家孙犁说:“这篇小说,从头到尾都是诗,它是一泻千里的,始终一致的。这是一首纯净的诗,即是清泉。它所经过的地方,也都是纯净的境界。”你能从哪几个方面印证他的评价?
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9 . 下列句子中,标点符号使用正确的一句是( )
A.三十个鸡蛋换得来吗?还是四十个、五十个?这时她的心又忽地一沉:怎么想起这些了? |
B.有人在开凤娇的玩笑:“凤娇,你还想那个‘北京话’呢?” |
C.今天,它对台儿沟表现出少有的冷漠:车窗全部紧闭着,旅客在昏黄的灯光下喝茶、看报,没有人向窗外瞥一眼。 |
D.大山原来是这样的,月亮原来是这样的,核桃原来是这样的,香雪走着,就像第一次认出养育她成人的山谷。 |
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10 . 本文《烛之武退秦师》描写佚之狐举荐烛之武的意义是什么?
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