下列句子标点符号的使用,正确 的一句是( )
A.据调查,家长受广告的误导严重,不懂孩子的身体状况,不知道该补什么、怎么补、补多少,只是盲目地补钙、补铁、补锌、补维生素等。 |
B.王老师走进高三(5)班教室,问道:“作业写完了吗?同学们。” |
C.某报刊登的《越来“粤”香还是越来越“湘”》一文这样写道:“喜欢吃辣的广州人越来越多,并且吃出了无辣不香的一族”。 |
D.本来约好下午两点钟碰面,可我足足等了二、三个小时,他才来。 |
更新时间:2024/09/13 16:44:52
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语言文字运用-选择题
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适中
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【推荐1】对下列语段中画线句子标点符号的分析或解说,正确的一项是( )
①“但人不是为失败而生的,”他说:“一个人可以被毁灭,但不能被打败。”我很痛心,把这鱼给杀了,他想。现在倒霉的时候就要来了,可我连渔叉都没有。②尖齿鲨很残忍,而且也很能干,很强壮,很聪明。不过我比它更聪明。也许并不是这样,他想。也许只不过是我的武器比它的强。
A.①句中“他说”后面的冒号使用正确,因为后面是直接引用“他”所说的话。一般直接引用都是冒号和引号连用。 |
B.①句中“但人不是为失败而生的,”的逗号使用有误,逗号应放在后引号的后面,因为这句话还没说完,不独立成句。 |
C.②句中“很能干,很强壮,很聪明”用逗号隔开,句式整齐,语意连贯,突出尖齿鲨的能干、强壮、聪明等特点,从侧面突出“他”的“硬汉精神”。 |
D.②句中“很能干,很强壮,很聪明”的逗号使用有误,短暂的停顿应用顿号,突出尖齿鲨的能干、强壮、聪明等特点,从侧面突出“他”的“硬汉精神”。 |
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【推荐2】下列各句中标点符号的使用,不正确 的一项是( )
A.丝绸之路打破了族与族,国与国的界限,将人类四大文明——埃及文明、巴比伦文明、印度文明、中华文明串联在一起,商路连接了市场,连起了心灵,联结了文明。 |
B.南宋诗人陆游,在76岁时作《初冬》诗:“平生诗句领流光,绝爱初冬万瓦霜。枫叶欲残看愈好,梅花未动意先香……”这证明陆游是留心物候的。 |
C.这几种假说,哪一种更有道理?动物的游戏,究竟是为了“演习”,为了“自娱”,为了“学习”,还是为了“锻炼”?研究者们各执己见,众说纷纭。 |
D.至于整株树以至成片的树林,那就成为“飞焰欲横天”“红云几万重”的绚丽景色了。 |
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【推荐1】下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )
A.是什么造就了他的辉煌?是他坚定的信念。 |
B.什么,人救出来了吗,我弟弟呢,也救出来了? |
C.国学经典书籍中,最重要的是《四书五经》。 |
D.妈妈经常讲她纺线啊、织布啊、做军鞋啊。 |
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【推荐2】下列各项中,标点符号使用规范的一项是( )
A.“最重要的是,”他说道:“我们心中要有对弱者的同情与爱心。” |
B.我是个路痴,分不清哪里是东,哪里是西? |
C.这时不由让人想起李商隐:“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”的名句。 |
D.《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》(人民文学出版社2005年版)。 |
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适中
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【推荐1】下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是( )
A.麻城的杜鹃花海,织就了大地斑斓的锦嶂,黄梅的戏曲,婉转了世间动人的情感,武穴的酥糖,甜蜜了心头美丽的梦想。 |
B.“春雨惊春清谷天”,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明和谷雨六个节气。 |
C.刚走到村口,迎面看见一幅红底儿黑字的巨大标语,上面写着八个醒目的大字“珍爱生命,远离毒品。” |
D.每次假期结束快要返校的时候,他几乎都要在到底该不该继续上学这个问题上纠结很久? |
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【推荐2】下列句子中标点符号使用正确 的一项是( )
A.花儿为什么这样红?人们一边赞叹,一边不免提出疑问,寻求科学的解释。 |
B.人生在世,是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界? |
C.去好呢?还是不去好呢? |
D.挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士。 |
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适中
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【推荐1】下列各句标点符号使用错误的一项是( )
A.人的本性就是这样的:人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作,自己才能达到完美。 |
B.“叶子,常春藤上的叶子!等最后一片叶子掉落下来,我也得去了。三天前我就知道了。难道大夫没有告诉你吗?” |
C.我们——简明扼要地说,就是每个单独的“我”——到底重要不重要? |
D.“我要呆在这儿,和你在一起。”苏艾说,“而且我不喜欢你老盯着那些莫名其妙的藤叶。” |
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【推荐2】下列各句中的标点符号,使用正确的是( )
A.幸亏是这些青年妇女,白洋淀长大的,她们摇得小船飞快!小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。 |
B.这一片天地好像是我的,我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。 |
C.袁隆平是世界上最有影响的中国科学家之一,他正在引导一场新的“绿色革命”。 |
D.自从给枪炮打破了大门之后,又碰了一串钉子,到现在,成了什么都是送去主义了。 |
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