阅读下面的文字， 完成下面小题。
她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净，群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。
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（已下线）中职语文模拟测试
更新时间：2024/03/07 09:15:58
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语言文字运用-选择题
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适中
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【推荐1】下列句子中修辞手法运用不恰当的是（ ）
| A．面对风暴的欺凌，松柏挺胸不屈，杨柳弯腰逢迎，江河寂然无语，高山昂然抗争。 |
| B．太阳从地平线上露出笑脸，用她那柔美的金色手指，悄悄地捡走了草地上的珠玑。 |
| C．我前行，惊醒那温馨而生动的气息，美丽的花朵睁眼凝望，黑夜的轻翼悄然翔起。 |
| D．玫瑰红得热烈，杜鹃粉得妩媚，但多少有些招摇；只有洁白的百合，才称得上纯美。 |
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语言文字运用-选择题
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适中
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【推荐2】下列各句修辞方法判断，正确的一项是（ ）
| A．我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。（排比） |
| B．失去慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。（比喻） |
| C．生我养我的故乡，我怎能忘怀呢？（设问） |
| D．黄河是我们中华民族的摇篮。（拟人） |
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语言文字运用-选择题
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适中
(0.65)
【推荐1】下列对格言的语言艺术的鉴赏，有错误的一项是（ ）
| A．“长相知，才能不相疑；不相疑，才能长相知”，运用回环的修辞格，前后相承面构成因果，因果之间又形成对比，说明了深刻的道理，给人以警醒和教益。 |
| B．“不爱岗就下岗，不敬业就失业”，运用双重否定句式连接两个假设，“爱岗”和“下岗”，“敬业”和“失业”，意反而叠音，读来既朗朗上口，又发人深省。 |
| C．“前进一步是财富，落后一步是包袱”，两个句子的一头一尾，“前进”与“落后”，“财富”与“包袱”，形成鲜明的对比，“一步”和“是”形成中轴，在对比中蕴含深刻哲理。 |
| D．“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪”，“掉”和“流”各自形成反复；“掉”与“不掉”，“流”与“不流”又形成转折，音韵和谐，内容、气势达到完美的统一。 |
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语言文字运用-语言表达题
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适中
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【推荐2】请以“开考时刻”为题，写一篇二百五十字左右的短文。
提示：（1）“开考”的“考”，指的是1999年的普通高校招生考试。（2）适当描写场景，着重写出自己的心情。
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语言文字运用-综合题
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适中
(0.65)
【推荐3】语言运用题。
(1)下面诗歌的每一句都可以想象成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。
要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想象合理；③每个镜头脚本的字数不超过40字。
【人物】采莲女，小伙子，女伴。
镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘摇着采莲船从荷花丛中划出，左顾右盼。
镜头二：忽见岸上有位英俊少年。姑娘悄然心动，痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船儿飘荡。
镜头三：______________
镜头四：______________
(2)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。_______________
②_______________
③_______________
(3)阅读下面的材料，结合你的感受和所给的评论写出你的评论。不超过100个字。_________________
(1)下面诗歌的每一句都可以想象成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。
要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想象合理；③每个镜头脚本的字数不超过40字。
采莲子
皇甫松
船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。
无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。
【场景】湖边，采莲船上。【人物】采莲女，小伙子，女伴。
镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘摇着采莲船从荷花丛中划出，左顾右盼。
镜头二：忽见岸上有位英俊少年。姑娘悄然心动，痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船儿飘荡。
镜头三：
镜头四：
(2)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
近些年来，随着互联网的兴起，“阅读”一词似乎被一个谐音的新词“悦读”取代。一些报刊、网站甚至微信公众号都将阅读专栏演变成了“悦读”栏目。其实，①______，前者是推什么读什么，后者在推送的同时②______。“悦读”的流行，一语双关，既体现了编辑们的读者情怀，也反映了③______：阅读应是一种快乐的高雅行为，既要用快乐的心情去阅读，又要从中读出快乐的滋味来。
①②
③
(3)阅读下面的材料，结合你的感受和所给的评论写出你的评论。不超过100个字。
【事件】春节长假期间，一档名为“中国诗词大会”的电视节目广受关注，来自各行各业、不同年龄的选手以诗为剑，一较高下，十分引人入胜。这样一档形式活泼的电视节目迅速掀起“人人读诗、人人爱诗”的风潮，让人们借以感受中国传统文化之美。有人为此惊呼：中国诗词的春天来了！
【评论】我看比赛中，不少选手只知背诵，不知其意，不懂平仄对仗，甚至不能正确书写。难道中国古诗词的正确“打开方式”就只是背诵吗？且古诗文默写在语文考试中占比也不多，值得花那么多时间去背吗？
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