新华网“教育·读书”论坛以“最感动我的文学人物”为话题向网友征集文学人物点评。请仿照示例从下列高中语文教材人物中选择一个令你感动的人物，写一句点评的话。要求：采用对偶句式，可不完全拘泥于原句式。
示例：林黛玉 质本洁来还洁去，一抔净土掩风流
所选人物：大堰河 烛之武 荆轲 刘和珍 杨利伟
人物：
点评：
示例：林黛玉 质本洁来还洁去，一抔净土掩风流
所选人物：大堰河 烛之武 荆轲 刘和珍 杨利伟
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（已下线）中职语文模拟测试
更新时间：2024/03/07 09:13:34
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【推荐1】下面两个句子，你认为哪个更好一些?请简述理由。
①祖国，你不能不让人乐于为你而生，勇于为你而死，为了你而奋发前进！
②祖国，你会让人乐于为你而生，勇于为你而死，为了你而奋发前进。
①祖国，你不能不让人乐于为你而生，勇于为你而死，为了你而奋发前进！
②祖国，你会让人乐于为你而生，勇于为你而死，为了你而奋发前进。
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语言文字运用-语言表达题
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适中
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【推荐2】阅读下面的文字，完成小题。
互联网技术的发展，让人们逐渐进入数字生活，老年群体也不例外。有数据显示，我国60岁以上老年网民占总网民的比例正在迅速增大。
不过，视频通话、上网购物、转发分享等新技术在给老年群体带来便利的同时，也给他们带来了一些不便。如何帮助老年群体摆脱“数字困境”，让他们更顺畅地拥抱数字生活？当务之急是要为他们提供优质方便的数字服务，而这需要政府部门、社会、家庭的共同努力。
政府部门要出台具体措施，通过组织培训、强化服务等为老人们创设共享互助的老龄化友好数字环境。对一些互联网平台来说，要在应用开发中注重老年人的需求和习惯，如研制专门的老人手机APP，既保留基本功能，又操作简单，让老人用起来方便快捷。而年轻的家庭成员也有义务、有责任帮助老人，避免亲人被遗忘在数字时代之外。
请为上面的文字拟两个标题，一个用疑问句，一个用否定句。每个标题不超过15个字。
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语言文字运用-语言表达题
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适中
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【推荐1】阅读下面的诗歌，续写第三节。要求内容相符，诗意连贯，格式相近。
劳动者
晨曦中
陇上的脚印唤醒沉睡的土地
一把老锄横亘山的肩膀
风中的稻草编织梦想
里巷间
叫卖的烟火炙烤人世的情节
一双筷子竖起人生百态
氤氲的香气升腾希望
有一种文明焊接未来
现实与理想的构造伤痕累累
你拆下部件用劳动拼凑
风雨捏合，完美杰作
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语言文字运用-语言表达题
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适中
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【推荐2】富有诗意的想象，能实现有创意的表达。请自选对象，展开想象，写一句或几句话。句式不限，示例仅供参考。
示例：雪化了是水吗？不，雪化了是春天！
示例：雪化了是水吗？不，雪化了是春天！
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