【推荐1】请仿照下面的示例，将语段补充完整。

细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，以展现人物处境、刻画人物心理、塑造人物形象。如包身工一窝蜂地抢粥时歪着头用舌舔着淋漓在碗边外的粥汁的细节，写出了包身工生活悲惨、毫无尊严的处境；水生嫂____________________；柔石____________________。这些细节从不同侧面揭示了人物的内心世界或精神品格，值得读者细细品味。

【推荐2】“悲剧就是将人生有价值的东西毁灭给人看”，文学作品中有很多悲剧人物（如窦娥、鲁侍萍、哈姆莱特、祥林嫂、格里高尔等），让读者深思。请仿照示例，从中任选一个人物进行仿写。要求：符合作品内容和人物思想性格，句式相近。
示例：林黛玉的悲剧，不仅仅是敏感多疑、性情直率，更是封建礼法，她最后在宝玉、宝钗大婚之夜悲惨地死去。

【推荐3】苏轼曾对王维有此评价：“味摩诘之诗，诗中有画。观摩诘之画，画中有诗。”王维《竹里馆》一诗云：“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”这首诗体现了王维“诗中有画”的特点。下面根据本诗的意境，展开想象，拍摄了一个意境优美的短片。请你模仿镜头一，再安排两个镜头，要求语言连贯、生动。
镜头一：诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，深林“幽篁”使人产生联想，有寂寞沉郁的感觉，画面是暗淡的。
镜头二：_____________________________________________________________________________________
镜头三：_____________________________________________________________________________________

【推荐1】依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（     ）

新编大型晋剧现代戏《暖冬》《圪梁梁上》等，聚焦时代主题，讲述脱贫故事。主创人员为了把剧目演真、演活，______，______，______，______。

①在脱贫攻坚的火热生活中挖掘感人故事和典型人物
②打造出了具有时代性和地域特色的优秀剧目
③深入扶贫攻坚一线体验生活
④集中展现了扶贫干部带领人民群众脱贫致富的历程和经历

A．③①④②

B．③④①②

C．①③②④

D．①②③④

【推荐2】将下列六个句子组成语意连贯的一段话最恰当的一项是（     ）
①思考，不是凭空的臆想，它要建立在丰富的劳动实践经验和广博的知识基础上。
②这个基础越雄厚，越坚实就越是能够广开言路。
③思考，要有雄厚的文化基础知识。
④离开了这个基础，思考就成为无本之木，无源之水。
⑤触类旁通，举一反三，就越容易达到发明创造的境地。

A．③④①②⑤

B．①④③②⑤

C．③①④②⑤

D．①②④③⑤

【推荐3】将下列句子组成一段话，使之衔接恰当，只写序号。
①有人读了《霍乱时期的爱情》，从“哪里有恐惧，哪里就有爱”的话中，体会到爱的力量。
②有人读了《中国抗疫简史》，中华民族防疫、抗疫的历史经验，增强了战疫的必胜信念。
③有人读了恩格斯的《自然辩证法》，感悟人类应该自省、自警，学会与自然和谐相处。
④一个微信书友群中，大家互相交流抗疫期间读书收获的新知与启迪。
⑤有人读了泰戈尔的《飞鸟集》，“世界以痛吻我，要我报之以歌”，引人思索生命的意义。
⑥疫情防控期间的“宅读”，让人更加懂得敬畏自然、珍惜生命、关爱他人，也增加了与疫情斗争的智慧与力量。

【推荐1】下列选项中对句子排序正确的一项是（     ）
①仿佛这些词有一种神奇的魔力，说出来就会导致灾祸的降临。②例如到渔民家里做客，不能说“翻”“沉”之类的词语，而某些地方的生意人则忌讳“干”“蜍”“折”这些字眼。③现代社会的习俗中也有很多禁忌语。④例如去探望病人时，要避免说与“死”有关的话，因为这容易对病人的心理产生刺激。⑤当然，这些都是极端的例子，但即使在实际的语言交际中，有时也需要避讳。

A．③④①⑤②

B．③②①⑤④

C．①②③⑤④

D．①③⑤②④

【推荐2】语言运用。
请写出你最喜欢看的三本书，说说喜欢的理由。

【推荐3】《沁园春·长沙》向我们展示了20世纪二三十年代进步青年的特点，他们以天下为己任，豪情满怀，壮志凌云，肩负着历史的重任，指点着祖国的江山，主宰着民族的命运。习近平总书记认为“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表”，对当代年轻人提出过“勤学、修德、明辨、笃实”的“八字真经”，也提出过“志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓”的“十六字诀”。“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向”，中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变成现实。2021年，中国共产党成立100周年之际，你对“新时代新青年”有着怎样的思考？请联系课文写一写你的感想，200字左右。