阅读下面的文字,完成1—3题。
2.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10字。
3.文中画波浪线的句子可改成:“他们笑着、闹着,折了柳枝去逗弄水中的游鱼,又捉迷藏、踢毽子。”从语意上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?
故乡的小河,是一条不知名的小溪河。小河流经之地溪草茂密,柳竹成行,小河在柳竹的庇护下仿若一条蜿蜒的银带一路向前。在河岸较窄的地方,一个石板桥横亘于小河之上。小桥长不足十米,宽不足两米,三根桥柱牢固地支撑着上面厚重的桥板,远远看去,小桥厚厚墩墩,结实无比。小桥很平常,但老辈人讲过很多皇帝下江南从此路过的故事。 ① ,但这座小桥连接的石板路曾经是古驿道却是千真万确的。
小桥两头岸石叠加,依岸而立,两棵参天的榕树紧紧拥抱着坚硬的岸石,使小桥有了牢固的基石与依靠。小桥一端的榕树下, ② ,房子虽小,却十分精致,青瓦粉墙,房内沿墙根修有马蹄形的石凳,老辈人说那是专为路人休憩而准备的。
每到夏夜,小桥就会热闹起来。老人们饭后拎着马扎、摇着蒲扇来到榕树下,或是讲古,或是论今。孩子们仿佛来到了儿童乐园,
A.比喻 拟人 对偶 | B.拟人 比喻 夸张 |
C.拟人 对比 对偶 | D.比喻 对比 夸张 |
3.文中画波浪线的句子可改成:“他们笑着、闹着,折了柳枝去逗弄水中的游鱼,又捉迷藏、踢毽子。”从语意上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?
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(已下线)中职语文模拟测试
更新时间:2024/03/07 09:13:29
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【知识点】 综合实践
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【推荐1】阅读下面材料,完成下面小题。
某校准备开展以“大唐气象,诗家风流”为主题的唐诗经典诵读活动。
1.下面几则标语,不恰当的是( )A.走进唐诗宋词,品味诗意文化。 | B.诵唐诗名句,传中华文化。 |
C.腹有诗书气自华。 | D.李杜文章在,光焰万丈长。 |
A.《蜀道难》 | B.《茅屋为秋风所破歌》 | C.《琵琶行》 | D.《雨霖铃》 |
A.三百六十行,行行出状元。 | B.激荡青春梦想,搭建未来之桥。 |
C.打造职业生涯,走向美好未来。 | D.金钱不是万能,但没有金钱是万万不能的。 |
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语言文字运用-综合题
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【推荐2】开学之初,XX职业学校学生会学习部为帮助新生了解自己的专业,树立学习信心,准备在一年级举办一场专业交流会。
1.假如你是组织者,请你为这次活动确定一个主题。
2.要办好这次活动,你认为应该邀请哪些人作为嘉宾。
3.活动中,如果小组长安排你负责收集所学专业的资料,你准备通过哪些途径来收集?(不少于三项)
1.假如你是组织者,请你为这次活动确定一个主题。
2.要办好这次活动,你认为应该邀请哪些人作为嘉宾。
3.活动中,如果小组长安排你负责收集所学专业的资料,你准备通过哪些途径来收集?(不少于三项)
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语言文字运用-综合题
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【推荐3】据下面提示,完成下面小题。
某职校学生会准备拍一个展现优秀教师风采的短视频《黄老师的一天》。
1.学生会刘同学找黄老师,但他不在,于是该同学留下一张字条,下面画线部分内容或格式不正确的一项是( )黄老师: A 我中午放学后去办公室103找您商讨明天的拍摄事宜, B 您不在,第一节晚自习前我再去。此致,敬礼! C 学生:刘某某 即日 D |
A.A | B.B | C.C | D.D |
A.黄老师,您为什么选择从事教师这一职业? |
B.你从事教师工作这么多年了,对教师行业有没有动摇过? |
C.教师这个职业在您心中有什么意义呢? |
D.作为一位职校老师,您怎样处理学生们面临的事业和生活的矛盾? |
A.早晨6:20,黄老师踏着晨曦,来到校园。在办公室批改作业;8:00,他走向教室,开始上午的课程。 |
B.中午11:40,黄老师在学生食堂和学生一起,吃10元一份的简易套餐。 |
C.周末,黄老师陪妻子上街,为妻子买了一件衣服。 |
D.黄昏,黄老师在操场散步,和学生边走边聊。 |
A.我母亲是一位农村小学老师,她希望我和她一样当一名老师,中学毕业我考上了师范学校,毕业后就当了一名老师。 |
B.教师职业是辛苦的,也是崇高的、快乐的。跟孩子们相处久了,你就会发现他们很可爱,就会喜欢上他们。 |
C.教师是塑造人类灵魂的工程师,这是它与其他行业的不同之处,这也正是教师职业的意义所在。 |
D.通过我们的教育,让学生学会做人做事,就是教师这一职业的意义,也是我们的意义所在。 |
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