【推荐1】仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善，生动而不失原意。
提示语：（液化气站广告）到家服务，送气上门。
改写为：服务到家，送气上门。
（1）提示语：（宾馆招贴）衣冠不整，拒绝入内。
改写为：__________________________
（2）提示语：（精品小店）赚钱不多，概不赊销。
改写为：__________________________

【推荐2】下列各句变换句式后，意思发生改变的一项是

A．我们不能忘记老师的谆谆教诲。 改为：我们怎能忘记老师的谆谆教诲？

B．熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。 改为：孩子们被熊猫有趣的动作逗得哈哈大笑。

C．如果选择居住的地方，就必须追求雅致了。 改为：如果选择居住的地方，就不能不追求雅致了。

D．不能说这件事没有成功的希望。怎么能说这件事有成功的希望呢？ 改为：怎么能说这件事有成功的希望呢?

【推荐3】依照示例，改写下面两条提示语中的一条，使之亲切友善、生动而不失原意。
示例：提示语（公园里）：禁止攀折花木，不乱扔垃圾。改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。
(1)提示语（教学楼内）：禁止喧哗，不许打闹。
改写为：__________________
(2)提示语（图书馆阅览室里）：报刊不得带出，违者罚款。
改写为：___________________

【推荐1】下列各句运用的修辞手法，括号内的判断不正确的一项是（     ）

A．看万山红遍，层林尽染。（夸张）

B．彼君子兮，不素餐兮！（反语）

C．粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。（拟人）

D．离他不远有一位荷枪的战士，面向着东方，严肃地站在那里，犹如雕像一般。（比喻）

【推荐2】下列句子中运用比喻修辞手法的一项是（     ）

A．这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。

B．像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色。

C．北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。

D．秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？

【推荐3】下列各句中，与例句使用的修辞手法相同的一项是（     ）
例句：天空飘浮着团团白云，仿佛盛开着朵朵银棉。

A．直的雨道扯天扯地地垂落，地上射起无数的箭头。

B．每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真浪漫的少年时期。

C．在这鸟儿勇敢的叫声里，乌云听出了欢乐。

D．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

【推荐1】阅读下面的文字，完成下列各题。

中华民族有着百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。漫长岁月扎根于自己生存的土壤，中华优秀传统文化_____，有着最深沉的力量。

力量呼唤力量，力量激发力量，力量与力量交织强化、róng旧铸新，形成了中华文明突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性，塑造了中国人共有的文化基因，烙印在心灵中，流淌在血脉里，支撑着中华民族历经千难万险而不断复兴，始终yì立。

重大决策____，推动新时代文化工作取得历史性成就：全党全国各族人民文化自信明显加大、精神面貌更加奋发昂扬，中华民族伟大复兴有了更为主动的精神力量。

因为根植于广袤中国大地，因为坚持马克思主义，因为吸收五千多年中华文明精华滋养，传承中华民族恪守正道、____的文化传统，又观照波澜壮阔的新时代文化建设实践，习近平文化思想蕴含着的强大历史穿透力、文化感染力和精神感召力，喷薄而出。

(1)给下面加点字注音或根据拼音写出汉字。
①恪 _______守
②烙 ________印
③yì _____立
④róng _____旧铸新
(2)依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（     ）

A．独树一帜       布置       独具匠心	B．标新立异       布置       革故鼎新
C．标新立异       部署       独具匠心	D．独树一帜       部署       革故鼎新

(3)文中画波浪线的句子有语病，将修改后的正确的句子写在横线上，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。

【推荐2】阅读下面的文字，完成小题。

青砖黛瓦马头墙，雕楼画栋花格窗。这是浙江衢州廿八都给人的最初印象。

一条青石小街，依村蜿蜒曲折而过。两排几十幢明清建筑，古香古色。周边关隘林立，大山重围，遗世独立，这是一个“遗落在大山里的梦”。

（     ），整条街上，都充满着煮豆腐和蒸铜锣糕的香气。

这里是历史上有名的“挑浦城担”的中转驿站，民国时期经仙霞古道的浙闽物流，在清湖和浦城之间流动。挑夫们筚路蓝缕，靠着一副强壮有力的臂膀，餐风露宿，从一个山头到另一个山头，从一个村寨到另一个村寨，这条古道留下了他们不知疲倦的身影。挑夫们的肩上不仅挑去了物资，还从福建带来了“燕皮”留下了“桂花糖”。食物因交流而获得最大的传播，或许不只是这些食物，还有人们对家最深沉的牵挂。

人们的脚步，一直在远行，但食物让我们内心安宁，让我们的牵挂变得别样的暖。

1．文段中加点的词语使用不当的一项是（     ）

A．蜿蜒曲折

B．古香古色

C．筚路蓝缕

D．餐风露宿

2．下列填入文中括号内的语句 ，最恰当的一项是（     ）

A．小街两旁丰富多彩的民俗风情由古朴造就，最知名的小吃莫过于“风炉仔炖豆腐”和“铜锣糕”

B．古朴造就了小街两旁丰富多彩的民俗风情，最知名的小吃莫过于“风炉仔炖豆腐”和“铜锣糕”

C．最知名的小吃莫过于“风炉仔炖豆腐”和“铜锣糕”，小街两旁丰富多彩的民俗风情由古朴造就

D．古朴造就了小街两旁丰富多彩的民俗风情，最知名的小吃莫过于“铜锣糕”和“风炉仔炖豆腐”

3．文中画横线的句子可以改写成：“从一个山头、村寨到另一个山头、村寨”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？

【推荐3】我们已经学习了很多小说、戏剧作品，其中很多人物形象令人终生难忘。班级决定开展一次“难忘的人物形象”语文综合实践活动。小明和他的同学参加了本次活动，并完成下列任务。

1．在准备阶段，班级要求同学们给自己喜欢的一本书撰写一份说明书，张贴在班级广告栏。150字左右。
2．在小组交流阶段，在组长小刚的组织下，小明等同学围绕活动主题交流自己最喜欢的人物形象及其原因。下面是交流片段，请你补充完整画线部分的对话。
小刚：自从我们接触文学作品以来，了解到了很多的人物形象，有些令我们终生难忘，下面，大家都来谈谈令自己终生难忘的人物形象。
小明：我先来说吧。我最难忘的是______，因为___________。
小华：刚才同学们说的都是中国作品中的人物形象。我觉得外国有些作品中的人物形象也很令人难忘。比如______，因为这个人物___________。
小刚：大家谈得都很好。这些中外优秀作品中的人物形象身上寄托着作者的情感，寄托着作者对社会的认识。它们很值得我们青年学生去认真品味。