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题型:语言文字运用-选择题 难度:0.65 引用次数:0 题号:24200047
下列各项句子句式变换后跟原来意思不相同的一项是( )
A.难道上课的时候我们可以随便说话吗?祈使句:上课的时候我们不可以随便说话。
B.光想不做的人是不会成功的。疑问句:难道光想不做的人会成功吗?
C.难道想和做不应该结合起来吗?陈述句:想和做不应该结合起来。
D.想和做联结到一起是最好的。感叹句:想和做联结到一起是多么的好啊!
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【知识点】 变换句式

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语言文字运用-语言表达题 | 适中 (0.65)
【推荐1】阅读下面的文字,完成下面小题。

“团圆之日”被作者曹雪芹赋予了残缺和破碎的悲剧意蕴。第十八回中,元春于元宵节回贾府省亲,所点的四出戏大有深意——《一捧雪·豪宴》讲恩将仇报的故事;《长生殿·乞巧》表达高处不胜寒和对人间真情的渴望;《邯郸梦·仙缘》写人生福祸相依,蕴含人生的智慧和超脱;《牡丹亭·离魂》表达对死亡的预感。概而言之,其中的意蕴就是盛极而衰,人生无常。

元春的眼泪仿佛浸湿了书中每一个“团圆之日”。她没有出场的“元宵节猜灯谜”和“中秋赏月”情节也都预示着重要的事件即将发生并以“谶语”的形式关联贾府未来的命运。灯谜所呈现的“悲凉之雾,遍被华林”的气氛,赏月时“闻笛落泪”的预感,都照应着“树倒猢狲散”的终局。

文中画波浪线的句子是个长句,请改成三个短句。可以改变语序、少量增删词语,不得改变原意。
2024-03-07更新 | 0次组卷
语言文字运用-语言表达题 | 适中 (0.65)
【推荐2】以划线句子为标准,请将下段语句改写成整句。

度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的少年时代,青年时候又在深山远林里打过短工,他简直不知道世界上什么叫困难。

2024-07-27更新 | 1次组卷
语言文字运用-选择题 | 适中 (0.65)
【推荐3】下列句式变换不符合要求的一项是(       
A.原句:赴美国普渡大学读书的邓稼先,时时刻刻思念着家乡的亲人。(要求:改为双重否定句)
改句:赴美国普渡大学读书的邓稼先,无时无刻不思念着家乡的亲人。
B.原句:如果有机会的话,我还乐意再活一次。(要求:改为语气更强烈的句子)
改句:如果有机会的话,我还不乐意再活一次?
C.原句:赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。(要求:缩写句子)
改句:赵州桥显示智慧和力量。
D.原句:在他的背后,是大片矮矮静静的森林。(要求:突出森林的特点)
改句:在他的背后,是大片的森林,矮矮的,静静的。
2024-03-07更新 | 0次组卷
共计 平均难度:一般