【推荐1】阅读下面的文字，完成下面小题。

站台

曾明伟

在公交站台，两位白发苍苍的老人引起我的注意。

“你们也去西山？”

“不，”大爷转过头，看了我一眼说，“我们就看一个人，一个人。”

终于，8路公交进站了。我跳上车。大爷太婆站起身，盯着车窗满脸喜悦。

太婆含笑点头：“我们的儿子，他是驾驶员。”

公交缓缓驶出站台，玻璃窗外，那两位老人随车窗移动。太婆一脸惊喜，眼中噙满泪水。但驾驶员并没有看他们。

我很奇怪。“老人家老了，你再忙，也该和他们招招手啊。”

那小伙看我一眼，笑了笑说：“你搞错了，他们不是我爹娘，我爹娘在乡下。这些日子我也不清楚这两位老人为什么老来看我。”我略感诧异。

第二天，当我再次来到站台，又见到了那两位老人。只是秋叶落地，老人愈发显得苍老了，太婆的眼神显得有些呆滞。

“你能帮我们一个忙吗？”大爷尽管声音很小，我也听得清清楚楚。

我还没有来得及问帮什么忙。大爷叹息了一声说：“实在没有办法。自从我们儿子勇勇一年前出车祸去世后，有一次看见8路车驾驶员长得像我们儿子，老婆子就认为他没死，成天闹着要来看他，所以我每天陪她到这里。”

我内心像被什么锥了一下，感受到一阵莫名的惶恐和难受。良久，心底涌动起一种伤感和内疚，我竟不知说什么才好。

太婆嘟哝一句：“真想听到勇勇叫我一声妈，很久没听到他叫我一声妈了。老头子，有很久了吧⋯⋯有一年了吧！”

大爷说：“是啊，一年了！孩子工作忙，你要谅解他。”

大爷干咳两声，我分明看见两粒浑浊的泪珠从他爬满皱纹的脸上滚落。

我安慰他们说：“会好的，一切都会好的！”大爷扶着太婆的身子，对我说：“这一年多来，老婆子想儿子，有些神志不清，不要见怪啊。”我摇摇头，眼中不知什么时候含满泪水。

落叶在秋风中肆意狂舞，清晨温暖的阳光普照下来，给大地披上了一层斑驳的棉衣。8路车在我的翘盼中终于来了，大爷和太婆的眼中有了耀眼的光亮。我擦掉泪水挤上车。车辆渐行渐远，我望着站台孤独的老人，眼中再次蒙上泪水。我对开8路车的年轻小伙说：“你去看看他们吧。那对老人，他们失去了儿子，身边没有一个亲人。”

“一座城市，这样的老人应该很多啊。”

“可是，他们觉得你长得和他们儿子很像，他们把你当成自己的儿子了。”

年轻小伙不再吭声，专心开着车。我知道说服不了年轻小伙，带着些许遗憾下了车。

第三天，我依旧来到站台，却不见那对老人的身影，只有无尽的落叶铺满大地，落寞和惆怅缠绕我全身。

当我快要离开这座城市的时候，我再一次来到这个站台，想看一眼街边的金黄落叶，找一些对这个城市的最后记忆。

“小伙子，你终于来了！我们找你几天，终于找到你了！”

原来是那两位老人，两位老人特地打扮了一番，他们满脸的笑意让我这个外乡人一时摸不着头脑。太婆拉住我的手说：“太谢谢你了！是你让我找到了儿子，终于有人叫我一声妈了！”

原来，8路车的年轻小伙下班后，提上礼品到两位老人家中认了爹娘。

我心中流过阵阵暖流，抱着两位老人快乐地哭了。

“滴，滴！”8路车再次出现，年轻小伙探出头来，与我相视一笑。他对两位老人说：“爹妈我出车了，你们要注意身体哈！”

“你也要注意安全，爹妈盼着你平安回家！”

太婆挥舞着手，眼中再次流下热泪。望着远去的8路车，她哭了很久。

过了很多年，这样的情景总在我眼前浮现，就像人生的一个个站台，那站台便是指引我们的方向。

（选文有删改）

1．本文围绕“站台”叙述了三件事情，请用简洁的语言分别概括。
2．请品析文中画线句子的表达效果。
3．结合文章内容，分析文章中8路车驾驶员的人物形象。
4．结合全文，谈谈你对文章最后“那站台便是指引我们的方向”这句话的理解。
5．有人认为文章的主人公是“我”，有人认为是“8路车驾驶员”，有人认为是“两位老人”，你同意哪种观点？请说明理由。

【推荐2】阅读短文《墙上的咖啡》，完成下面小题。

①一日，和朋友在洛杉矶一家有名的咖啡厅闲坐，品着咖啡。这时进来一个人，坐在我们旁边的那张桌子旁。

②他叫来服务生说：“两杯咖啡，一杯贴墙上。”他点咖啡的方式令人感到新奇，我们注意到只有一杯咖啡被端了上来，但他却付了两杯的钱。他刚走，服务生就把一张纸贴在墙上，上面写着：一杯咖啡。

③这时，又进来两个人，点了三杯咖啡，两杯放在桌子上，一杯贴在墙上。他们喝了两杯，但付了三杯的钱，然后离开了。

服务生又像刚才那样在墙上贴了张纸，上面写着：一杯咖啡。

④似乎这种方式是这里的常规，但却令我们感到新奇和不解。不过由于事不关己，我们喝完咖啡，付了钱，就走了。

⑤几天后，我们又有机会去这家咖啡店。当我们正在享受咖啡时，进来一个人，此人衣着与这家咖啡店的档次和氛围都极不协调，一看就是个穷人。他坐下来，看着墙上，然后说：“墙上的一杯咖啡。”服务生以惯有的姿态恭敬地给他端上咖啡。

⑥那人喝完咖啡没结账就走了，我们惊奇地看着这一切，只见服务生从墙上（     ）下一张纸，扔进了纸篓。此时，真相大白，当地居民对穷人的尊敬让我们感动得热泪盈眶。

⑦咖啡既不是社会的基本需要，也不是生活的必需品，但需要指出的是，当我们享受任何美好的东西时，也许我们都应该想到别人，有些人也喜欢这样的东西，但却无力支付。

⑧再说说那位服务生，他在为那个穷人服务时一直都是面带笑容。而那位穷人，他进来时无须降低自己的尊严讨要一杯免费的咖啡，他只需看看墙上。

⑨多付款的那杯咖啡叫待用咖啡，你付钱了，但并不知道谁会享用它。这就是有爱和美的世界。

1．下面解释“事不关己”正确的一项是（     ）

A．事情和自己没有关系。	B．事情关系到自己了。
C．没有事情关系到我。	D．关系到我也没事。

2．⑤段中加点词语“氛围”注音正确的一项是（     ）

A．fèn wéi

B．fēn wéi

C．fèn wèi

D．fēn wēi

3．⑥段中空白处应填上（     ）

A．揭

B．拿

C．摘

D．撕

4．④段划线句子“似乎这种方式是这里的常规，却令我们感到新奇和不解。”中“这里的常规”指的是（     ）

A．喝咖啡后，可以带走一杯	B．买咖啡时被迫多买一杯，贴到墙上
C．买咖啡时多买一杯，贴到墙上	D．这个咖啡店可以免费喝咖啡

5．④段划线句子中“不解”指的是（     ）

A．不解决问题	B．迷惑，不明白他们为什么这么做
C．不喜欢	D．讨厌

6．阅读全文，你觉得买贴在“墙上的咖啡”的人是（     ）

A．收买人心的人	B．炫耀，装有钱的人
C．慷慨，尊重别人的人	D．被迫购买的人

7．⑤⑧段服务生“以惯有的姿态恭敬地”，“一直面带笑容”为喝贴在墙上的咖啡的穷人服务，是因为（     ）

A．服务生不认真工作	B．服务生长得好看
C．服务生收买人心	D．服务生尊重每一位顾客

8．作者用“墙上的咖啡”为题，原因是（     ）

A．夸张，为了突出人物形象	B．借代，具有象征意义
C．语义双关，有助于深化主题	D．既是行文线索，又能引起读者的阅读兴趣

【推荐3】阅读下面的文字，完成下面小题。

匆匆过客

路遥

天还没有亮，我就急忙向汽车站赶去。

不知什么时候天阴了，空气里满含潮湿，我的心情沉重了，明天就是春节呀！要是再下一场雪，班车一停，回家过节就根本不可能了。

一进车站候车室，我赶忙把目光投向售票处—802次的售票口，我看见车次牌上用粉笔写着：增加一辆车。一种难言的兴奋涌上心头，我笑了。我觉得我是面对着我的老伴和孩子们笑的。当我正要赶过去排队买票的时候，身边突然传来一个微弱而苍老的声音：“哪位同志行行好，给我买一张去桃县的票吧……”

这声音是绝望的，似乎不是对着某一个确定的人，而是对所有在这的人发出的一种求助的呼唤。

我瞅了一眼去桃县的售票口：正好，803次！它和802次的售票口紧接着，并且车次牌上写着“增加两辆车”的字样。

我急急忙忙赶了过去。我在两条队伍的末尾犹豫了一下：先排哪个队呢？我来不及多想，很快站到了802次的队伍后面。

当我把一张802次的车票拿到手后就站到803次的队伍后面。我当然是这个队伍的最后一位。前面站着一个高大的青年，头发乱蓬蓬的，像是故意弄成那个样子的。他穿一条带条格的裤子，一双皮鞋的后跟闪着亮光，右脚在地板上有节奏地敲着，时髦青年！不用看他的正面，光那后背就让我反感。

就在这时，我又发现这条队伍的前面还站着一位青年妇女。她既像在排队，又不在队伍里边；眼睛斜视着窗口，像在探索什么，又像在等待什么。她身边还站着一个四五岁的小姑娘，应该是她的孩子。

由于这一男一女两个人站在前面，我有点丧气了。我深知他们会在紧要的时候做出什么事来。倒霉的事终于来了：当只剩下我们三个人的时候，票已经只剩最后一张了。当售票员宣布只剩一张票的时候，那个青年妇女丢下孩子，猛地把手抢先伸进了售票口。等那个男青年反应过来的时候，票已经到了青年妇女的手里。男青年刚要找售票员算账，售票口的小门却“啪”一声关了，小门板上“票已售完”四个字嘲笑似的对着他。

男青年马上把全部的愤怒转向了青年妇女。他两只拳头紧握着，用很难听的话斥责她，并强硬地让她把那张票交出来，说如果不交出来的话，她今天无论如何也走不成。

青年妇女在男青年暴风雨一般的攻击下，眼帘低垂着，嘴唇微微颤抖，却说不出一句话来。然而却不知她嘟囔了句什么，结果，男青年更愤怒了。坏了！看来他要动武了！

“叔叔，求求你，不要打妈妈！”

正在这时，那个小姑娘护着她的妈妈，小嘴一张一张地说。

暴怒的男青年吃惊地盯着那个胖胖的小姑娘，皱了一下眉头，随后竟然举起一只僵硬的手，在小姑娘的头上轻轻摩挲了一下，说：“你……别怕！叔叔……不打人……”

男青年沉思了一会儿，转过头来对青年妇女说：“同志，您不要生气，刚才……我太过分了……”

他突然从上衣口袋里摸出一张车票，把它递到青年妇女的面前。

他的举动使我茫然了：这是怎么回事呢？

青年妇女也茫然了，迷惑地眨着眼睛。

“您不要奇怪。”他说，“我是买到了一张803次的车票，但这不是给自己买的。我第二次排队才准备给自己买一张，但让您买了。不过这不要紧，您带着孩子，在这里待下去太不方便了。我不走了，但请您帮个忙，替我在路上照料那个人。”

“谁？”她问他。

他向后面的角落里努了努嘴：“那个失明老人。”

只见青年妇女尖叫了一声，也拿出了自己的那张车票，递到了男青年面前，惊喜地喊叫着说：“呀，这太巧了！我这张也是给他买的呀！”

“他是你什么人？”

她摇摇头：“不认识……”

一刹那，他们谁也不说话了。

此刻，站在他们身边的我，像一个傻瓜，又像一个做错了事的小学生，羞愧地站在班主任的面前。

青年妇女说：“同志，我根本不是去桃县的！我本来是要买802次车票的。但看见那个老人太可怜了，我觉得应该帮帮他，就决定先给他买一张。我想现在您应该相信我了吧？快要进站了，您赶快和那个老人上车吧！”

男青年从她手里接过车票，并掏出车票钱放到了青年妇女的手里，便转身走了。

我迈着难以抑制的激动的步伐，走到了青年妇女面前掏出了自己的车票，说：“你要802次的票吗？我有事不能走了，退票。”她惊喜地一边掏钱，一边说：“运气真好！太谢谢您啦！”

我接过钱，把帽檐往下拉了拉，默默地走过拥挤的人群，出了候车室。

外面已经变成一片银白的世界。我踏上洁白的路面，匆匆向机关走去。

1．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．开头部分用环境描写和心理描写，烘托了年前人们急于回家又难买车票的心情，为抢买车票发生冲突做铺垫。

B．小说设置了男青年与青年妇女之间的误会，渲染两人的矛盾，直至两人之间即将爆发冲突的时刻又解开误会，情节跌宕起伏，引人入胜。

C．小说结尾中的“一片银白的世界”“走在洁白的路面上”，给人强烈的暗示，表现了“我”对世界的认识，也写出了“我”的灵魂受到洗礼之后的感受。

D．小说段落短小，这样写能清晰、准确地展现情节发展，使得剧烈的矛盾冲突变得舒缓一些，也便于灵活刻画人物形象。

2．小说除了使用外貌、语言、动作等正面描写手法以外，还借助了哪些手法来塑造男青年的形象？
3．小说从“我”的视角来叙述故事，有哪些好处？请结合文本简要分析。