阅读下面的文字,完成文后问题。
栏目一:班级毕业照 栏目二:_____________________
栏目三:_____________________ 栏目四:_____________________
(2)毕业在即,请在送给老师的纪念册上留言,以表达对老师的感激之情。
三年的职高生活已悄然过去。回首逝去的日子,校园里留下了我们数不清的欢乐,也留下了我们勤奋学习、顽强拼搏的印记。高中的学习生活犹如人生的驿站,既意味着结束,更是一段新征程的开始。在离别前夕,班级准备制作一本纪念册,作为对这段生活的永久记忆。
(1)请为这本纪念册设计几个栏目。栏目一:班级毕业照 栏目二:
栏目三:
(2)毕业在即,请在送给老师的纪念册上留言,以表达对老师的感激之情。
更新时间:2024/08/25 16:33:21
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【知识点】 综合实践
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适中
(0.65)
【推荐1】云和职校高二年级将开展“革命文化·爱国精神”综合性学习活动,请你完成以下任务。
(1)活动一:展板需围绕“革命文化”设计几个栏目,请你补充出来。
①栏目一:________________
②栏目二:革命故事荟萃
③栏目三:________________
④栏目四:________________
(2)学校决定高二年级全体同学于3月5日下午3点在大剧院观看电影《志愿军:雄兵出击》。请你以学校团委的名义在学校通知栏写一则观影通知。要求:语言简洁连贯,格式正确,120字左右。
(3)观影后,高二年级开展了“学英雄精神,做时代青年”的观影感受活动,请你写一则感言。
要求:主题突出,运用一种修辞,字数70字以内。
(1)活动一:展板需围绕“革命文化”设计几个栏目,请你补充出来。
①栏目一:
②栏目二:革命故事荟萃
③栏目三:
④栏目四:
(2)学校决定高二年级全体同学于3月5日下午3点在大剧院观看电影《志愿军:雄兵出击》。请你以学校团委的名义在学校通知栏写一则观影通知。要求:语言简洁连贯,格式正确,120字左右。
(3)观影后,高二年级开展了“学英雄精神,做时代青年”的观影感受活动,请你写一则感言。
要求:主题突出,运用一种修辞,字数70字以内。
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(0.65)
【推荐2】某大学,为响应“餐桌革命,公筷行动”号召,从今年5月份开始宣传使用公筷。为了调查公筷的使用情况,特发起问卷调查,下面是其中的一份表格,请你根据题意解答。
(1)根据图表情况,请介绍男学生女学生公筷使用情况。(不超过30字)
(2)为了加强宣传效果,请你设计一次主题活动,并拟一则宣传标语张贴在学校食堂。(使用一种修辞手法,字数20字以内)
(3)该大学的一位老师在自己朋友圈晒了和朋友一起吃饭的照片,用餐时并未使用公筷,请你以他学生的身份在朋友圈留言,向他宣传聚餐时用公筷。注意语言连贯,表达得体,150字左右。
项目 | 使用公筷接受度 | 使用公筷频率 | |||
接受 | 不接受 | 经常 | 有时 | 从不 | |
男 | 79.15% | 20.85% | 11.76% | 64.49% | 23.75% |
女 | 93.71% | 6.29% | 9.77% | 48.01% | 42.22% |
(1)根据图表情况,请介绍男学生女学生公筷使用情况。(不超过30字)
(2)为了加强宣传效果,请你设计一次主题活动,并拟一则宣传标语张贴在学校食堂。(使用一种修辞手法,字数20字以内)
(3)该大学的一位老师在自己朋友圈晒了和朋友一起吃饭的照片,用餐时并未使用公筷,请你以他学生的身份在朋友圈留言,向他宣传聚餐时用公筷。注意语言连贯,表达得体,150字左右。
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语言文字运用-综合题
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【推荐3】阅读下面文段,完成下面小题。
土地与农民,相依相生,结下了
(节选自张金刚《土》)
1.文段中加点的字,注音全部正确的一组是( )A. |
B. |
C. |
D. |
A.棉延 休养生息 欠收 | B.绵延 休养生息 歉收 |
C.棉延 修养生息 歉收 | D.绵延 修养生息 欠收 |
A.风调雨顺 | B.风雨无阻 | C.风雨如晦 | D.春风化雨 |
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