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题型:语言文字运用-综合题 难度:0.65 引用次数:0 题号:23997281
阅读下面的文字,完成文后问题。

三年的职高生活已悄然过去。回首逝去的日子,校园里留下了我们数不清的欢乐,也留下了我们勤奋学习、顽强拼搏的印记。高中的学习生活犹如人生的驿站,既意味着结束,更是一段新征程的开始。在离别前夕,班级准备制作一本纪念册,作为对这段生活的永久记忆。

(1)请为这本纪念册设计几个栏目。
栏目一:班级毕业照                                        栏目二:_____________________
栏目三:_____________________                      栏目四:_____________________
(2)毕业在即,请在送给老师的纪念册上留言,以表达对老师的感激之情。
【知识点】 综合实践

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语言文字运用-综合题 | 适中 (0.65)
【推荐1】云和职校高二年级将开展“革命文化·爱国精神”综合性学习活动,请你完成以下任务。
(1)活动一:展板需围绕“革命文化”设计几个栏目,请你补充出来。
①栏目一:________________
②栏目二:革命故事荟萃
③栏目三:________________
④栏目四________________
(2)学校决定高二年级全体同学于35日下午3点在大剧院观看电影《志愿军:雄兵出击》。请你以学校团委的名义在学校通知栏写一则观影通知。要求:语言简洁连贯,格式正确,120字左右。
(3)观影后,高二年级开展了“学英雄精神,做时代青年”的观影感受活动,请你写一则感言。
要求:主题突出,运用一种修辞,字数70字以内。
2024-07-28更新 | 1次组卷
语言文字运用-综合题 | 适中 (0.65)
【推荐2】某大学,为响应“餐桌革命,公筷行动”号召,从今年5月份开始宣传使用公筷。为了调查公筷的使用情况,特发起问卷调查,下面是其中的一份表格,请你根据题意解答。
项目使用公筷接受度使用公筷频率
接受不接受经常有时从不
79.15%20.85%11.76%64.49%23.75%
93.71%6.29%9.77%48.01%42.22%

(1)根据图表情况,请介绍男学生女学生公筷使用情况。(不超过30字)
(2)为了加强宣传效果,请你设计一次主题活动,并拟一则宣传标语张贴在学校食堂。(使用一种修辞手法,字数20字以内)
(3)该大学的一位老师在自己朋友圈晒了和朋友一起吃饭的照片,用餐时并未使用公筷,请你以他学生的身份在朋友圈留言,向他宣传聚餐时用公筷。注意语言连贯,表达得体,150字左右。
2024-08-25更新 | 0次组卷
语言文字运用-综合题 | 适中 (0.65)

【推荐3】阅读下面文段,完成下面小题。

土地与农民,相依相生,结下了古(mián)延的绝世情缘。农民最懂土地,会应时地春种、夏管、秋收,留足一冬的覆雪沉睡、(xiū)养生息,来年再度耕耘、呵护。土地也最惜农民,只要______,它总不会辜负汗滴入土的辛勤、低头叩首的诚,用一地金黄、一派丰收回报劳作的农民。当然,谁要偷懒,(qiàn)收便是戒。

(节选自张金刚《土》)

1.文段中加点的字,注音全部正确的一组是(     
A.(gèn)古       (qiǎn)诚       (chéng)戒
B.(gèng)古       (qián)诚       (chěng)戒
C.(gèn)古       (qián)诚       (chéng)戒
D.(gèng)古       (qiǎn)诚       (chěng)戒
2.文段中注音的字,全部正确的一组是(     
A.棉延   休养生息   欠收B.绵延   休养生息   歉收
C.棉延   修养生息   歉收D.绵延   修养生息   欠收
3.下列填入文中横线处的成语,最恰当的一项是(     
A.风调雨顺B.风雨无阻C.风雨如晦D.春风化雨
2024-08-23更新 | 0次组卷
共计 平均难度:一般