下列对课文的分析不正确 的是（ ）
| A．《劝学》中“𫐓以为轮”“木受绳则直”“金就砺则利”等比喻的运用，是为了说明人的知识、才能、品性不是先天生成的，是后天通过学习改变获得的。 |
| B．《公输》采用对话的形式，表现了墨子的机智勇敢和反对功伐的精神，体现了墨子“兼爱”“非攻”的主张。 |
| C．《种树郭橐驼传》通过对郭橐驼种树之道的记叙，批评当时唐朝地方官吏扰民、伤民的行为，反映出作者同情人民的思想和改革弊政的愿望。 |
| D．《师说》围绕“三人行，则必有我师”这一中心论点，论证了教师的作用、从师的必要、择师的原则，批判了士大夫耻学于师的不良风气和影响，从而阐明了从师而问的道理。 |
更新时间：2024/08/14 21:46:42
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【推荐1】下列句子的标点和文学常识的表述有误的一项是（ ）
| A．《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为“风、雅、颂”三大类。 |
| B．清代蒲松龄创作了长篇章回体小说《聊斋志异》。（它情节曲折离奇，形象鲜明生动） |
| C．“生命诚可贵，爱情价更高。”是匈牙利爱国诗人裴多菲的名句。 |
| D．《士兵突击》是一部刻画当代中国军人成长轨迹的力作，彰显了时代精神。 |
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【推荐2】下列语法分析不正确 的一项是（ ）
| A．“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这句话中的“白杨树”“平凡”“赞美”三个词的词性分别是名词、形容词、动词。 |
| B．“艰苦奋斗”是中华民族的传统美德，是中国共产党人的传家宝。这句话中划横线的短语都是偏正短语。 |
| C．“我们学习党史，不仅要感悟思想伟力，更要担当起历史赋予的责任。”这是一个选择复句。 |
| D．“吴孟超以高超的医术、高尚的医德，书写了济世苍生的传奇。”这句话的主干是“吴孟超书写传奇”。 |
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【推荐1】下面对课文的说明和分析，有错误的一项是（ ）
| A．黛玉进贾府，“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话”，写出了她谨小慎微的态度、敏感心重的性格以及她“寄人篱下”的心境。 |
| B．朱自清的《荷塘月色》是一篇以写景为主的抒情散文。文中委婉而曲折地表达了他不满现实、幻想超脱现实而又无法超脱的苦闷心情。在月光下，虽然自我陶醉了，感到“难得偷来片刻逍遥”的淡淡的喜悦，但仍然夹着摆脱不了的淡淡的哀愁。 |
| C．《念奴娇·赤壁怀古》抒发作者贬谪失意、功业无成的感慨，结尾处“人生如梦”的感喟，表达了苏轼消极无为的性格。全词整体上隐含一种忧郁不平的气息。 |
| D．《雨巷》运用了象征的手法。诗中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是对生活的具体写照，而是充满了象征意味的抒情形象。 |
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【推荐2】下面对《林黛玉进黄府》一文的解说和判断有误的一项是（ ）
| A．选自《红楼梦》第三回，《林黛玉进贾府》这个题目是教材编者加的。 |
| B．《红楼梦》原名《石头记》，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大的现实主义作品，其作者为清朝作家曹雪芹。 |
| C．《林黛玉进贾府》随着林黛玉所见所闻，介绍了贾府一大批主要人物，初步描绘了人物活动的典型环境。 |
| D．文中介绍人物笔法多变，疏密相间，有详有略，虚实结合，主要描写贾母、凤组、宝玉、王夫人，虚写贾赦、贾政等等。 |
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