【推荐1】阅读下面的文章，完成下面小题。

蝉和蚁

法布尔

我们大多数人对于蝉的歌声，总是不大熟悉的，因为它是住在生有洋橄榄树的地方，但是凡读过拉封敦的寓言的人，大概都记得蝉曾受过蚂蚁的嘲笑吧。虽然拉封敦并不是谈到这个故事的第一人。

故事上说：整个夏天，蝉不做一点事情，只是终日唱歌，而蚂蚁则忙于储藏食物。冬天来了，蝉为饥饿所驱，只有跑到它的邻居那里借一些粮食。结果他遭到了难堪的待遇。骄傲的蚂蚁问道：“你夏天为什么不收集一点儿食物呢？”蝉回答道：“夏天我唱歌太忙了。”“你唱歌吗？”蚂蚁不客气地回答，“好啊，那么你现在可以跳舞了。”然后它就转身不理它了。但在这个寓言中的昆虫，并不一定就是蝉，拉封敦所想的恐怕是螽斯，而英国常常把螽斯译为蝉。

就是在我们村庄里，也没有一个农夫，会如此没常识地想象冬天会有蝉的存在。差不多每个耕地的人，都熟悉这种昆虫的幼虫。天气渐冷的时候，他们堆起洋橄榄树根的泥土，随时可以掘出这些幼虫。至少有十次，他见过这种幼虫从土穴中爬出，紧紧握住树枝，背上裂开，脱去它的皮，变成一只蝉。

这个寓言是造谣，蝉并不是乞丐，虽然它需要邻居们很多的照应。每到夏天，它成阵地来到我的门外唱歌，在两棵高大筱悬木的绿荫中，从日出到日落，那粗鲁的乐声吵得我头脑昏昏。这种震耳欲聋的合奏，这种无休无止的鼓噪，使人任何思想都想不出来了。

有的时候，蝉与蚁也确实打一些交道，但是它们与前面寓言中所说的刚刚相反。蝉并不靠别人生活。它从不到蚂蚁门前去求食，相反的倒是蚂蚁为饥饿所驱乞求哀恳这位歌唱家。我不是说哀恳吗？这句话，还不确切，它是厚着脸皮去抢劫的。七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。

如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蛻、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁。

身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变得更大起来，它忽然就成了强盗，想把蝉从井边赶走。

最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了，于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。

你看，真正的事实，不是与那个寓言相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢！

1．文中画线句“最坏的罪犯，要算蚂蚁了”，运用了哪种说明方法？有何作用？
2．文章结尾段有什么作用？请写出三点。
3．下列说法错误的一项是（     ）

A．文章开头一段是为了引出下文蝉和蚂蚁的寓言故事，进而引出对蝉和蚂蚁的介绍。

B．文中多处运用比喻、拟人、反问、设问的修辞手法，使语言生动形象，充满情趣。

C．通过本文，可以看出法布尔之所以能完成科学巨著《昆虫记》，离不开他全面、细致、深入地观察。

D．我们应该学习法布尔锲而不舍、科学客观的精神。

【推荐2】阅读文段，完成下面小题。

蝉的幼虫初次出现在地面上时，常常在附近徘徊，寻找适当的地点——一棵（     ），一丛（     ），一根（     ），或者一条（     ）——蜕掉身上的皮。找到后，它就爬上去，用前爪牢牢地抓住，仰着头，让前爪成为固定不动的支撑点。于是它外层的皮开始由背上的中线慢慢裂开，里面露出了淡绿色的蝉体。随着蜕皮的进展，头先出来，接着是吸管和前爪，最后是翅膀与后爪。此时，除掉尾部，身体都已经出来了。然后，它会表演一种奇怪的体操。身体在空中向后腾空，只留尾部一点固着在旧皮的鞘中。它翻转身体，使头部向下，将折皱的翼向外伸直、张开，接着又用一种几乎看不清的动作，用腰部的力量尽力将身体翻上来，恢复头朝上的正常姿势，并用前爪钩住它的空皮，再把尾部从鞘中脱出。全部的过程大约需要半个小时，现在它已经完全自由了。在短时间内，这个刚得到自由的蝉，还不十分强壮。它那柔弱的身体，在还不具有足够的力气和漂亮的颜色以前，必须好好地沐浴空气和阳光。它只用前爪挂在已蜕下的皮上，在微风中轻轻摇摆。它依然很脆弱，依然是绿色的，直到慢慢地变成了棕色，它才同平常的蝉一样。假定它在早晨九点钟找到了树枝，大概到十二点半才会弃下它的皮飞去。那空壳仍挂在树枝上，有时竟能保持一两个月之久。

《蝉》

1．根据文意，选文第一段括号中应填词语正确的一组是（     ）

A．小荆棘   百里香   野草秆   灌木枝

B．小荆棘   灌木枝   百里香   野草秆

C．野草秆   百里香   灌木枝   小荆棘

D．野草秆   灌木枝   百里香   小荆棘

2．下列有关选文表述不准确的一项是（     ）

A．选文第一段主要是对蝉的幼虫初次出现于地面上的活动情形的观察。

B．选文第二、三、四段是集中写对蝉蜕皮情形的观察和刚脱壳的蝉的情形的观察。

C．所选文段在文中隶属于第一部分“蝉的地穴”，内容上重在介绍蝉的地穴的情况，不能表示对蝉的考察从地穴开始。

D．选文主要是对蝉的幼虫蜕皮情形的考察，按照事物发展顺序进行。内部层次可细化为三个层次，即首尾各为一层，中间两段为第二层。

3．根据原文判断，下列说法正确的一项是（     ）

A．蝉的整个蜕壳的过程大约需要半个小时。

B．蝉从壳里蜕出来的时候身体是棕色的。

C．绿色的蝉可以同平常的蝉一样，弃下它的皮飞走了。

D．蝉蜕下来的壳很快就会消失不见了。

4．“下列对有关语句的理解不正确的一项是（     ）

A．“蝉的幼虫初次出现在地面上时，常常在附近徘徊，寻找适当的地点。”本句中“徘徊”二字用得极妙，将蝉人格化，赋予它以人的情感与行为。

B．“它会表演一种奇怪的体操”运用比喻手法来写蝉的离壳过程，将一般不为人知的科学现象表现得具体形象。

C．“它翻转身体，使头部向下，将折皱的翼向外伸直、张开。”本句以准确而形象的语言描写蝉脱壳的整个过程。这一过程也是作者亲自观察得来的。

D．“它那柔弱的身体，在还不具有足够的力气和漂亮的颜色以前，必须好好地沐浴空气和阳光。”句中“必须”起着强调作用，强调“好好地沐浴空气和阳光”是从柔软到变色变硬的必要条件，也体现了作者态度的鲜明性。

【推荐3】阅读下面文字，完成下列小题。

①成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。生在树头，从远处当然看不清它壳面的构造，只有红色映入眼帘，因而把它比作“绛囊”“红星”“珊瑚珠”，都很逼真。至于整株树以至成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”，“红云几万重”的绚丽景色了。荔枝的成熟期，广东是四月下旬到七月，福建是六月下旬到八月，都以七月为盛期，“南州六月荔枝丹”指的是阴历六月。正当阳历七月。荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”和“挂绿”等。又有黄荔，淡黄色略带淡红。

②荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”现经研究证实，温度保持在1℃到5℃，可贮藏30天左右。还应进一步设法延长贮藏期，以利于长途运输。因为荔枝不耐贮藏，古代宫廷想吃荔枝，就要派人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳，给人民造成许多痛苦。唐明皇为了宠幸杨贵妃，就干过这样的事，唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”就是对这件事的嘲讽。

1．文段①②选自___________________，作者是我国著名的生物学家、科普作家_____________________。1931年，他出版的我国最早的一部现代鸟类学著作是_____________________。
2．文段①文字介绍的主要内容是什么？其中结尾两句意在说明什么？
3．文段①中主要运用了什么说明方法？
4．文段②文字介绍的主要内容是什么？
5．文段②中引用杜牧诗“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”的作用是（     ）

A．说明荔枝习性，不易北移。

B．说明荔枝不耐贮藏，需要兼程运输。

C．揭露封建统治者只顾个人享乐，不管人民痛苦和国家安危。

D．说明荔枝种植技术在唐代就有了。

6．与“一个荔枝花序，生花可有一两千朵”的说明方法相同的是（     ）

A．荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形。

B．荔枝大小，通常是直径三四厘米，重10多克到20多克。

C．两侧从果顶到蒂部有一条沟，叫作缝合线。

D．荔枝的肉大多数白色半透明，说它“莹白如冰雪”，完全正确。

7．认真阅读文段②中划线句子，这句话运用了什么说明方法？“左右”能不能去掉？为什么？