下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )
A.当代社会人情淡薄,人们相互提防,关系紧张等不良现象的蔓延,在一定程度上降低了人们对幸福的体验,给原本美好的生活蒙上了阴影。 |
B.学生考试没有取得理想的成绩,我们不能一味地责怪他们,而必须思考这是缘于自己的教学方法不完善,还是学生的学习上有疏漏? |
C.很多城市都有其独特的城市记忆:这些不应该在一次旧城改造中被全面更新。我们不能简单地用“有没有住过名人”“有没有发生过著名事件”作为是否拆除的依据。 |
D.端午、中秋等传统佳节既有对古文化的继承和弘扬,又蕴含现代文明的新鲜元素;“过节”既可作为事业的“加油站”,又可表达“常回家看看”的“孝心”。 |
更新时间:2024/03/28 08:47:06
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语言文字运用-选择题
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适中
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【推荐1】下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )
A.女人看出他笑得不像平常,“怎么了?你。” |
B.恭请路瓦栽先生与夫人于1月18日(星期天)光临教育部礼堂,参加晚会。 |
C.“亲爱的,”他说:“你打算穿什么衣服去参加舞会?” |
D.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花、有袅娜地开着的、有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠、又如碧天里的星星、又如刚出浴的美人。 |
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适中
(0.65)
【推荐2】下列选项中,标点使用不正确 的一项是( )
A.人们常说“小说是讲故事的艺术”,但讲故事还是不能等同于写小说。 |
B.咏物诗中的“物”多有特定意义,“暴雪”“酷暑”“狂风”,常言考验之严酷。 |
C.甲骨文证实了商代的存在,《史记殷本纪》还系统地记载了商代的历史。 |
D.难忍难挨的渴,使人所有的欲望凝聚到一点:水!哪怕只有一口水也好啊! |
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适中
(0.65)
【推荐1】下列各句中的标点符号,使用正确的一项是( )
A.屈原、李白、杜甫等……像一颗颗宝石,镶嵌在中华民族的史册上。 |
B.据调查,读过《红岩》和《铁道游击队》的学生寥寥无几,红色经典著作备受冷落。 |
C.一个十三、四岁的孩子,怎么可能不犯错呢? |
D.“这不是我们的狗,”普洛柯尔接着说:“这是将军哥哥的狗。” |
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适中
(0.65)
【推荐2】下列句子中标点符号使用正确的一项( )
A.他们也都是十五、六岁的孩子,不求不应太苛刻。 |
B.“班里发生的这件事原因是什么呢?同学们。”班主任严肃地说。 |
C.第二届“全球华人少年美文写作征文大赛”暴露出“少年作家”的众多问题;错别字连篇,文风华而不实,模仿韩寒……等等。 |
D.“不要等到明天,”马云说,“明天太遥远,今天就行动。” |
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适中
(0.65)
【推荐1】下列标点符号用法不正确的一项是( )
A.我哪里比得上她呀! |
B.张华考上了北大,在化学系学习;李萍进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。 |
C.今年的假,你是打算去北京旅游呢?还是去深圳旅游? |
D.屈原的诗句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。 |
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语言文字运用-选择题
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适中
(0.65)
【推荐2】下列各句中,标点符号使用规范的一项是( )
A.在这种环境气氛里,他们不论唱什么?都充满着一种淳朴本色的美。 |
B.欣赏着躬耕园里的红桃绿柳,他由衷赞叹:“春天真美啊”! |
C.生活里无书籍,就像大地无阳光,智慧里无书籍,就像鸟儿无翅膀。 |
D.西乡村紧邻廻龙水库,这里只有4户人家,他们都是留守老人。 |
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适中
(0.65)
【推荐3】下列各句中的标点符号,使用正确的一项是( )
A.秦少游《踏莎行》曰:“雾失楼台,月迷津渡。”一个迷字便摄住了月光的精髓。 |
B.很怀疑人类对这个物质世界的认识真有穷尽的一天?按照事物的相对性推导,是否还存在一种与物质相对的反物质? |
C.我们班有个“班妈妈”,说话霸道而幽默。“班妈妈”这个外号是她自封的,理由实在让人无语:“我的地盘我做主,你们以后就是我的孩子了。” |
D.不用说别的,就是光听听这些课程的名称———《公正》《幸福》《聆听音乐》———你就有听下去的冲动。 |
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语言文字运用-选择题
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适中
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【推荐1】下列句子标点符号使用正确的一项是( )
A.“哎呀。真是太美了!”张老师说:“我非常满意!” |
B.在中国传统教育典籍里,大家一致认为最重要的是《四书五经》。 |
C.怎么可能这样?你说的?没搞错吧?有没有再调查? |
D.贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。 |
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适中
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【推荐2】对下列[甲][乙]两组画线句标点符号的分析,不恰当 的一项是( )
[甲]最近将《朗读手册》又翻了出来,封面上“你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈!”深深震撼了我。
[乙]小说《骆驼祥子》中祥子连车带人被当兵的抓去后,有一段描写十分精彩:祥子落了泪!他不但恨那些兵,而且恨世上的一切了。凭什么把人欺侮到这个地步呢?凭什么?“凭什么?”他喊了出来。
A.[甲]组画线句中的引号表示间接引用,和感叹号一起表现了封面上这句话对自己内心产生的震撼。 |
B.[甲]组画线句中的破折号表示话题的突然转变,从“我”内心富有转变到“有一位读书给我听的妈妈”。 |
C.[乙]组画线句的冒号表示提起下文,下文选自《骆驼祥子》,描写十分精彩。 |
D.[乙]组画线句的三个问号表示连续发问,“凭什么?”这句话中的引号直接引用祥子的发问,表现了祥子失去车子后内心的痛苦及对世界的质问。 |
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适中
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【推荐3】下列各句中,标点符号使用正确的一句是( )
A.站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前(有两间的墙都倒塌了一半),感觉这里像是刚被敌机轰炸过。 |
B.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。 |
C.“防治手足口病是关系民生的大事情,”省领导在慰问患者及其他人员时说:“必须坚持生命第一的理念,坚决打赢这场疫情阻击战。” |
D.国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱,教唆他人吸食、注射毒品等,都做了相应的处罚规定。 |
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