下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（ ）
| A．“哎呀，真是太美了！”张老师说：“我非常满意！” |
| B．在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。 |
| C．怎么可能这样？没搞错吧？有没有再调查？ |
| D．贵州的黄果树、龙官、重庆的武隆、四川的乐山都是旅游胜地。 |
更新时间：2024/03/27 08:17:21
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【推荐1】下列句子标点符号的使用，正确的一句是（ ）
| A．传说，每年“七夕”，（农历七月初七）成群的喜鹊飞上银河搭桥，这样牛郎和织女才能在鹊桥相会。 |
| B．今天，《湖南日报》登载了一篇题为“为农民工喝彩”的文章，引起了强烈的反响。 |
| C．大家都在专心致志地听课，谁都没有注意到她是什么时候溜进来的？ |
| D．凭着坚定不拔的毅力，他成为能诗、能画、能写、和能制印的大艺术家。 |
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【推荐2】下列句子标点符号的使用，正确的一句是（ ）
| A．我一进教室，就看到“请珍惜时间”的醒目标语。 |
| B．特种食品具有防病等医食两用功能，如智力食品：补脑营养粉、醒脑饮料等在营养成分上突出补脑和增强记忆的效能。 |
| C．毛泽东一贯反对主观主义的指导，认为这种指导，“其必然的结果，不是机会主义，就是盲动主义。” |
| D．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 |
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【推荐1】下列句子中标点符号规范的一项是（ ）
| A．“最主要的是，”他说道，“我们心中要有对弱者的同情与爱心。” |
| B．初夏时节，广安街头到处都摆着水果，琵琶啊、樱桃啊、桃子啊……走到哪里都闻得到诱人的香味。 |
| C．一个人只有真正明白自己需要什么？才不会在追求理想的路上迷失方向。 |
| D．我国南海蕴藏着丰富的海洋东动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能……等。 |
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【推荐2】下列句子标点符号的使用，正确的一句是（ ）
| A．你是参加电子计算机培训班呢？还是参加理论物理学习班呢？ |
| B．白领人士中，“文明病”与“生活方式病”成为影响他们身心健康的主要原因，尤其是高血压病、冠心病、颈椎病和心理方面的疾病等。 |
| C．金老师对他的学生说：“我们在学习上要不断进步，否则就要后退，古语不是说‘学如逆水行舟，不进则退嘛’。” |
| D．本来约好下午两点钟碰面，可我足足等了二、三个小时，他才来。 |
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【推荐1】下列各项中，标点符号使用规范的一项是（ ）
| A．我觉得今天的天气是这段时间最好的：没有雪，阳光明媚，气温也不太低。 |
| B．他总不明白，为什么要辛辛苦苦读书？更不明白，怎么样把书读好？ |
| C．她只有十五、六岁，却已经完成了两部长篇小说。 |
| D．王安石有诗云：“春风又绿江南岸”。说得多么好啊！ |
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【推荐2】下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）
| A．诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外：入乎其内，故能写之，出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气，出乎其外，故有高致。 |
| B．她写博客是给自己解闷。“明天就能见到妈妈了，要是爸爸一起来多好啊！我……”她一阵心酸，写不下去了。 |
| C．“是老小，”母亲回答了老太太的问话，转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！” |
| D．开班会时，班主任正式向全班学生宣布：学校这次征文比赛确定了两个主题：一是支持奥运，二是抗震救灾。 |
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【推荐1】下列各句中标点符号使用正确 的一项是（ ）
| A．小女孩儿告诉我：“她的学校就在附近，每天上学都能看到远处的那条河。” |
| B．那时的少年都希望自己，成为英雄。 |
| C．以前可能因为年龄太小，直到现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。 |
| D．四书：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》的合称。“四书”始终是我国封建社会正统教育的必读书和科举考试的初级标准书。 |
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【推荐2】下列各句中的标点符号，使用都正确的是（ ）
| A．小时候我老想一件事，怎么那个巴尔扎克能写那么多东西啊？巴尔扎克的脑袋得多大啊？否则他怎么能装那么多的故事、那么多的人物呢？ |
| B．比如说神圣，比如说终极，谁看得见终极？看不见，也听不见。 |
| C．但是后来我知道一个词，叫做“神圣”，神圣这个词开始在我的头脑当中起了作用，在头脑中生发，使我慢慢就有了神圣感，唱起“国际歌”“起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人！”就产生了神圣感。 |
| D．比如说“红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归”，这本身悲哀极了，但是他又是珠箔、又是红楼、又是雨、又是归，他把这些变成了一个美的艺术品。 |
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