【推荐1】阅读下面的文字，完成下面小题。

古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

1．文段出自________，作者______，字退之，世称______，著名文学家、思想家、哲学家。唐代____________的倡导者，被后人尊为“___________”之首，与柳宗元并称“韩柳”。
2．解释下列句中加点的词语。
（1）今其智乃反不能及
（2）或师焉，或不焉
（3）巫医乐师百工之人，君子不齿
3．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？
（2）今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
4．择师的标准是什么？用文中的句子回答。

【推荐2】阅读下面文字，完成下列小题。

君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝豉而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

1．选文出自《____》，作者是_____ （朝代）的______ （人名）。
2．解释加点的词。
学不可以已： _______   虽有槁暴：_______
则知明而行无过矣：______   青，取之于蓝：_______
3．上文第一段用“青胜于蓝”“_______”“____”“_____”“_____ ”5个比喻，总论学习的重要性。第二段又用“登高而招见者远”“顺风而呼闻者彰”“ _____”“ ______”4个比喻论证______
4．翻译下列句子。
（1）故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
（2）君子生非异也，善假于物也。
（3）假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

【推荐3】阅读下面的文言短文，完成下面小题。

唐裴佶常话：少时姑父为朝官，有雅望。佶至宅看其姑，会其朝退，深叹曰：“崔昭何人，众口称美？此必行贿者也。如此安得不乱？”言未竟，阍者（1）报：“寿州崔使君候谒。”姑父怒呵阍者，将鞭之；良久，束带强出；须臾，命茶甚急，又命酒馔，又命秣马饭仆。姑曰：“前何倨而后何恭也？”及入门，有得色，揖佶曰：“且憩学院中。”佶未下阶，出怀中一纸，乃昭赠官絁（2）千匹。”

注释：（1）阍者：守门人。（2）絁：丝织物

1．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（     ）

A．良久﹐束带强出                    强：勉强

B．乃昭赠官絁千匹                       昭：显示

C．阍者报寿州崔使君候谒            谒：拜见

D．少时姑父为朝官，有雅望         雅望：高尚的名望

2．下列各项中，加点词的用法与“会其朝退”中的“其”相同的一项是（     ）

A．秦贪，负其强。   （《廉颇蔺相如列传》）

B．其皆出于此乎！。（《师说》）

C．当其为里正，受扑责时。   （《促织》

D．其可怪也欤！       （《师说》）

3．下列对这段文言文的理解，不恰当的一项是（     ）

A．裴佶姑父“呵阍者”“良久，束带强出”，表明他是一个素有雅望、为官清廉的人。

B．文章塑造崔昭这一人物形象运用了侧面描写的方法。

C．文中崔昭是一个靠行贿博得“众口称美”的朝廷官员。

D．这则小故事揭露了封建官场的腐朽与黑暗。

4．请将第一大题文言短文中画横线的句子翻译成现代汉语。
前何倨而后何恭也？