【推荐2】下面文段中画波浪线的部分表述繁琐，请删除冗余词语，使表达简洁通顺，但不得改变原意，将修改后的文段写在答题卡上，不超过45个字。

要加强对青少年运用网络资源、欣赏美、理解美，创造美等方面的正面引导，在这样的基础上，还要逐步引导青少年善用网络资源，在善用网络资源的前提下，帮助他们实现从欣赏美、理解美到创造美的素养升级。青少年思维活跃，动手能力强，乐于接纳新事物，网络媒介恰恰可以为青少年提供广阔的自主学习空间和创造空间。通过动脑动手的创作实践，青少年从“被动接受”切换到“主动探索”，让欣赏美、创造美自然融入生活，在欣赏、解读、创作、传播与交流中，开启人生美的历程。