【推荐1】下列句子中，标点符号使用正确的一项是（     ）

A．但是他们舍不得挪窝儿：破家值万贯。

B．这一带在古代就是一个“少草木，多大沙（《汉书·匈奴传》）”的地方。

C．尤其是来自克里特岛那些壁画上人物的眼睛，简直像打开的灯！直叫我看得神采焕发！

D．“听清楚了，”车上的乘客像小学生一样齐声回答。

【推荐2】下列各句中，标点符号使用正确的一项是（     ）

A．第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝（横断面是长方形的。）粘在铜胎表面上。

B．原来这种制作方法开头的时候多用蓝色料，当时叫点蓝，就此叫开了（我们苏州管银器上涂色料叫发蓝，大概是同样的理由）。

C．这种制品从明朝景泰年间开始流行（15世纪中叶），因而总名叫景泰蓝。

D．大概含铁的作褐色，含铀的作黄色，含铬的作绿色，含锌的作白色，含铜的作蓝色，含金含硒的作红色……。

【推荐3】下列句子中，标点符号的使用正确的是（     ）

A．令人欣慰的是，我们还有“正能量”、“最美”这样的流行语。

B．从这些研究中，他发现为什么对大多数动物来说没有轮子比有轮子更好，为什么人类只在一定的条件下才使用轮子？

C．那时“修身”课改为“公民”课，各年级都有，都是校长教，两星期上一次。

D．他拉的是老派胡琴，弓子硬 ，松香滴得很厚：现在拉胡琴的松香都只滴了薄薄的一层。

【推荐1】下列选项中，标点符号使用有错误的一项是（     ）

A．突然，“啪！”山谷里响起了清脆的枪声。

B．“红军长途行军”、“企图进入陕北会合刘志丹”这话都不假，但却是我们相机包围了蒋介石的骑兵，并把他们给歼灭了。

C．司令部、政治部、供给部、一纵、二纵的同志已把一个晒麦的场子占得满满的了。

D．我们越听越激动，越听越高兴，深深感到：胜利来之多么不易！

【推荐2】下列句子中，标点符号的使用符合规范的一项是（     ）

A．我们不能盲目猜测，必须了解转基因食品有什么好处，有什么坏处？

B．“嗯，我也是这么想的，”他回答：“精简公务员队伍势在必行。”

C．惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。

D．全班五、六十位学生的意见你最好都听一听，大家都不赞成周六补课。

【推荐3】下列句子中标点符号使用正确的一项（     ）

A．他们也都是十五、六岁的孩子，不求不应太苛刻。

B．“班里发生的这件事原因是什么呢？同学们。”班主任严肃地说。

C．第二届“全球华人少年美文写作征文大赛”暴露出“少年作家”的众多问题；错别字连篇，文风华而不实，模仿韩寒……等等。

D．“不要等到明天，”马云说，“明天太遥远，今天就行动。”

【推荐1】下列标点符号使用不正确的一项是（     ）

A．但石波不兴，雕兵永驻，这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地、若无其事地停泊着。

B．“他不是画家。”年轻人评论道，“他只是爱这景色。”

C．再想下去。第一个穿过三峡的人，决然不是第一个。

D．自然也就不免有清谈者，有酣睡者，有摇头者，有叹气者，有彷徨者，有哭泣者。

【推荐2】依次填入下面横线处的标点，恰当的一组是（     ）
“画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分”____________这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。“画人画鬼”，指《聊斋志异》的题材内容____________它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的；“高人一等”，是评价蒲松龄在文学史上的贡献；“入骨三分”，则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇____________促织____________，让我们来看看这个评价是否恰当____________

A．，          ，          《          》          。

B．。          ；          “          ”          。

C．，          ；          《          》          ？

D．。          ，          “          ”          ？

【推荐3】下列句子中，标号画线的标点使用不正确的一项是（     ）

“淄博烧烤”在全网刷屏，引发网友热议，有人说①，“一桌一炉一卷饼”是灵魂；有人说，极致的烟火气让人太上头②；还有人说，“沉浸式”的吃法满足了年轻人尝鲜与社交的双重需求③……究竟是一时热度的流量产物④？还是长期留客的口碑效应呢？这还有待时间去验证。

A．①

B．②

C．③

D．④

【推荐1】下列句子中标点符号使用正确的一项是（     ）

A．花儿为什么这样红？人们一边赞叹，一边不免提出疑问，寻求科学的解释。

B．人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？还是追求宁静淡泊的精神境界？

C．去好呢？还是不去好呢？

D．挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士。

【推荐2】下列句子中标点符号使用正确的一项是（     ）

A．燕子去了，有再来的时候。杨柳枯了，有再青的时候。桃花谢了，有再开的时候。

B．这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界。

C．今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。

D．看，那位十、七八岁的小伙子正在找你。

【推荐3】对【甲】【乙】两组标点符号的分析，不恰当的一项是（     ）

【甲】“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”衍太太说。

“父亲！父亲！”我叫起来。

“大声！他听不见。还不快？”

“父亲！父亲！！”

——鲁迅《父亲》

【乙】闰土让我晚上和他一起管西瓜去，他对我说：“月亮底下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”

——鲁迅《故乡》

A．【甲】文中的问号表示疑问，一方面表现衍太太看到“我”父亲弥留之际着急万分，另一方面也看出她对“我”不停地提醒、催促和责备。

B．【甲】文中“我”叫父亲时，从一个感叹号到两个感叹号的变化，在一声高过一声的呼唤中，有儿子唤回父亲的急切心情，更有父亲病情急转直下不可挽回的紧迫。

C．【乙】文闰土话语中采用短句的形式，多处使用逗号，使句子富有节奏，表现出少年闰土天真活泼的性格特点。

D．【乙】文中省略号表示少年闰土话语内容的省略，表现了少年闰土说话滔滔不绝，对生活充满热情。