高一年级开展主题为“传承文化,诵读经典”的古诗文吟诵会,请你参与并完成下列任务。
(1)任务一:“温”诗文
在吟诵会开始前,每个班级进行了初选,唯有在下列诗文中准确作答其中两句的同学才能代表小组参加班级古诗文吟诵会。(任选两句)
①元嘉草草,封狼居骨,____________________ 。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
②带长剑兮挟秦弓,________________________ 。(屈原《国殇》)
③__________________ ,恰似一江春水向东流。(李煜《虞美人》)
④____________ ,到黄昏、点点滴滴。(李清照《声声慢》)
(2)任务二:“请”评委
计算机23班决定把古诗文吟诵会安排在6月1日下午的班会课,地点在本班教室,准备邀请语文老师担任评委,请你帮该班起草一份邀请函。要求:内容完整,语言简明得体,格式正确。
(1)任务一:“温”诗文
在吟诵会开始前,每个班级进行了初选,唯有在下列诗文中准确作答其中两句的同学才能代表小组参加班级古诗文吟诵会。(任选两句)
①元嘉草草,封狼居骨,
②带长剑兮挟秦弓,
③
④
(2)任务二:“请”评委
计算机23班决定把古诗文吟诵会安排在6月1日下午的班会课,地点在本班教室,准备邀请语文老师担任评委,请你帮该班起草一份邀请函。要求:内容完整,语言简明得体,格式正确。
更新时间:2024/06/14 10:20:40
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【知识点】 综合实践
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【推荐1】东风拂面,柳梢吐绿的季节,鸟儿那轻快敏捷的身影,婉转悦耳的歌唱,给我们的生活增添了无限生机。今年的“爱鸟周”,学校开展了“鸟”专题的学习活动,请你完成以下任务。
1.鸟与成语:仿照示例,根据句意写成语。
示例:比喻别人怎么说,你也跟着怎么说。(鹦鹉学舌)
比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。( )
比喻做一件事达到了两个目的。( )
2.鸟与图片:晓畅同学收集到的一幅图片 (下图),令人颇为震撼。请简要说说这幅图片的构思之妙。3.请简要谈谈你对该图片内容的理解。
1.鸟与成语:仿照示例,根据句意写成语。
示例:比喻别人怎么说,你也跟着怎么说。(鹦鹉学舌)
比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。
比喻做一件事达到了两个目的。
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【推荐2】中国是一个诗的国度,从《诗经》《楚辞》到唐诗宋词……璨若星河的篇章早已融入了中华民族的文化血脉,代代流淌。你所在的班级准备开展“重读古诗”的语文综合实践活动,请你积极参加这次活动。
(1)请写出本次活动的目的。
(2)请你为这次活动拟写一则宣传标语。
(3)班级分为4个阅读小组,各自确定阅读方向。如果你是某一小组组长,你准备确定哪个阅读方向?确定依据是什么?
(4)请你推荐一首爱国主题诗歌,并作简要赏析。
(1)请写出本次活动的目的。
(2)请你为这次活动拟写一则宣传标语。
(3)班级分为4个阅读小组,各自确定阅读方向。如果你是某一小组组长,你准备确定哪个阅读方向?确定依据是什么?
(4)请你推荐一首爱国主题诗歌,并作简要赏析。
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