【推荐1】请根据课文内容，完成下面小题。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

1．将下列句子翻译成现代汉语。
①嗟乎！师道之不传也久矣！
②彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
③今其智乃反不能及，其可怪也欤！
2．“是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？”这一句中的“此”所指代的内容是。______________________（用原文中的句子回答）
3．上述语段运用了对比论证的方法，将________和________，________和________，________和________加以对比，论证了__________________________。（用原文中的词或句子回答）

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”

良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公，沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

1．下列句中加点的古今异义词，解释有误的一项是（     ）

A．约为婚姻（这里指结为儿女亲家）

B．备他盗之出入（指防止农民起义军进进出出）与非常（指意外的变故）也。

C．沛公居山东（指崤山以东）时

D．若能以吴越之众与中国（指中原地区）抗衡

2．下列句中“所以”的用法与“所以遣将守关者”不同的一项是（     ）

A．只知其然，不知其所以然

B．亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也

C．此国之所以不昌也

D．师者所以传道受业解惑也

3．下列叙述不符合文意的一项是（     ）

A．项伯回到军营，把刘邦的话如数告诉项羽，并趁机为刘邦说情。项羽竟然答应了，刘邦也如愿了。

B．刘邦邀请项伯，又是敬酒，又是拉关系，用谎言为自己辩护，企图笼络住项伯，让项伯在范增面前为张良说些好话。

C．刘邦回答张良“谁为大王为此计者”的问话时，说是有蠢小子唆使，实际上是他自己的想法。

D．项伯把项羽要攻打刘邦的机密泄露给了张良，这里，项伯本是为个人情谊，结果却坏了项羽的大事。

4．翻译下列句子
（1）距关，毋内诸侯，秦地可尽王也，故听之。
（2）吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。

【推荐3】阅读文段，完成下面小题。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

根据上面文段的内容，回答下列各题。

(1)“立片言而居要，乃一篇之警策”，请在文中找出通篇的主题句。
(2)把文中画线的句子译成现代汉语，并说说加点字的特殊用法。
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
译文：__________________
“舞”和“泣”的特殊用法：________________
(3)作者描叙箫声的文字颇为精彩，主要抓住它的__________、__________、__________、__________的特点。
(4)下列对文段有关内容的分析和概括，不正确的一项是（     ）

A．写饮酒唱歌，由欢乐转为悲哀。摹写箫声悲凉，引出下文与客问答。

B．通过客人的洞箫吹出极其幽悲的声调，引出了主客之间的一场问答，文章的重点便转移到关于人生态度问题的论辩上。

C．极力摹写客人悲凉的箫声，哀怒、爱慕，哭泣、申诉，潜龙舞、嫠妇泣，六个比喻把悲凉的箫声摹状得惟妙惟肖。

D．作者描绘箫声属于“体物”，突出了“哀”的特点，但是“体物”却是为了“写态”，“望美人兮天一方”，哀乐对举，气氛极不协调，自然引起苏轼的惊讶。

(5)下列各组句子中，加点词的意思和用法相同的一组（     ）

A．纵一苇之所如                         逝者如斯，而未尝往也

B．白露横江，水光接天               酾酒临江，横槊赋诗

C．飘飘乎如遗世独立                  托遗响于悲风

D．举酒属客，诵明月之诗            驾一叶扁舟，举匏樽以相属

(6)“乎”是文言文中的常用虚词，请写出下列各句中“乎”的意义和用法，并加以解释。
①浩浩乎如冯虚御风_____________________
②知不可乎骤得_________________________
③客亦知夫水与月乎_____________________
④相与枕藉乎舟中_______________________
⑤则物与我皆无尽也，而又何羡乎_________
⑥其闻道也固先乎吾_____________________