下列选项中,说法不正确的是( )
A.倾听通常指人凭借听觉器官接受言语信息,进而通过思维活动达到认知理解的过程。 |
B.为了防止遗漏,倾听时可以记录一些重要的内容。 |
C.有效的倾听用心即可,没必要对获得的信息进行加工、思考等。 |
D.若想提高倾听能力,则平时应增加知识储备,丰富生活体验。 |
更新时间:2024/05/11 20:22:28
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【知识点】 语句(语段)表达效果
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【推荐1】阅读下面的文字,完成下面小题。
“回忆”并不爽约,依然再来,可是四小姐的兴味却大大低落;好比多年不见的老朋友,昨天是第一次重逢,说不完那许多离情别绪,而今天便觉得无话可谈了。她眼观鼻,鼻观心,刻意地念诵那《感应篇》的经文,她一遍一遍念着,可是突然,啵啵的汽车叫,
(节选自《子夜》)
分析文中加点的“闯入”“钻进”两词的修辞效果。
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语言文字运用-语言表达题
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【推荐2】学校聘请已参加工作的学长来学校给同学们作一个报告会,加深学生对职业生活的了解与感受。假如你是学生会校园广播站“专业规划”栏目组的一位记者,报告会后想要采访一位对象,如已参加工作的学长、同学、校长。请你选择一个采访对象,写出采访的开场白、采访想了解的内容以及结束语。
要求:符合口语交流的采访特点,150字以内。
①采访对象:________________________________
②开场白:_________________________________________
③采访内容:(以提问形式)_______________________________
④结束语:________________________________________
要求:符合口语交流的采访特点,150字以内。
①采访对象:
②开场白:
③采访内容:(以提问形式)
④结束语:
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