江西省长江科技中等专业学校、江西宜春工业技工学校2022-2023学年下学期期末联考高二语文试题
江西
高二
期末
2024-08-27
4次
整体难度:
适中
考查范围:
语言文字基础、文学文化常识、古诗文阅读、默写名篇名句、现代文阅读、写作
一、语言文字运用 添加题型下试题
A.青 |
B.颓 |
C. |
D.煤 |
【知识点】 字音
A.幽篁 跻攀 驯服 自残形秽 |
B.蓊郁 感概 匍匐 余音绕梁 |
C.慰藉 苍茫 烦躁 面面相觑 |
D.侧隐 伺候 谛听 不决于耳 |
【知识点】 字形
①母亲知道这右手 割去,她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。
②“你会成为一名法国大使。”她说,更准确点,她深信不疑地 。
③由于劳动效率____ , 新人开始能腾出时间来从事艺术活动。
A.必需 申明 提高 | B.必需 声明 发展 |
C.必须 申明 发展 | D.必须 声明 提高 |
【知识点】 词语
A.她从每件卖出的货物、围巾、皮带、指甲刀或毛线衫中得到百分之五十的佣金。 |
B.通过和夏洛克这冷酷无情的家伙对话,使我明白了很多的道理。 |
C.惨象,已使我目不忍视;流言,尤使我耳不忍闻。 |
D.互联网时代,各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络,网络提速降费能够推动“互联网+”快速发展和企业的广泛受益。 |
A.旁边人都说道:“梦湘先生论得透辟极了!‘于我心有戚戚焉’!” |
B.“看呀,”他说:“这里有点东西给你。” |
C.她的丈夫带着惊喜的神情说:“啊!好香的肉汤!再也没有比这更好的了!……” |
D.你的生日——四月十八——每年我总记得。 |
A.那河畔的金柳,是夕阳中的新娘。(暗喻) |
B.今天我们去哪?是上海还是北京?是坐高铁还是乘飞机?我不知道。(反问) |
C.正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。(博喻、排比) |
D.除了少数“宅门”还在那里挺着,大部分居民的房室都已经很残破。(拟人) |
A.这次商品博览会,聚集了全国各地各种各样的新产品,真可谓 |
B.要不然,则当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只好碰头贺喜,讨一点 |
C.自由和平等的爽朗秋天如不到来,犹太人 |
D.教练年纪虽大,却是队上的 |
【知识点】 词语
A.北宋司马光的著作《资治通鉴》是我国最大的纪传体通史。 |
B.“唐宋八大家”指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。 |
C.莎士比亚的四大悲剧分别是:《哈姆雷特》《奥赛罗》《第十二夜》《李尔王》。 |
D.五幕话剧《雷雨》的作者曹禺被称为“东方莎士比亚”,现代戏剧作家,原名万家宝。 |
【知识点】 文学常识
二、古代诗词阅读 添加题型下试题
阅读下列一首宋词,完成下面小题。
虞美人(李煜)
春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有许多愁?恰似一江春水向东流!
9.对下列词语的解释,不正确的一项是( )A.春花秋月何时了? 了:了结,完结。 |
B.故国不堪回首月明中。 故国:指南宋。 |
C.雕栏玉砌应犹在。 雕栏玉砌:即雕花的栏杆和玉石砌成的台阶,这里泛指南唐宫殿。 |
D.只是朱颜改。 朱颜改:指所怀念的人已衰老,暗指亡国。 |
A.“春花秋月何时了?往事知多少。”春花年年开放,秋月年年明亮,时光什么时候才能了结呢? |
B.“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中”小楼昨夜又有东风吹来,登楼望月又忍不住回首。 |
C.“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。”旧日金陵城里精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该还都在吧,只不过里面住的人已经换了。 |
D.“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”运用了反问和借代的修辞手法。突出了愁的深重、强烈和无穷无尽。这种比喻性的写法可以化抽象为形象,把愁写得具体可感,给人留下鲜明、深刻的印象。 |
A.词的作者李煜,原名从嘉,字重光,号钟山隐士,唐元宗李璟第六子,南唐末代君主。 |
B.词的上阕一共写了“春花”“秋月”“小楼”“东风”“明月”五个意象,这些意象的共同特点是美,它们是良辰美景,作者写这些是为了表明自己对人生的厌倦,这是以美景写哀情,运用了对比的手法。 |
C.“朱颜改”三字,仅理解为故国宫殿的颜色已经陈旧,旧时宫女的容貌已经衰老、憔悴。抒发词人物是人非,江山易主的深沉的亡国之痛。 |
D.全词以明净、凝练、优美、清新的语言,运用多种修辞手法,淋漓尽致地表达了诗人的一个亡国之君的无穷的哀怨。 |
【知识点】 咏史怀古
三、文言文阅读 添加题型下试题
阅读下面文言文选段,完成下面小题。
《赤壁之战》(节选)
时操军众已有疾疫,初一交战,操军不利,引次江北。瑜等在南岸,瑜部将黄盖曰:“今寇众我寡,难与持久。操军方连船舰,首尾相接,可烧而走也。”乃取蒙冲斗舰十艘,载燥荻枯柴,灌油其中,裹以帷幕,上建旌旗,预备走舸,系于其尾。先以书遗操,诈云欲降。时东南风急,盖以十舰最著前,中江举帆,余船以次俱进。操军吏士皆出营立观,指言盖降。去北军二里余,同时发火,火烈风猛,船往如箭,烧尽北船,延及岸上营落。顷之,烟炎张天,人马烧溺死者甚众。瑜等率轻锐继其后,雷鼓大震,北军大坏。操引军从华容道步走,遇泥泞,道不通,天又大风,悉使羸兵负草填之,骑乃得过。羸兵为人马所蹈藉,陷泥中,死者甚众。刘备、周瑜水陆并进,追操至南郡。时操军兼以饥疫,死者太半。操乃留征南将军曹仁、横野将军徐晃守江陵,折冲将军乐进守襄阳,引军北还。
12.下列句子中,加点词语的解释不正确的一项是( )A. |
B.同时 |
C.北军 |
D.瑜等率 |
A.裹 |
B.可烧 |
C.操 |
D.与操遇 |
A.石之铿然有声者。 |
B.蚓无爪牙之利,筋骨之强。 |
C.句读之不知,惑之不解。 |
D.今战⼠还者及关⽻⽔军精甲万⼈。 |
A.文章注意前后呼应,用“瑜等在南岸”交代了两军的方位,为下文“东南风急”,风助火威做铺垫。 |
B.以“军士皆出营立观,指言盖降”来反映曹军的骄傲、麻痹心理,以“时操军兼以饥疫,死者太半”来证实周瑜预言的正确,这一切都从侧面说明曹军失败的必然性。 |
C.在赤壁之战中,重点是黄盖诈降,因而详写;次重点是曹操败退时的狼狈情形,描写也比较细致。 |
D.本文寓褒贬于叙事。如在赤壁之战中,周瑜部下大将不计其数,却因黄盖倡议火攻曹操而独提其一人。对刘备只是一语带过,因为在决战中,刘备仅处于配合地位。 |
【知识点】 史传文
四、名篇名句默写 添加题型下试题
(1)鹰击长空,鱼翔浅底,
(2)
(3) 位卑则足羞,
(4)微波入焉,
(5)水石相搏,
【知识点】 默写名篇名句
五、现代文阅读 添加题型下试题
阅读下面文字,完成下面小题。
①忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链,她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上,站在镜前对着自己的影子出神好半天。
②随后,她迟疑而焦急地问:“你能借给我这件吗?我只借这一件。”
③“当然可以。”
④她跳起来,搂住朋友的脖子,狂热地亲她,接着就带着这件宝物跑了。
⑤第十年年底,债都还清了,连那高额的利息和利上加利滚成的数目都还清了。
路瓦栽夫人现在显得老了。她成了一个穷苦人家的粗壮耐劳的妇女了。她胡乱地挽着头发,歪斜地系着裙子,露着一双通红的手,高声大气地说着话,用大桶的水刷洗地板。但是有时候,她丈夫办公去了,她一个人坐在窗前,就回思起当年那个舞会来,那个晚上,她多么美丽,多么使人倾倒啊!
⑥要是那时候没有丢掉那挂项链,她现在是怎样一个境况呢?谁知道呢?谁知道呢!人生是多么奇怪,多么变无常啊,极细小的一件事可以败坏你,也可以成全你!
⑦佛来思节夫人停下脚步,说:“你是说你买了一挂钻石项链赔我吗?”
⑧“对呀!你当时没有看出来?简直是一模一样的啊。”
⑨于是她带着天真的得意的神情笑了。
⑩佛来思节夫人感动极了,抓住她的双手,说:“唉!我可怜的玛蒂尔德!可是我那一挂是假的,至多值500法郎!……”
(节选自莫泊桑《项链》)
17.解释下列词语在文中的意思。①她现在是怎样一个境况呢?
境况:
②于是她带着天真的得意的神情笑了。
神情:
18.根据选文第⑨段分析玛蒂尔德“得意”的原因。
19.文中第④段画线部分运用什么描写方法,表现玛蒂尔德得到项链后怎样的心情?
20.作者在结尾安排了项链是假的这一情节,在主题的表现上有何作用?
【知识点】 外国小说
阅读下面文字,完成下面小题
神奇的极光
曹冲
在我国的古书《山海经》中有极光的记载。书中谈到北方有个神仙,形貌如一条红色的蛇,在夜空中闪闪发光,它的名字叫烛龙。关于烛龙有如下一段描述:“人面蛇身,赤色,身长千里,钟山之神也。”这里所指的烛龙,实际上就是极光。
极光这一术语源自拉丁文伊欧斯一词。传说伊欧斯是希腊神话中“黎明”的化身,是希腊神泰坦的女儿,是太阳神和月亮女神的妹妹,她又是北风等多种风和黄昏星等多颗星的母亲。极光还曾被说成是猎户星座的妻子。
极光是人们能用肉眼看得见的唯一的高空天气现象,它被视为自然界中最漂亮的奇观之一。
在寒冷的极区,人们举目瞭望夜空,常常见到五光十色、千姿百态、形状各异的极光。毫不夸张地说,在世界上简直找不出两个一模一样的极光形体来。从科学研究的角度,人们将极光按其形态特征分成五种:一是底边整齐微微弯曲的圆弧状的极光弧;二是有弯扭折皱的飘带状的极光带;三是如云朵一般的片朵状的极光片;四是面纱一样均匀的帐幔状的极光幔:五是沿磁力线方向的射线状的极光芒。极光形体的亮度变化也是很大的,从刚刚能看得见的银河星云般的亮度,一直亮到满月时的月亮亮度。最为动人的当然是极光运动所造成的瞬息万变的奇妙景象。极光的运动变化,是自然界这个魔术大师,以天空为舞台上演的一出出光的话剧,上下纵横成百上千公里,甚至还存在近万公里长的极光带。更令人叹为观止的是极光的色彩,早已不能用五颜六色去描绘。说到底,其本色不外乎是红、绿、紫、蓝、白、黄,可是大自然这一超级画家用出神入化的手法,将深浅浓淡、隐显明暗一搭配、一组合,好家伙,一下子变成了万花筒啦。根据不完全统计,目前能分辨清楚的极光色调已达一百六十余种。
长期以来,极光的成因机理未能得到满意的解释。直到20世纪60年代,将地面观测结果与卫星和火箭探测到的资料结合起来研究,才逐步形成了极光的物理性描述。现在人们认识到,极光一方面与地球高空大气和地磁场的大规模相互作用有关,另一方面又与太阳喷发出来的高速带电粒子流有关,这种粒子流通常称为太阳风。由此可见,形成极光必不可少的条件是大气、磁场和太阳风。
地磁场分布在地球周围,被太阳风包裹着,形成一个棒槌状的腔体,它的科学名称叫作磁层。为了更形象化,我们打这样一个比方。可以把磁层看成一个巨大无比的电视机显像管,它将进入高空大气的太阳风粒子流汇聚成束,聚焦到地磁的极区,极区大气就是显像管的荧光屏,极光则是电视屏幕上移动的图像。但是,这里的电视屏幕却不是18英寸或24英寸,而是直径为4000公里的极区高空大气。通常,地面上的观众,在某个地方只能见到画面的1/50在电视显像管中,电子束击中电视屏幕,因为屏上涂有发光物质,会发射出光,显示成图像。同样,来自空间的电子束,打入极区高空大气层时,会激发大气中的分子和原子,导致发光,人们便见到了极光的图像显示。
极光不仅是个光学现象,还是个无线电现象,可以用雷达进行探测研究,它还会辐射出某些无线电波。有人还说,极光能发出各种各样的声音。极光不仅是科学研究的重要课题,它还直接影响到无线电通信,长电缆通信,以及长的管道和电力传送线等许多实用工程项目。极光还可以影响到气候,影响生物学过程。当然,极光也还有许许多多没有解开的谜。
21.请简要概括极光形成的原理。22.文段中运用了多种说明方法,请举两例并说明其作用。
23.文段中画线句中的“不完全”一词能否删去?为什么?
24.阅读全文,试分析标题为什么要用“神奇”一词来修饰“极光”?
【知识点】 科普文章
六、应用文 添加题型下试题
5月16日下午,高考6班张铭同学在学校篮球场内拾到一个黑色挎包,内有一个笔袋、三个笔记本和200元现金。他将书包交给了学校德育处,请你以学校德育处的名义拟写一则招领启事,请失主到学校德育处认领。
要求:格式规范,内容完整,语言得体,120字以内。
【知识点】 招领启事
七、作文 添加题型下试题
在一场登山讲座上,登山教练问学员:“在登山过程中,当你刚刚到达山腰,一场暴雨骤然而至。这时,你是选择立即下山并找一个平坦的地方避险,还是选择继续往山顶攀登?”大多数学员的回答是立即下山;只有一个队员说继续登顶。教练问这个学员理由,学员回答说:“暴雨过后往往有山洪或塌方,人是跑不过洪水的,这时继续往山顶上爬反而安全。”教练满意地点点头,并总结说:“其实人生也是如此,面对困难,你如果选择逃避,困难并不会因此而消除;而如果你直面困难,迎难而上,也许反而能够到达一个新的高度。”
请根据你自己的人生经历或感悟,写一篇文章。
要求:①根据材料内容作文;②自定立意,自选角度;③除诗歌外,文体不限;④不得套作,不得抄袭;⑤不少于700字。
试卷分析
导出试卷题型(共 15题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.85 | 字音 | 选择题 |
2 | 0.94 | 字形 | 选择题 |
3 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
4 | 0.65 | 搭配不当 成分残缺或赘余 不合逻辑 | 选择题 |
5 | 0.65 | 逗号 冒号 | 选择题 |
6 | 0.65 | 比喻 比拟 夸张 排比 | 选择题 |
7 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
8 | 0.94 | 文学常识 | 选择题 |
二、古代诗词阅读 | |||
9-11 | 0.4 | 咏史怀古 | |
三、文言文阅读 | |||
12-15 | 0.65 | 史传文 | |
四、名篇名句默写 | |||
16 | 0.94 | 默写名篇名句 | |
五、现代文阅读 | |||
17-20 | 0.4 | 外国小说 | 文学类文本阅读 |
21-24 | 0.65 | 科普文章 | 实用类文本阅读 |
六、应用文 | |||
25 | 0.65 | 招领启事 | |
七、作文 | |||
26 | 0.4 | 记叙文 议论文 青年成长 |