山西省吕梁市交城职业中学2022-2023学年高二下学期期末语文试题
山西
高二
期末
2024-07-24
6次
整体难度：
容易
考查范围：
语言文字基础、文学文化常识、现代文阅读、古诗文阅读、写作
一、语言文字运用 添加题型下试题
| A．不可估 |
| B． |
| C． |
| D．干 |
【知识点】 字音
| A．面对这奇景，语言中的一切华丽辞藻都暗然失色，积存在我记忆里的那些古人今人的文字，竟如同临阵脱逃的怯弱者，都躲藏起来，无影无踪了。 |
| B．于是，我的思绪，如同被急风牵引着，无边无际地延展开去。 |
| C．太阳隐去，只偶然透过青蒙蒙的薄雾，从高山的缺口伸出几道光束，如同仙人伸出发光的手臂，给江峡涂上神奇的色采。 |
| D．用独木船穿过三峡，简直难以想象，可是那第一个人就是毫不含糊地这么做的。 |
【知识点】 字形
| A． |
| B．他的作品并非如有人所说的那样简单得 |
| C．他干这场壮举时还只是一个十几岁的英雄少年，正 |
| D．革命先烈 |
【知识点】 词语
| A．开卷未必有益，只有开好卷、会开卷，就能真正受益。 |
| B．有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。 |
| C．当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。 |
| D．为了避免城市供水不再紧张，市政府决定从水库调水以解燃眉之急。 |
| A．我向他俯下身去，悄悄地问：“凡尼亚，你知道我是谁吗？”，他几乎无声地问：“谁？” |
| B．我的眼睛里蒙上了雾。我也全身打战，两手发抖……我当时居然没有放掉方向盘，真是奇怪极了！ |
| C．我哪儿还顾得到什么谷仓呢？根本把它忘掉了。 |
| D．他来信说，我可以先去当半年木工，以后可以在他们省里领到新的执照。 |
| A．这一段话共有三个比喻：第一个本体是荒野，喻体是海洋；第二个本体是荒草，喻体是海藻；第三个本体是乱石，喻体是泡沫。 |
| B．这一段话共有四个比喻：第一个本体是荒野，喻体是海洋；第二个本体是荒草，喻体是海藻；第三个本体是乱石，喻体是泡沫；第四个本体是建筑遗迹，喻体是船只。 |
| C．这一段话共有三个比喻：第一个本体是荒草，喻体是海藻；第二个本体是乱石，喻体是泡沫；第三个本体是建筑遗迹，喻体是船只。 |
| D．这一段话共有两个比喻：第一个本体是荒草，喻体是海藻；第二个本体是乱石，喻体是泡沫。 |
【知识点】 比喻
（1）挎上小篮，跟着大姐姐，去 灰灰菜。
（2）二月的风就带来了的 希望，带来了早春的消息。
（3）对面车壁上的移动着的方形光斑 了速度， 了亮度。
| A．采摘 和暖 减低 加强 |
| B．采摘 和煦 减低 加大 |
| C．采撷 和煦 减慢 加强 |
| D．采撷 和暖 减慢 加大 |
【知识点】 词语
| A．《西安这座城》——汪曾祺——散文 |
| B．《老人与海》——海明威——小说 |
| C．《祝福》——鲁迅——小说 |
| D．《一个人的遭遇》——肖洛霍夫——小说 |
【知识点】 文学常识
| A．您的 |
| B．他喜欢画画，常在纸上 |
| C．谢谢你，你来看我，我就感激万分了，还买这些东西，我是受之有愧，却之不恭，只好 |
| D．我 |
【知识点】 得体
| A．《史记》是我国第一部编年体史书，作者司马迁。鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 |
| B．本纪记述皇帝，世家记述诸侯王，列传记述各方面的著名人物。项羽虽没做过皇帝，但他打入咸阳，号令诸侯，因此司马迁把他列入本纪。 |
| C．“秋毫无犯”“劳苦功高”“人为刀俎，我为鱼肉”“项庄舞剑，意在沛公”等成语，均出自《鸿门宴》。 |
| D．宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。 |
（1）《胡同文化》的作者是
（2）《过秦论》的作者是
（3）《春之声》是
（4）《废墟的召唤》作者是
【知识点】 文学常识
（1）《孟子》与《论语》《大学》《中庸》并称儒家“四书”。
（2）“五经”即《诗》《书》《易》，《礼》《乐》，为中国古代五部儒家经典。
（3）文章的表达方式常见的有记叙、议论、描写、抒情、说明五种。
（4）《过秦论》借古讽今，过秦的目的是劝唐玄宗施行仁政，以防重蹈秦始皇因施暴政而迅速灭亡的覆辙。
（5）《老人与海》是英国作家海明威写的一篇中篇小说。
【知识点】 文学常识
二、现代文阅读 添加题型下试题
13. 阅读文段，回答问题。
冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的①玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从②活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则③无聊生者不生，即使④厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。
(1)下列词语分别指代的哪一类人，请同学们认真分析并写出来。①玩物
②活得有趣的人们
③无聊生者
④厌见者
(2)开头和结尾都提到瑟瑟的雪花，对此分析不正确的一项是（ ）
| A．为了首尾照应，使文章结构严谨。 |
| B．表现屋内的静，衬托“我”的无聊，引出联想。 |
| C．以有声衬托无声，表现冷寂凄凉的气氛，衬托“我”心境的孤寂沉重。 |
| D．突出雪下得很大。 |
(3)对文中画线句的分析，不正确的一项是（ ）
| A．祥林嫂活着无依无靠、受穷受苦，死了倒是一种解脱，表现了“我”对祥林嫂悲惨遭遇的无可奈何的内疚之情。 |
| B．这是反语，表达了“我”对鲁镇阔人、麻木的人们的愤恨和对祥林嫂的同情。 |
| C．这是“我”的愤激而沉痛的反语，表现了“我”对黑暗社会的痛恨。 |
| D．句中的“无聊”一词与“在阴沉的雪天里，在无聊的书房里，这不安愈加强烈了”中的“无聊”的意思是不同的。 |
(4)对文中画线的“则无聊牛者不生，即使厌见者不见”一句，诵读停顿正确的一项是（ ）
| A．则/无聊生者/不生，即/使/厌见者/不见 |
| B．则/无聊生者/不生，即/使厌见者不见 |
| C．则无聊生者不生，即使/厌见者/不见 |
| D．则无聊/生者不生，即使/厌见者/不见 |
(5)选段环境描写的作用：
【知识点】 中国现当代小说
三、文言文阅读 添加题型下试题
14. 阅读下面的文字，完成下列各题。
梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”
孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”
曰：“不可！直不百步耳，是亦走也。
曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”
(1)下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ）| A．王无 |
| B． |
| C． |
| D．涂有饿莩而不知 |
(2)与“王好战，请以战喻”中“请”字意义和用法相同的一项是（ ）
| A．公将战，曹刿请见 |
| B．臣请为王言乐 |
| C．寡人窃闻赵王好音，请奏瑟 |
| D．请君听我弹一曲 |
(3)下列译句中，有错误的一项是（ ）
| A．谨庠序之教。 译文：认真地兴办学校教育。 |
| B．或百步而后止，或五十步而后止。 译文：有的人跑一百步之后停下来，有的人跑五十步之后停下来。 |
| C．是亦走也。 译文：这同样是逃跑啊。 |
| D．是何异于刺人而杀之。 译文：这何异于刺伤人之后又置人于死地感到奇怪呢。 |
(4)下列分析中，不正确的一项是（ ）
| A．本文用梁惠王采用移民移粟措施而民不加多的忧心忡忡开篇，提出问题。 |
| B．孟子借题发挥阐述了自己的仁政思想。 |
| C．孟子首先用“五十步笑百步”这个比喻说明梁惠王移民移粟的措施与邻国统治者不顾人民死活没有本质区别，“无望民之多于邻国”；继而孟子具体阐述要“天下之民至焉”，必须养生丧死、尊老重教、赈灾救民，使黎民不受饥寒。 |
| D．全文围绕使“民加多”的话题，巧妙设喻，先正后反，排比铺张，气势磅礴。 |
(5)通过学习选文内容，将正确的序号填在横线上。
选文出自
①民贵君轻 ②《寡人之于国也》 ③《孟子•梁惠王上》④“王道” ⑤如何实行”仁政”
【知识点】 论说文
四、微写作 添加题型下试题
李明是XX职业学校一名计算机专业的应届毕业生，想到XX公司综合部去工作，他该如何向XX公司介绍自己？请你以李明的身份向该公司负责人介绍自己，并将这些话记录下来。
【知识点】 语句（语段）表达效果
五、作文 添加题型下试题
盼小城无恙，等烟火寻常。
原来人声鼎沸才是真正的岁月静好。
疫情只是路过，生活还要继续。
这路遥马急的人间，你我平安喜乐就好。
冬会尽，春可期，山河无恙，世间皆安。
你安好，我无恙，便是这世上最静好的时光。
要求：以疫情过后的人间烟火气或者对我们刚刚经历过的疫情过后别具一格，阔别已久的年味为话题，写一篇不少于600字的作文。
试卷分析
导出试卷题型（共 16题）
试卷难度
细目表分析
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、语言文字运用 | |||
| 1 | 0.94 | 字音 | 选择题 |
| 2 | 0.94 | 字形 | 选择题 |
| 3 | 0.85 | 词语 | 选择题 |
| 4 | 0.65 | 搭配不当 成分残缺或赘余 不合逻辑 | 选择题 |
| 5 | 0.65 | 标点符号 逗号 | 选择题 |
| 6 | 0.65 | 比喻 | 选择题 |
| 7 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
| 8 | 0.94 | 文学常识 | 选择题 |
| 9 | 0.65 | 得体 | 选择题 |
| 10 | 0.94 | 文学常识 文化常识 | 选择题 |
| 11 | 0.94 | 文学常识 | 填空题 |
| 12 | 0.94 | 文学常识 | 填空题 |
| 二、现代文阅读 | |||
| 13 | 0.4 | 中国现当代小说 | 文学类文本阅读 |
| 三、文言文阅读 | |||
| 14 | 0.65 | 论说文 | |
| 四、微写作 | |||
| 15 | 0.65 | 语句（语段）表达效果 | |
| 五、作文 | |||
| 16 | 0.4 | 记叙文 青年成长 生命关怀 情感世界 | |
