河北省邢台市沙河市综合职教中心2022-2023学年高一下学期期中对口升学语文试题
河北
高一
期中
2024-07-23
5次
整体难度:
适中
考查范围:
语言文字基础、文学文化常识、古诗文阅读、现代文阅读、默写名篇名句、写作
一、语言文字运用 添加题型下试题
A.粗 |
B. |
C.宝 |
D. |
【知识点】 字音
A.弘扬 翔实 明火执杖 沿袭 |
B.厉精图治 精彩 满腹经纶 蛰居 |
C.融会贯通 渔具 提纲挈领 渡口 |
D.各行其是 陷井 众口铄金 宣泄 |
【知识点】 字形
①阿Q这个人物也是有生活 的,更重要的是他反映了那个时代国民精神的一些弊病。
②屈原披头散发,形容枯槁,神情悲怆,他 于汨罗江畔,放不下故国热土和自己永远挚爱的人民。
③眉山苏氏一门才俊当然不错,而“苏小妹三难新郎”纯属虚构,然而这个浪漫故事却至今 。
A.原形 流连 流传 | B.原型 流连 流传 |
C.原形 留恋 留传 | D.原型 留恋 留传 |
【知识点】 词语
A.这次选举,本来他是有希望的,但是由于他近来的表现 |
B.学校组织教职工去太白山春游,大家兴致勃勃,团委书记王华更是 |
C.这次商品博览会,聚集了全国各地各种各样的新产品,真可谓 |
D.太平国家森林公园拥有的近万亩的野生紫荆,是秦岭北麓独一无二的紫荆大群落。游人可以在这里欣赏 |
【知识点】 词语
A.这小学的学生写起家信来,竟有写到:“小秃子闹眼睛好了没有”?
B.许多城市的风景点,常冠以天下第一的美称,但都没有白马寺这个第一叫我感到真切实在的。
C.这种白内障冷冻摘除器,具有制冷、解冻迅速、操作方便,安全性能高等特点。
D.每当我好心鼓励年轻人善用“弱连接”——那些我们见过面,偶尔联系,但是还不太熟的人——的力量时,经常是碰了一鼻子灰。
A.不少研究鲁迅先生的资料表明:鲁迅先生越到晚年,为无产阶级解放事业奋斗的思想就越来越更加明确,更加坚定。 |
B.当他了解他在做什么,并且自觉地在做的时候,使他正在做的事对于他有了意义。 |
C.那些艰难的日子里,他不管身体有多差,生活条件多不好,精神压力有多大,都一直坚持写作。 |
D.2016年食品调查结果显示,许多速食面含有食用色素、防腐剂等物质对人具有导致消化不良、智力发育有迟缓的危害。 |
成语是汉语词汇中的瑰宝。_______。_______。_______。_______。_______,_______。按照美学应该是“乱七糟八”,或者“七乱八糟”,结果它就偏偏是“乱七八糟”,所以就乱七八糟。
①至于“前呼后拥”“千军万马”“山清水秀”,平平仄仄,就是好听②唯一“不正经”的一句成语,就是“乱七八糟”
③成语往往四个字或者三个字一句,如“置之度外”“想当然”
④成语句式整齐,如“稗官野史”“微言大义”“轻描淡写”“树碑立传”“面黄肌瘦”
⑤字数多的极少,如“牵一发而动全身”
⑥四字成语里面很少有违背这个规矩的
A.④①③⑤②⑥ | B.③⑤④①⑥② |
C.④③①⑤②⑥ | D.③①⑤④⑥② |
【知识点】 衔接与排序
A.任何共产党员都不能拿群众的一针一线。 |
B.红眼睛原知道他家里有个老娘。 |
C.明明有流水,却听不见水流声。仰头西望,半空中挂着一条两尺宽的白带子,随风舞动。 |
D.黄发垂髫,并怡然自乐。 |
A.《合欢树》是史铁生写的一篇回忆母亲的散文,表达了对母亲的深度怀念和对母爱的高度赞美。 |
B.《善良》是当代作家王蒙写的一篇关于“善良”的散文,讴歌了善良的伟大力量,以及对善良的坚定信念。 |
C.《人生的境界》是冯友兰写的一篇散文,启发我们深入思考人生的意义,不断提升人生境界。 |
D.《父亲的手提箱》是诺贝尔文学奖获得者奥地利的奥尔罕·帕慕克的受奖演说,表达了对父亲深沉的怀念。 |
【知识点】 文学常识
A.昂其直,居为奇货 |
B.翼日进宰。宰见其小,怒呵成 |
C.手裁举,则又超忽而跃 |
D.日将暮,取儿藁葬 |
【知识点】 通假字
二、古代诗词阅读 添加题型下试题
阅读下面一首诗,完成下面小题
春望
<唐>杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
11.下列对诗的内容理解有误的一项是( )A.诗人“白头搔更短”,只源于亲人离散之伤痛。 |
B.诗的开篇一个“破”字,一个“深”字,点明了都城景物的特点。 |
C.颔联写诗人因感时恨别,见花儿落泪,听到鸟鸣而感动惊心。 |
D.颈联写尽了离乱之苦,表达了诗人期盼亲人音讯的强烈感情。 |
A.首联实写了景物,虚写情感,融情于景,为全诗奠定了感情基调。 |
B.“望”字统领前四句的内容,诗人视线由近而远,又由远而近。 |
C.诗中运用了对偶、拟人、反衬等表现手法。 |
D.这首诗的语言风格与作者的《望岳》《石壕吏》等作品是一致的。 |
【知识点】 即事感怀
三、现代文阅读 添加题型下试题
基因污染——新世纪的忧患
基因污染是环保新概念。这个概念的形成和提出具有深远的意义,它反映了人类的预警意识,生物繁殖的本质是基因复制,而基因污染是在天然的生物物种基因中掺进了人工重组的基因。这些外来基因可随被污染生物的繁殖得到增殖,再随被污染生物的传播而发生扩散。因此基因污染是惟一一种可以不断增殖和扩散的污染,而且无法清除。除是非常特殊又非常危险的。
现在已推广的几十种基因工程作物在审批时都认真考虑过它们的安全性,但事实证明过去的认识有局限性,更缺乏长期的数据。为了争夺市场,各生物工程公司过早的向田间释放转基因作物,来不及充分考虑和进行对人体、特别是对环境长期影响的研究。发展中国家则寄希望于转基因食物能够解决所面临的粮荒问题。有人认为发达国家在企图利用发展中国家进行新作物的安全试验。
自从掌握了对生物基因进行手术的技能,人类就学会了被一些人斥之为“任意篡改上帝作品”的本领。这些“作品”已经不只是密封在实验室的试管内,它们早已散播在几千万公顷的土地上,那就是基因工作农业作物。的确,我们现在所有的传统栽培作物和家养动物,它们与原先的生物种类都已有很大的不同,基因都有所改造。从这个意义上讲,基因改造并非什么新鲜东西。人类的远祖从几千年前掌握农业生产技术开始,就不断地对作物和家畜、家禽进行基因改造,但这并不能说明基因工程农业生物与传统农业生物没有本质区别。传统农业生物通过染色体重组发生的基因交换基本上是按生物自身许可的规律进行,而基因工程作物或动物则是“移植”了人工设计和装配的与某些特定性状有关的基因,使它们能在相对短的时间内获得预期的新性状。基因工程生物还有一点非常特别,就是“移植”的基因可以来自任何生物,完全打破物种原有屏障“职制性”“移植”,这个过程在自然状态下是极少可能或根本不可能发生的,在自然状态下,西红柿绝对不会有鱼类的基因,玉米也绝对不会有萤火虫的基因。因此从生物安全性这一角度分析,基因工程生物与传统杂交生物是不能划等号的,而过去对基因工程食物所得出的“实质等同性”评价原则是不全面的。
地球现在已发现和未发现的生物物种有一千多万种,其各自独特的基因是在30亿年地球生命进化过程中形成的。天然的生物基因库是人类的巨大宝藏,也维系着人类自身的命运。令人担忧的是,我们现在还能守住这个地球上最后一片“净土”吗?
13.下列对“基因污染”的理解,准确的一项是( )A.基因污染是唯一可不断增殖扩散且无法清除的污染。 |
B.基因污染是天然物种掺进人工重组基因而不断增殖扩散的污染。 |
C.基因污染是人类对环境的预警意识的环保新概念。 |
D.基因污染是在天然生物物种基因中掺进人工重组的基因。 |
A.人类在发展基因工程作物时没有充分考虑对人体和环境可能产生的长期影响,此方面研究有很大的欠缺。 |
B.基因工程作物对生物作强制移植,完全打破了物种原有的屏障,破坏了生物原有的基因。 |
C.发达国家利用发展中国家进行新作物的安全实验,造成了基因污染。 |
D.各生物工程公司为了争夺市场,过早地向田间释放转基因作物。 |
A.按生物自身许可的规律进行基因交换和强制性移植任何生物基因,是基因工程农业生物与传统农业生物的本质区别。 |
B.地球上的环境净土正在遭到污染,这种情况是令人担忧的。 |
C.发达国家利用发展中国家解决粮荒问题进行基因工程作物对人体和环境影响的试验,这已被广泛确认。 |
D.基因工程生物与传统杂交生物不能划等号,是因为基因工程食物与传统杂交食物没有实质等同性。 |
A.指撒播在土地上的基因工程农业作物。 |
B.科研人员在实验室内,用科技手段改变了物种的性质和状态。 |
C.物种移植了人工设计和装配的某些与特定性状有关的基因而在短期内获得预期新性状。 |
D.人类从远古到今天,不断对作物和家畜、家禽进行基因改造,致使所有传统栽培作物和家养作物与原先的生物种类都已有很大不同。 |
【知识点】 科普文章
四、文言文阅读 添加题型下试题
阅读文段,完成下面小题。
翼日进宰,宰见其小,怒呵成。成述其异,宰不信。试与他虫斗,虫尽靡。又试之鸡,果如成言。乃赏成,献诸抚军。抚军大悦,以金笼进上,细疏其能。既入宫中,举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之,无出其右者。每闻琴瑟之声,则应节而舞。益奇之。上大嘉悦,诏赐抚臣名马衣缎。抚军不忘所自,无何,宰以卓异闻。宰悦,免成役。又嘱学使俾入邑庠。后岁余,成子精神复旧,自言身化促织,轻捷善斗,今始苏耳。抚军亦厚赉成。不数年,田百顷,楼阁万椽,牛羊蹄躈各千计;一出门,裘马过世家焉。
异史氏曰:"天子偶用一物,未必不过此已忘;而奉行者即为定例。加以官贪吏虐,民日贴妇卖儿,更无休止。故天子一跬步,皆关民命,不可忽也。独是成氏子以蠹贫,以促织富,裘马扬扬。当其为里正,受扑责时,岂意其至此哉!天将以酬长厚者,遂使抚臣、令尹,并受促织恩荫。闻之:一人飞升,仙及鸡犬。信夫!"
17.下列加点字解释有误的一项是( )A.径造庐访成 造:到 |
B.直龁敌领 龁:咬 |
C.细疏其能 疏:疏忽 |
D.抚军亦厚赉成 赉:赏赐 |
例句:覆之以掌
A.村中少年好事者 | B.此物故非西产 |
C.既而得其尸于井 | D.楼阁万椽 |
A. | B.民 |
C.大喜, | D. |
A.听说:一个人飞上天,神仙就连鸡犬也带走了。的确是这样啊! |
B.听说有这样一句话:一个人飞上天,神仙就连鸡犬也带走了。这话真是一点也不假啊! |
C.听说:一个人得道升天,就连鸡犬也成了神仙。这样啊! |
D.听说有这样一句话:一个人得道升天,就连他的鸡犬也成了仙。这话真是一点也不假啊! |
【知识点】 其他
五、语言文字运用 添加题型下试题
(1)《促织》选自《聊斋志异》,作者是
(2)“君子坦荡荡,
六、应用文 添加题型下试题
七、现代文阅读 添加题型下试题
“纯真”好
子敏
智慧高的人,从生活中吸收种种的养分,保持自己的纯真。智慧低的人,从生活中吸收种种的毒素,使自己的内心跟面貌越变越丑。
“成熟”的含义,是常常被误解的。
最常见的误解,就是把“待人越来越刻薄”“对人越来越怀疑”“心胸越来越狭窄”“行为越来越自私”,全部当作“成熟”来看待。我认为这种成熟是很“丑”的。
“成熟”应该是青草更青、绿叶更绿、苹果更红、蓝天更蓝、白云更白。
我们可以找出种种理由来同情一个“从此脸上不再有笑容”的人;但我并不认为这个人是智慧很高的人。
我的心中藏着一幅秘密的画像。这是一位老太太的画像。她脸上都是“岁月的车轮印子”,但是她的微笑像纯真的少女,眼中有晶莹的光彩。我在她的笑容中找到了“成熟”的真正含义:智慧培植起来的纯真。
她是我学生时代的国文老师。我最后一次跟她见面是为了拿一首我看不懂的诗去请教她。
“我看不懂的诗比你还多。”她说,“这个诗人一定是有了某一种非常独特的经验,不过他却在‘语言’方面发生了点儿困难。这种情况有时候也是很美的,对不对?”说完这句话,她就笑了。
在她的笑容里,我看不到有“我的师丈因为肺病去世”的那一层阴影,也看不到有“饱受折磨把四个淘气的孩子教养成人”所凝聚起来的一层积劳怨恨的冷霜。
现实生活的艰苦,像一捆粗糙的绳子,紧紧地捆住她像捆住天使。天使却从绳索中飞出来,轻轻落在绳索上,唱她应该唱、想唱的歌。
在“请教一首诗”以前,我还拜访过她一次。那一次,我看到了现实生活的真面目。她有两个淘气的孩子刚打过架,饭桌也没收拾,屋里是那两个可以说是完完全全不懂事理的孩子的哭声,一起一落,连我听了也心烦。
不过,我并没有看见她满脸怒容,也没有听见她摔碗筷拍桌子怒骂:“你父亲丢下这一副担子,自己先走了,让我一个人在这活受罪。你们还有心打架?打吧,打死好了,也让我少受点儿罪!”我想,这应该是一幅令人同情的“人间地狱”图,如果我所看到的真是这样,我也不会觉得她有什么不对。
可是我看到的跟前面的描述完全相反。她并不发怒。她十分镇静。
“两个孩子刚刚比过力气,我也都分别安慰过了。”她说,“现在屋里有点乱。最好先把饭桌收拾收拾,改变改变屋里的气氛。到厨房来谈谈吧!”她一边和我谈话,一边收拾饭桌,把碗拿到厨房去洗,洗过碗又把厨房收拾干净,然后替我沏好一杯茶,请我到客厅去坐。
“有时四个孩子捉对儿打,可以算是一部‘四国演义’。我总是耐心的一个一个去安慰,避免发脾气,再写出一部‘五国演义’来。孩子打架,最基本的原因是迷信暴力。其实孩子要让兄弟姐妹对自己好,还有更好的办法。”
我很好奇地等着听下文。
“请兄弟姊妹吃糖。”她说,“不过这只是个比喻。”她笑了。
她用无法形容的耐性来治家,来对付现实生活。她所得到的报酬是很大很大的,那就是获得了丰富的人生智慧而且保持了自己的纯真。
我有一个当主管的朋友,天天在发威,说是可以震慑部下,结果眼中布满凶光,毁掉自己美好的容颜,也失去了内心的纯真。其实一个好主管,应该对部下亲切。因为替部下解决困难,鼓励部下发挥创造精神,才是他应负的责任。也许“凶光”真能帮助他击败自己的部下,但是一头怒狮率领着一群绵羊,又能创造出什么事业?
我觉得只有一种“天真”是可以受责备的。天真得认为自己可以不尊重别人,天真得认为别人应该毫无条件地接受自己的意见,天真得以为自己永远比别人高明,天真得只想享受权利、不想尽义务,天真得把团体的成就认为是自己一个人的成绩……这些“天真”,是应该受责备的。
以真诚待人的那种天真,在低待遇下努力工作的那种天真,为了助人不怕吃亏的那种天真,耐心想去感化恶人的那种天真,对待不听话的孩子慈爱的那种天真,喜欢跟小孩子接近的那种天真,热心而被人拒绝却不生气的那种天真,人生以服务为目的的那种天真,为了尽责任而吃苦的那种天真,都是应该鼓励的;因为这些“天真”保持住一个人内心的纯真,能使个人的容貌那么可爱亲切。
我怜悯一个有了成就,却失去了纯真的人,因为我觉得他所得到的跟他所失去的相比,实在少得可怜。失去纯真,也就失去了幸福人生的一切。
23.结合文中相关内容,赏析文中划线的句子。“成熟”应该是青草更青、绿叶更绿、苹果更红、蓝天更蓝、白云更白。
24.文中用了较大篇幅叙述作者与国文老师交往经历,这有何作用?25.结合全篇文章谈谈“纯真”究竟好在哪方面?
26.下列对本文的赏析不正确的一项是( )
A.本文是一篇人生哲理散文,兼具形象性、抒情性、逻辑性,并取得了三者的平衡,既能启发智慧,又能让人获得艺术享受。 |
B.作者以诗意的文字娓娓叙说生活哲理,达到文学作品以情感人的审美效果,让人不禁在情感上产生共鸣——“纯真”真的很好。 |
C.作者运用比喻、排比、夸张的手法,善于将概念化为可感的艺术意境,避免了说教文章的空洞乏味,不但让人信服,而且产生了愉悦的审美效果。 |
D.本文集中体现了作者在苦涩现实生活中发现美、发现诗意、发现乐趣,保持纯真心灵的人生理想和生活智慧,含义隽永,耐人寻味。 |
【知识点】 叙事散文
八、作文 添加题型下试题
有位哲人曾经说过:“一年既然分为四季,是鲜花,不一定非在春天盛开。”的确,春有百花夏有荷,秋有丛菊冬有梅,花开不只在春天,这是物性使然。
自然如此,人生又何尝不是如此?有人早慧,而有人则大器晚成;有人平步青云,而有人则曲径通幽;有人登顶是“华山一条路”,而有人则中途易辙领略到另一番风景……
人生的得意和辉煌并非出现在最顺乎人意的情况下,这是主观、客观的条件使然,是内因、外因的影响使然。这就需要我们有坚韧之志、耐得寂寞之定力,也需要我们有变通之智、化苦水为美酒之诗意情怀。
要求:①自定立意,自拟题目。②自选文体,但不要写成诗歌或剧本。③不少于800字。
试卷分析
导出试卷题型(共 17题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.94 | 字音 | 选择题 |
2 | 0.94 | 字形 | 选择题 |
3 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
4 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
5 | 0.65 | 顿号 引号 | 选择题 |
6 | 0.65 | 成分残缺或赘余 结构混乱 | 选择题 |
7 | 0.65 | 衔接与排序 | 选择题 |
8 | 0.65 | 比喻 借代 | 选择题 |
9 | 0.94 | 文学常识 | 选择题 |
10 | 0.65 | 通假字 | 选择题 |
21 | 0.94 | 默写名篇名句 文学常识 | 填空题 |
二、古代诗词阅读 | |||
11-12 | 0.4 | 即事感怀 | |
三、现代文阅读 | |||
13-16 | 0.65 | 科普文章 | 实用类文本阅读 |
23-26 | 0.4 | 叙事散文 | 文学类文本阅读 |
四、文言文阅读 | |||
17-20 | 0.65 | 其他 | |
五、应用文 | |||
22 | 0.65 | 其他 | |
六、作文 | |||
27 | 0.4 | 记叙文 议论文 哲理与生活 青年成长 |