2023届湖北省咸宁市崇阳县中等职业学校高三模拟检测(四)语文试题
湖北
高三
模拟预测
2024-07-22
6次
整体难度:
适中
考查范围:
语言文字基础、文学文化常识、名著阅读、古诗文阅读、现代文阅读、写作
一、语言文字运用 添加题型下试题
A. |
B.广 |
C.浸 |
D. |
【知识点】 字音
A.娇健 勉励 国籍 才疏学浅 |
B.信札 熟练 屠戮 丰富多彩 |
C.尊敬 开垦 无垠 穿流不息 |
D.门栓 腊烛 膨胀 手不释卷 |
【知识点】 字形
写到这里,我忽然明白了为什么欧阳修把秋天描写得那么萧杀悲伤, 他写的 是时令上的秋天, 是那个时代、那个社会在作者思想上的反映。我可以大胆地说, 欧阳修生活在今天的话, 他的《秋声赋》一定会是另外一种内容,另外一种色泽。
A.因为 不只 而且 如果 那 | B.如果 那 也 因为 所以 | C.因为 那 却 如果 就 | D.无论 还 或 即使 并且 |
【知识点】 词语
A.经过粉刷后,教室里的墙面非常白,让人感觉四周一下子明亮了很多。 |
B.夜晚,黄鹤楼的灯光灿烂辉煌,更显得雄伟壮丽。 |
C.厂长采纳了两位工人的合理化建议,调动了全厂职工出谋献策的积极性。 |
D.中国人民自从接受了马克思主义后,中国革命就开始从胜利走向胜利。 |
A.“学好语文的关键是什么?”他顿了顿,郑重地说,“就是要注意日常积累和在课堂上认真听讲。” |
B.哥哥经常给我讲他的游泳啊、放牛啊、捉麻雀啊。 |
C.任弼时同志一生三怕:一怕工作少;二怕麻烦人;三怕用钱多。 |
D.“这次考试成绩很不理想,什么原因呢?同学们!”刘老师严肃地说。 |
A.低头弄莲子,莲子清如水。(比喻) |
B.感时花溅泪,恨别鸟惊心。(拟人) |
C.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(夸张) |
D.座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。(反问) |
A.“风骚”一词取自《诗经》中的“国风”和《楚辞》中的“离骚”,《诗经》和《楚辞》开创了我国文学史上现实主义和浪漫主义之源。 |
B.西方文学史上短篇小说家中最著名的是俄国的契诃夫、法国的莫泊桑和美国的欧·亨利。 |
C.中国是一个诗歌的王国,唐诗宋词各领风骚,最著名的代表人物是“唐宋八大家”。 |
D.戏剧是一种综合艺术,融文学、音乐、表演于一体。元杂剧中的“曲白科”就指的是唱腔、说白及表演。 |
【知识点】 文学常识
二、文言文阅读 添加题型下试题
阅读下面两段文字,完成下面小题。
古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚;圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎!爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉,惑矣!彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师;士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿。今其智乃反不能及,其可怪也欤!
8.下列加点词语含义相同的一组是( )A.师道之不 |
B.道之所存, |
C.吾 |
D.其闻 |
例:其下圣人也亦远矣,而耻学于师。
A.吾从而 | B.天下 |
C.且庸人尚 | D.孔子登东山而 |
A.第1自然段所提出的无论贵贱长幼,有道者皆可为师的择师标准,打破了门第观念,很有积极意义。 |
B.作者认为那些童子师不是真正意义上的老师,只是“小学”而已。 |
C.第2自然段作者连接用了三个对比,层层深入,从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。 |
D.作者对于士大夫看不起“巫医乐师百工之人”,但他们自己反而还比不上他们,给予了强烈的责备和讽刺。 |
小学而大遗,吾未见其明也。
【知识点】 名著阅读
三、语言文字运用 添加题型下试题
这件事是有成功的希望的。
(1)改写成双重否定句,使语气增强加重。(2)改写成反问句,使语气增强加重。
【知识点】 变换句式
例句:爱心是一缕照射在冬日的阳光,使生活困苦的人感到人间温暖。
仿写:
【知识点】 仿写句子
四、古代诗词阅读 添加题型下试题
台城
韦庄
江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。
注:韦庄(836---910),晚唐京兆杜陵(今陕西西安)人。
(1)这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“台城柳”“无情”?(2)有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪,你是否同意这种说法?为什么?
【知识点】 咏史怀古
五、现代文阅读 添加题型下试题
阅读下面一篇文章,完成下面小题。
春之怀谷
张晓风
①春天必然曾经是这样的:从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,噗嗤的一声,将冷面笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。
②那样娇,那样敏感,却又那样混沌无涯。一声雷,可以无端地惹哭满天的云,一阵杜鹃啼,可以斗急了一城的杜鹃花。一阵风起,每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚漂漂、说也说不清、听也听不清的飞絮,每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正,春天就是这样的不讲理、不逻辑,而仍可以让人心平气和。
③春天必然曾经是这样的:满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根,北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰,犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后,忽然有一天,桃花把所有的山村水廓都攻陷了,柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师,因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。
④而关于春天的名字,必然曾经有这样的一段故事:在《诗经》之前,在《尚书》之前,在仓颉造字之前,一只小羊在啮草时猛然感到的多汁,一个孩子在放风筝时猛然感到的飞腾,一双患风湿痛的腿在猛然间感到的舒活,千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候,他们决定在将嘴噘成吹口哨的形状,用一种愉快的耳语的声量来为这季节命名——“春”。
⑤鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度,有的负责丈量天的透明度,有的负责用双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家,他们吱吱喳喳地算了又算,核了又核,终于还是不敢宣布统计数字。
⑥至于所有的花,已交给蝴蝶去数。所有的蕊,交给蜜蜂去编册。所有的树,交给风去纵宠。而风,交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。
⑦春天必然曾经是这样的,或者,在什么地方,它仍然是这样的吧?穿越烟囱与烟囱的黑森林,我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。
15.第①段中主要运用了哪两种修辞手法?请简要分析其表达效果。16.文章从哪些方面写了“春天必然曾经是这样的”?
17.下面对这篇散文的分析不恰当的一项是( )
A.本文第三自然段用直接抒情的手法,表明了自己对春天的长期虔诚的企盼祝祷。 |
B.“春天必然曾经是这样”这句话如一条丝线将其他珠玉一样的文字巧妙地串联起来,使这篇文章达到了条理清晰,读来一目了然的效果,充分体现了散文“形散神凝”的特色。 |
C.本文通过对自然春景的想象、怀念和向往,表现了作者对烟囱如林的都市生活的某种厌倦。 |
D.本文作者把自然界中难以言表的春的意象,都比拟成可感知的人的形象和人的姿态,给读者以形象逼真的感受。 |
【知识点】 抒情散文
六、作文 添加题型下试题
人生就是生命的一次行走。回首一路走来的历程,总有些人、事、物一直伴随。那或是亲人的关爱、或是师友的支持、或是知识的引领、或是美丽的憧憬、或是挫折的磨砺……
请以“一路有你”为题写一篇不少于700字的文章,除诗歌外文体不限。
试卷分析
导出试卷题型(共 13题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.94 | 字音 | 选择题 |
2 | 0.94 | 字形 | 选择题 |
3 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
4 | 0.65 | 成分残缺或赘余 结构混乱 | 选择题 |
5 | 0.65 | 顿号 逗号 问号 | 选择题 |
6 | 0.65 | 比喻 比拟 借代 设问 | 选择题 |
7 | 0.94 | 文学常识 | 选择题 |
12 | 0.65 | 变换句式 | 语言表达题 |
13 | 0.65 | 仿写句子 | 语言表达题 |
二、文言文阅读 | |||
8-11 | 0.65 | 名著阅读 | |
三、古代诗词阅读 | |||
14 | 0.4 | 咏史怀古 | |
四、现代文阅读 | |||
15-17 | 0.4 | 抒情散文 | 文学类文本阅读 |
五、作文 | |||
18 | 0.4 | 记叙文 青年成长 情感世界 |