高教（2023）基础模块下册第六单元 《青纱帐——甘蔗林》同步练试题
全国
高二
课后作业
2024-07-22
3次
整体难度：
适中
考查范围：
语言文字基础、古诗文阅读、现代文阅读
一、语言文字运用 添加题型下试题
| A．甘 |
| B．衣 |
| C．琼 |
| D． |
【知识点】 字音
| A．青纱账 心弛神往 雄浑 沾染 |
| B．百炼成钢 高粱地 充溢 苍茫 |
| C．明朗 风暴 酣畅 互诉衷肠 |
| D．滋养 宽敞 衰老 罗网 |
【知识点】 字形
| A．两人因产生矛盾而许久未见，冷静下来之后，坐在一起 |
| B．父亲顶着烈日在田间辛苦劳作， |
| C．年轻人要有勇于拼搏的意志和不怕苦、不怕累的勇气，只有历经坎坷，才能 |
| D．辽远的晴空，嫩绿的草坪，潺潺的流水，此间无一人，唯雁飞过，此情此景，令人 |
【知识点】 词语
| A．看吧，当敌人挑衅时，甘蔗林将叫他们投降；那甜甜的秸秆啊，立刻变成锐利的刀枪！ |
| B．到底更爱甘蔗林？还是青纱帐？我只能回答：生活永远使人感到新鲜明朗。 |
| C．我的青春、我的信念、我的梦想……无不在北方的青纱帐里染上战斗的火光！ |
| D．她递给我一些花生，说：“去吧，小子！” |
【知识点】 问号
二、现代文阅读 添加题型下试题
阅读文段，完成下面小题。
看见了甘蔗林，我怎能不想起青纱帐！
北方的青纱帐啊，你至今还这样令人神往；
想起了青纱帐，我怎能不迷恋甘蔗林的风光！
南方的甘蔗林哪，你竟如此翻动战士的衷肠。
哦，我的青春、我的信念、我的梦想……
无不在北方的青纱帐里染上战斗的火光！
哦，我的战友、我的亲人、我的兄长……
无不在北方的青纱帐里浴过壮丽的朝阳！
哦，我的歌声、我的意志、我的希望……
好像都是在北方的青纱帐里生出翅膀！
哦，我的祖国、我的同胞、我的故乡……
好像都是在北方的青纱帐里炼成纯钢！
……
风暴是一样地雄浑呀，雷声也一样地高亢，
无论哪里的风雷哟，都一样能壮大我们的胆量；
太阳是一样的炽烈呀，月亮也一样地甜畅，
无论哪里的光华哟，都一样能照耀我们的心房。
露珠是一样地明澈呀，雨水也一样地清凉，
无论哪里的雨露哟，都一样是滋养我们的琼浆；
天空是一样的高远呀，大地也一样地宽敞，
无论哪里的天地哟，都一样是培育我们的温床。
……
北方的青纱帐啊，你为什么至今还令人神往？
因为我们的甘蔗林呀，已经是新时代的青纱帐！
南方的甘蔗林哪，你为什么这样翻动战士的衷肠？
因为我们的青纱帐呀，埋伏着千百万雄兵勇将！
5．下列各项中，对诗的节选部分的第1节理解不恰当的一项是（ ）| A．从总的方面抒发了诗人对青纱帐和甘蔗林的深厚感情。 |
| B．这一节两处用了“怎能不……”反问句，突出了“青纱帐——甘蔗林”的内在联系，表达了诗人萎靡的革命激情。 |
| C．“至今还这样令人神往”，说明青纱帐留给诗人的记忆是深刻的、美好的、永远难忘的。 |
| D．“竟如此翻动战士的衷肠”，说明诗人的深广的思绪，是从使人迷恋的甘蔗林所引起的。 |
| A．设问 | B．排比 | C．对偶 | D．通感 |
【知识点】 写景抒情
阅读文段，完成下面小题。
天路
清晨我站在青青的牧场
看到神鹰披着那霞光
像一片祥云飞过蓝天
为藏家儿女带来吉祥
黄昏我站在高高的山岗
盼望铁路修到我家乡
一条条巨龙翻山越岭
为雪域高原送来安康
那是一条神奇的天路
把人间的温暖送到边疆
从此山不再高路不再漫长
各族儿女欢聚一堂
黄昏我站在高高的山岗
看那铁路修到我家乡
一条条巨龙翻山越岭
为雪域高原送来安康
那是一条神奇的天路
带我们走进人间天堂
青稞酒酥油茶会更加香甜
幸福的歌声传遍四方
幸福的歌声传遍四方
8．歌词第1节和第2节分别描绘了早晨和黄昏两幅画面，这样写有什么作用？9．歌词为什么用“神奇”“天路”形容青藏铁路？
10．歌词第2节，作者说“黄昏我站在高高的山岗/盼望铁路修到我家乡”，第4节将“盼望”改为了“看那”，语意发生了怎样的变化？
11．请简要分析歌词第3节和第5节在结构上的关系。
12．歌词运用了哪些富有高原特色的意象？这样写有什么表达效果？
13．请简要分析歌词采用第一人称写法的表达效果。
【知识点】 理解内容
试卷分析
导出试卷题型（共 6题）
试卷难度
细目表分析
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、语言文字运用 | |||
| 1 | 0.94 | 字音 | 选择题 |
| 2 | 0.94 | 字形 | 选择题 |
| 3 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
| 4 | 0.65 | 问号 | 选择题 |
| 二、现代文阅读 | |||
| 5-7 | 0.4 | 写景抒情 | 现代诗歌阅读 |
| 8-13 | 0.4 | 理解内容 | 现代诗歌阅读 |
