高教(2023)职业模块 同步练 综合测试题(二)
全国
高二
课后作业
2024-07-22
3次
整体难度:
适中
考查范围:
语言文字基础、古诗文阅读、现代文阅读、写作
一、语言文字运用 添加题型下试题
A.载(zài) |
B.横(hèng) 蛮 |
C.宁(nìng) |
D.与(yǔ) |
【知识点】 字音
A.倍尝艰辛 掩耳盗铃 怵目惊心 唇枪舌箭 |
B.毋庸置疑 溯流而上 悬梁刺股 风姿绰约 |
C.瑕不掩瑜 飘泼大雨 风雨如晦 成人之美 |
D.察言观色 穷途末路 声名雀起 锦秀河山 |
【知识点】 字形
A.姐姐性格孤僻, |
B.这次倪治平的演出比较成功,只是个别动作有点 |
C.二嫂喃喃地说:“这是命中注定的,只能 |
D.文学创作辅导材料汗牛充栋,而真正依靠这些辅导材料步入文学途径的却可谓是 |
【知识点】 词语
①市电视台花巨资购进最先进的电视转播车,大大提高了新闻的___________性。
②本没有什么深意的一件小事,他却偏偏喜欢仔细___________。
③社会公德要求我们不能以任何理由___________赡养父母的义务。
A.时效 斟酌 推脱 | B.实效 斟酌 推托 |
C.实效 琢磨 推托 | D.时效 琢磨 推脱 |
【知识点】 词语
A.一些工业发达的国家的建筑业,新技术应用之迅速,见效之广泛,都是我们所不及的。 |
B.为适应改造老专业、建设和发展新专业的要求,我校要建立新的规章制度等一系列工作。 |
C.全国人民特别是青少年,都要认真学习和了解祖国的历史,尤其是近代以来的历史。 |
D.扣发广大需要领导关心、爱护的民办教师的工资,简直是一种犯罪。 |
A.杨志的故事一共只有三回书,一万五六千字,首尾三大段落:卖刀,得官,失陷生辰纲。 |
B.晴朗的天,你正在欣赏“齐鲁青未了”,忽然一阵风来,“荡胸生层云。” |
C.“而你必须把这唯一的句子,唯一的动词,唯一的形容词找出来。”这是福楼拜的话。 |
D.这样做究竟合适不合适?他说了半天也未表态。 |
一张枯叶飘落在苏比的膝头,这是杰克·弗罗斯的名片。
A.草木为之含悲,风云因而变色。 |
B.其缺点是只见树木不见森林,捡了芝麻却丢了西瓜。 |
C.连绵不断的爆竹声夹着团团飞舞的雪花,拥抱了全镇。 |
D.吐鲁番的葡萄低垂着紫红羞涩的脸,在欢迎人们。 |
【知识点】 修辞手法
二、古代诗词阅读 添加题型下试题
阅读下面这首词,回答问题。
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
8.对这首词的分析,不正确的一项是( )A.词的起句描绘出一幅对酒当歌的画面,词人听曲填词,浅斟低吟,内心轻松喜悦,意态安闲。 |
B.眼前情景触发了词人对往昔生活的追忆:也是和今年一样的暮春天气,和眼前一样的楼台亭阁,一样的清歌美酒,然而在相类似的表象下分明又有一些东西已经起了难以逆转的变化。 |
C.词的下阕起句表明花落春归、时光流逝都是不可抗拒的自然规律,而令人伤感的是去年曾在此处安巢的旧相识——燕子,又翩翩归来了。 |
D.全词尾句写词人在花园小径独自徘徊,园中一草一木都令他深思。 |
A.词的上阕连缀今昔,叠印时空,巧借眼前景物,着重思昔;下阕则重在写今日对人生的思考。 |
B.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”立意高妙,抒怀婉转,洋溢着生命韵味,富有灵动的诗意,使这首词名垂千古。 |
C.全词语言圆转流利,通俗晓畅,清丽自然,意蕴深沉,耐人寻味。 |
D.这首词之所以脍炙人口,广为传诵,其根本原因在于情中有思。词人以生活中司空见惯的情景,含蓄地表现出对时光易逝的感叹和孤寂失落的悲观情绪。 |
【知识点】 即事感怀
三、现代文阅读 添加题型下试题
阅读下面的文字,回答问题。
班公湖边的鹰
王族
几只鹰在山坡上慢慢爬动着。
第一次见到爬行的鹰,我有些好奇,于是便尾随其后,想探寻个仔细。它们爬过的地方,沙土被沾湿了。回头一看,湿湿的痕迹一直从班公湖边延伸过来的,在晨光里像一条明净的布条。我想,鹰可能在湖中游水或者洗澡了。高原七月飞雪,湖水一夜间便可结冰,这时若是有胆下湖,顷刻间肯定叫你爬不上岸。
班公湖是个奇迹。在海拔四五千米的高原上,粗糙的山峰环绕起伏,幽蓝的湖泊在中间安然偃卧。与干燥苍凉的高原相对比,这个不大的湖显得很美。太阳已经升起来了,湖面便扩散和聚拢着片片刺目的光亮。远远地,人便被这片光亮裹住,有眩晕之感。
而这几只鹰已经离开了班公湖,正在往一座山的顶部爬着。平时所见的鹰都是高高在上,在蓝天中飞翔。它们的翅膀凝住不动,像尖利的刀剑,沉沉地刺入远天。人不可能接近鹰,所以鹰对于人来说,则是一种精神的依靠。据说,西藏的鹰来自雅鲁藏布江大峡谷,它们在江水激荡的涛声里长大,在内心听惯了大峡谷的音乐,因而形成了一种要永远飞翔的习性。它们长大以后,从故乡的音乐之中翩翩而起,向远处飞翔。大峡谷在它们身后渐渐疏远,随之出现的就是无比高阔遥远的高原。它们苦苦地飞翔,苦苦地寻觅故乡飘远的音乐……在狂风大雪和如血的夕阳中,它们获取了飞翔的自由和欢乐;它们在寻找中变得更加消瘦,思念与日俱增,爱变成了没有尽头的苦旅。
而现在,几只爬行的鹰散瘫在地上,臃肿的躯体在缓慢地往前挪动,翅膀散开着,拖在身后,像一件多余的东西。细看,它们翅膀上的羽毛稀疏而又粗糙,上面淤积着厚厚的污垢。羽毛的根部,半褐半赤的粗皮在堆积。没有羽毛的地方,裸露着红红的皮肤,像是被刀剃开的一样。已经很长时间了,晨光也变得越来越明亮,但它们的眼睛全都闭着,头颅缩了回去,显得麻木而沉重。
几只鹰就这样缓缓地向上爬着。这应该是几只浑身落满了岁月尘灰的鹰,只有在低处,我们才能看见它们苦难与艰辛的一面。人不能上升到天空,只能在大地上安居,而以天空为家园的鹰一旦从天空降落,就必然要变得艰难困苦吗?
我跟在它们后面,一伸手就可以将它们捉住,但我没有那样做。几只陷入苦难中的鹰,是与不幸的人一样的。
一只鹰在努力往上爬的时候,显得吃力,以至于爬了好几次,仍不能攀上那块不大的石头。我真想伸出手推它一把,而就在这一刻,我看到了它眼中的泪水。鹰的泪水,是多么屈辱而又坚忍啊,那分明是陷入千万次苦难也不会止息的坚强。
几十分钟后,几只鹰终于爬上了山顶。
它们慢慢靠拢,一起爬上一块平坦的石头,然后,它们停住了。过了一会儿,它们慢慢开始动了——敛翅、挺颈、抬头,站立起来。片刻之后,忽然一跃而起,直直地飞了出去。
它们飞走了。不,是射出去了。几只鹰在一瞬间,恍若身体内部的力量迸发了一般,把自己射出去了。
太伟大了,完全出乎我的意料。
几只鹰转瞬间已飞出很远。在天空中,仍旧是我们所见的那种样子,翅膀凝住不动,刺入云层,如若锋利的刀剑。
远处是更宽阔的天空,它们直直地飞掠而入,班公湖和众山峰皆在它们的翅下。
这就是神遇啊!
我脚边有几根它们掉落的羽毛,我捡起,紧紧抓在手中。
下山时,我泪流满面。
鹰是从高处起飞的。
10.文中刻画了行走于地面的“鹰”和翱翔于蓝天的“鹰”的两个形象,这两个形象最大的不同之处是什么?作者描写这两个形象的用意是什么?11.指出下列两句话在文中的含意。
①爱变成了没有尽头的苦旅。
②鹰是从高处起飞的。
12.文章第四段运用了哪些表现手法来描写鹰?这样写有什么好处?
13.文章前一部分写到了“地域风光”,这对表现文章的主旨有什么作用?请简要分析。
【知识点】 叙事散文
四、语言文字运用 添加题型下试题
近年来,国家大力发展职业教育,技能培训无疑是中职生学习的一项重要内容。你参加过哪些技能实训活动?请选择让你印象深刻的一次实训活动,描述其过程,要求突出整体氛围,有细节描写;200字左右。
【知识点】 准确、鲜明、生动
五、作文 添加题型下试题
温馨是奶奶慈爱的目光,温馨是妈妈做出的菜肴,温馨是朋友间的会心一笑,温馨是同事间的俏皮幽默;温馨是雨中共撑一把伞,温馨是车棚里扶起一辆车;温馨是帮助盲人过马路,温馨是给老太太让座位;温馨是远方友人的一封电子邮件,温馨是漂泊游子的一个报平安的电话;温馨是就着老咸菜下酒,温馨是品一杯清香四溢的茉莉花茶,温馨是淋成落汤鸡时喝下一碗姜汤,温馨是饥渴难耐时喝下一碗白开水……带着温馨的心情,讲述温馨的经历,叙述温馨的故事,抒发温馨的感受。
请以“温馨”为话题,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限。②自拟题目。③卷面整洁,不少于600字。
试卷分析
导出试卷题型(共 11题)
试卷难度
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.85 | 字音 | 选择题 |
2 | 0.94 | 字形 | 选择题 |
3 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
4 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
5 | 0.65 | 语序不当 搭配不当 结构混乱 | 选择题 |
6 | 0.65 | 标点符号 顿号 问号 引号 | 选择题 |
7 | 0.65 | 修辞手法 | 选择题 |
14 | 0.65 | 准确、鲜明、生动 | 语言表达题 |
二、古代诗词阅读 | |||
8-9 | 0.65 | 即事感怀 | |
三、现代文阅读 | |||
10-13 | 0.4 | 叙事散文 | 文学类文本阅读 |
四、作文 | |||
15 | 0.4 | 记叙文 生命关怀 |