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【中职语文】学习辅导与训练下册 第六讲 社会主义先进文化作品选读 《青纱帐——甘蔗林》试题 高教版2023(基础模块下)
全国 高二 课后作业 2024-07-22 4次 整体难度: 适中 考查范围: 语言文字基础、文学文化常识、古诗文阅读

一、语言文字运用 添加题型下试题

语言文字运用-选择题 | 容易(0.94)
1. 下列选项中,加点字的注音完全正确的一组是(     
A.(bāo)       (xìn)       (kàng)
B.(chè)       (xiáng)       (lǐng)冽
C.(qīn)犯       (zhì)烈       (lù)
D.(qióng)浆       (láng)       (péi)育
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
2. 下列字形全部正确的一项是(     
A.白霜     苍茫     朝阳     高梁地B.忠肠     翅膀     宽敞     青纱帐
C.新鲜     雄浑     照耀     甘蔗林D.哀老     埋葬     秸秆     挑衅
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
3. 下列句子中横线上的词语,填写正确的一项是(     
北方的青纱帐啊,你至今还这样令人_____________。
无论哪里的光华哟,都一样能_____________我们的心房。
呵,老一代还_____________,新一代又紧紧跟上,我们的人哪,总是那样胸宽、气壮、眼睛亮。
A.向往     照耀     健步如飞B.神往     照耀     健步如飞
C.向往     温暖     大步流星D.神往     温暖     大步流星
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
4. 下列选项中,对诗歌朗读节奏的划分,错误的一项是(     
A.北方的青纱帐啊,你至今/还这样/令人神往。
B.无不/在北方的青纱帐里/浴过/壮丽的朝阳!
C.好像/都是在/北方的青纱帐里/生出翅膀!
D.我只能回答:生活/永远使人感到/新鲜/明朗。
语言文字运用-填空题 | 较易(0.85)
5. 在下列句子中的横线处填入恰当的内容。

抒情诗是诗歌的一种,多半直接抒发作者的_____________,并通过其个性和_____________折射出一定的时代内容。它侧重于主体思想感情的内心世界,有时_____________,有时含蓄,常采用_____________,因此一般没有完整的故事情节。按照内容的不同,可将抒情诗分为颂歌、_____________、哀歌、_____________、牧歌等。

二、现代文阅读 添加题型下试题

现代文阅读-现代诗歌阅读 | 较难(0.4)
请根据课文内容,完成下面小题。

风暴是一样的雄浑呀,雷声也一样的高亢,

无论哪里的风雷哟,都一样能壮大我们的胆量;

太阳是一样的炽烈呀,月亮也一样的甜畅,

无论哪里的光华哟,都一样能照耀我们的心房。

露珠是一样的明澈呀,雨水也一样的清凉,

无论哪里的雨露哟,都一样是滋养我们的琼浆;

天空是一样的高远呀,大地也一样的宽敞,

无论哪里的天地哟,都一样是培育我们的温床。

呵,老战士还不曾衰老,新战士已经成长,

我们的人哪,总是那样胆大、心细、性子刚;

呵,老一代还健步如飞,新一代又紧紧跟上,

我们的人哪,总是那样胸宽、气壮、眼睛亮。

看吧,当敌人挑衅时,甘蔗林将叫他们投降;

那甜甜的秸秆啊,立刻变成锐利的刀枪!

看吧,当敌人侵犯时,甘蔗林将把他们埋葬;

那密密的长叶啊,立刻织成强大的罗网!

6.下列对课文内容的分析和理解,错误的一项是(     
A.作者在篇首设下悬念,为下文的反复铺陈,纵情抒写蓄势。
B.诗中第五、六小节表现了往昔岁月艰苦,今天生活幸福,表现了作者对“甘蔗林”的喜爱,对“青纱帐”的不喜。
C.第七小节以“何必”作转折,点出这一段与前一段的相反相成关系,由此开拓诗歌的第三层境界。
D.作者在第八、九小节中描绘了众多自然景物,且它们各具有一定的象征意义,既体现了汉赋气势纵横,博采丽文的特点,又蕴含着作者深厚的思想感情。
7.“青纱帐”和“甘蔗林”分别指什么?
8.作者在文中提到“我的青春”“我的梦想”“我的歌声”“我的希望”……的用意是什么?
9.请简要赏析第五、六小节的修辞手法。
10.作者在文中着重描绘了两幅画面,它们分别是什么?有什么作用?
2024-06-04更新 | 1次组卷 | 1卷引用:【中职语文】学习辅导与训练下册 第六讲 社会主义先进文化作品选读 《青纱帐——甘蔗林》试题 高教版2023(基础模块下)
现代文阅读-现代诗歌阅读 | 较难(0.4)
下面这首诗是郭小川的《甘蔗林——青纱帐》,请在阅读后完成下面小题。

南方的甘蔗林哪,南方的甘蔗林!

你为什么这样香甜,又为什么那样严峻?

北方的青纱帐啊,北方的青纱帐!

你为什么那样遥远,又为什么这样亲近?

我们的青纱帐哟,跟甘蔗林一样地布满浓阴,

那随风摆动的长叶啊,也一样地鸣奏嘹亮的琴音;

我们的青纱帐哟,跟甘蔗林一样地脉脉情深,

那载着阳光的露珠啊,也一样地照亮大地的清晨。

肃杀的秋天毕竟过去了,繁华的夏日已经来临,

这香甜的甘蔗林哟,哪还有青纱帐里的艰辛!

时光像泉水一般涌啊,生活像海浪一般推进,

那遥远的青纱帐哟,哪曾有甘蔗林里的芳芬!

我年轻时代的战友啊,青纱帐里的亲人!

让我们到甘蔗林集合吧,重新会会昔日的风云;

我战争中的伙伴啊,一起在北方长大的弟兄们!

让我们到青纱帐去吧,喝令时间退回我们的青春。

可记得?我们曾经有过一个伟大的发现:

住在青纱帐里,高粱秸比甘蔗还要香甜;

可记得?我们曾经有过一个大胆的判断:

无论上海或北京,都不如这高粱地更叫人留恋。

可记得?我们曾经有过一种有趣的梦幻:

革命胜利以后,我们一道抖着白须、游遍江南;

可记得?我们曾经有过一点渺小的心愿:

到了社会主义时代,狠狠心每天抽它三支香烟。

可记得?我们曾经有过一个坚定的信念:

即使死了化为粪土,也能叫高粱长得杆粗粒圆;

可记得?我们曾经有过一次细致的计算:

只要青纱帐不倒,共产主义肯定要在下一代实现。

可记得?在分别时,我们定过这样的方案:

将来,哪里有严重的困难,我们就在哪里见面;

可记得?在胜利时,我们发过这样的誓言:

往后,生活不管甜苦,永远也不忘记昨天和明天。

我年轻时代的战友啊,青纱帐里的亲人!

我们有的当了厂长、学者,有的作了编辑、将军,

能来甘蔗林里聚会吗?——不能又有什么要紧!

我知道,你们有能力驾驭任何险恶的风云。

我战争中的伙伴啊,一起在北方长大的弟兄们!

你们有的当了工人、教授,有的作了书记、农民,

能再回到青纱帐去吗?——生活已经全新,

我知道,你们有勇气唤回自己的战斗的青春。

南方的甘蔗林哪,南方的甘蔗林!

你为什么这样香甜,又为什么那样严峻?

北方的青纱帐啊,北方的青纱帐!

你为什么那样遥远,又为什么这样亲近?

(选自《中国现代诗歌》,人民文学出版社1995年版)

11.这首诗的首尾两节完全相同,作者这样安排有什么用意?
12.文中作者用了八个“可记得”,这样做的目的是什么?
13.请简要分析这首诗的艺术特色。
14.第九到第十小节中,哪句话可以阐明全文的主旨?
2024-06-04更新 | 2次组卷 | 1卷引用:【中职语文】学习辅导与训练下册 第六讲 社会主义先进文化作品选读 《青纱帐——甘蔗林》试题 高教版2023(基础模块下)

三、语言文字运用 添加题型下试题

语言文字运用-语言表达题 | 适中(0.65)
15. 根据要求完成题目。

《青纱帐——甘蔗林》中,作者巧妙地将青纱帐和甘蔗林联系在一起,并赋予其深刻的象征意义,使其相互映衬,体现了战争年代和社会主义革命与建设时期的内在联系,抒发了作者对老一辈革命者光荣传统的深切怀念,对新一代社会主义建设者健康成长的由衷喜悦。它与《甘蔗林——青纱帐》为姊妹篇。

这两首诗运用了大量的对偶和排比句式,请参考诗文的写法,自选主题,写一首短诗。

2024-06-04更新 | 1次组卷 | 1卷引用:【中职语文】学习辅导与训练下册 第六讲 社会主义先进文化作品选读 《青纱帐——甘蔗林》试题 高教版2023(基础模块下)

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整体难度:适中
考查范围:语言文字基础、文学文化常识、古诗文阅读

试卷题型(共 8题)

题型
数量
语言文字运用
6
现代文阅读
2

试卷难度

知识点分析

序号
知识点
对应题号
1
语言文字基础
1,2,3,4,15
2
文学文化常识
3
古诗文阅读

细目表分析

题号 难度系数 详细知识点 备注
一、语言文字运用
10.94字音选择题
20.65字形选择题
30.65词语选择题
40.65朗读和停顿选择题
50.85文学常识填空题
150.65仿写句子语言表达题
二、现代文阅读
6-100.4咏物言志现代诗歌阅读
11-140.4叙事类现代诗歌阅读
共计 平均难度:一般