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四川省绵阳市中职学校2023-2024学年高二上学期教学质量检测语文试题
四川 高二 期末 2024-07-22 3次 整体难度: 适中 考查范围: 现代文阅读、古诗文阅读、默写名篇名句、语言文字基础、写作

一、现代文阅读 添加题型下试题

现代文阅读-论述类文本阅读 | 适中(0.65)

阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

蜀绣,又称川绣,中国四大名绣之一,具有浓郁的蜀文化特色。是以四川成都为中心的川西平原刺绣品的总称。

蜀绣最初只绣一些普通简单的日常用品,官方没有设立专门的织造机构来管理指导蜀绣的技艺和生产。由于以都江堰为代表的水利取得巨大的成功,沃野千里的成都得灌溉之利,田肥美民殷富,蚕桑业更为盛产,聚积各种地方农耕文化精华的蜀文化与此同时也逐渐孕育成熟。汉代时成都织锦业已经极为发达,蜀绣有了雄厚的基础。在富裕的社会物质条件和昌盛兼容的蜀文化氛围及悠闲享乐的精神倡导下,建立于丝织品上的蜀绣独步天下。当时全国上下的丝织品上只有一种真正意义上的绣就是蜀绣,它起于周,兴于汉,盛于唐。西汉末刺绣已经成为女工之业,覆衣天下。蜀绣作为罕见的工艺品,开始受朝廷的控制。汉室少府蜀官的东西织造室,就是为皇家加工锦帛刺绣而设立。

唐宋时代是以成都为中心的蜀文化的鼎盛时代,也是蜀绣蓬勃发展独成一格的时代,它和西蜀绘画的兴盛相辅相成。当时的蜀文化呈现出文化艺术和游赏习俗相结合的趋势。从唐朝二帝入蜀避难开始,便有大量画家前后来到西蜀。唐末五代十国时期,相对于中原的战乱频繁,川西平原的偏安一隅使得西蜀在原有繁荣的基础上更上一层楼,经济文化一度处于全国领先地位。难于计数的从北方来的画家汇集于成都,和本地画家共同活跃画坛,加之绘画艺术西蜀的前后主都很重视绘画。公元935年,后蜀正式创建了中国历史上最早的翰林图画院

后蜀成都人黄荃黄居案父子开创的工笔花鸟画派成为了花鸟画成熟的代表,被称为黄家富贵,基本垄断了整个宋朝院体画的审美标准。设色绚丽、形象逼真、注重写生、工整严谨的黄家绘画手法极为适合作为刺绣的绣稿,北宋皇帝宋徽宗非常重视刺绣艺术,在翰林图画院中设立绣工科,这不仅大大提高了刺绣的艺术性,而且加快了刺绣和绘画的融合。现藏于西南大学的蜀绣双冠图片体现了黄家富贵所提倡的工致、细腻、绚丽的艺术特征。因此,蜀绣从一开始就和绘画渊源深远,从宋画绣开始,绘画和刺绣彼此息息相关的表现技法和艺术特色使蜀绣独树一帜不同凡响。

到了明清时期,以国画为绣稿,受文人画家的影响,蜀绣作品内容意境高雅,针法、色彩追求精致、细腻、典雅、秀丽的艺术风格。它深受蜀文化思想影响,从当地各种民族及地域文化中汲取营养,发挥文化优势,结合自身的技艺特点,不断改革、变化、发展、创新,逐渐的由民间刺绣发展为风格雅致的传统画绣,并由此产生表现绘画效果的刺绣技艺独特之美。以国画为绣稿,巧妙地将我国传统的绘画、刺绣、诗词、金石各种艺术融为一体。这种审美定位和文化渊源、艺术趣味息息相关,呈现了如绘画般明丽清新、温润秀洁的意境之美。

蜀绣创作包含了巴蜀人们深邃的思想内涵和朴实的感情色彩,表现了对美好生活的热爱和向往,是巴蜀人民演绎天地万物、记录历史、社会和生活变迁的文化载体。

(选自吴文轩《绘画和刺绣的交融——蜀绣的文化特色与价值研究》,有删改)

材料二:

蜀绣是我国手工艺文化瑰宝,传承意义重大,要使其完整地传承下去,社会各界必须肩负起责任。

发扬蜀绣文化,振兴蜀绣工艺,是传承非物质文化遗产、振兴民族工艺的重要举措,有助于打造城市形象,促进城市发展。产业的振兴需要聚焦发展,优化发展结构。产业聚焦,发力重点地区,促进蜀绣规模发展。单个产业的力量是薄弱的,只有集成化发展,形成产业园区,扩大影响力,才能帮助蜀绣走出困境,迎来春天。市场化经济要求企业与时俱进,创新才是唯一出路,只有优化蜀绣产业结构,使其从精品类扩展到日用品类,才能占据大众市场,赢得消费者的青睐。郫都区安靖镇就蜀绣打响名声、走出四川作出了重要部署。政府部门和当地蜀绣公司,举办了蜀绣宣传培训班,带动了当地再就业,在宣传蜀绣文化的同时带动了地方经济发展,具有示范意义。

文化交流促使各种文化相互碰撞,是文明进步的重要手段,是全球化的基本条件。蜀绣国礼引发了外国游客对中华文明的兴趣,这不仅是文化走出去的重要表现,还是彰显中华民族文化自信的重要途径。要借助多方宣传力量,提升蜀绣在社会层面的影响力和在人民层面的感召力,让蜀绣成为满足人民群众对美好生活需求的现实载体之一。中外交流使蜀绣成为新时代发展的先锋,应彰显文化自信,拓宽蜀绣发展空间,打好发展的组合拳,多角度、多渠道、多维度发展和振兴蜀绣。

扩大蜀绣影响力,多模态手段,扩大宣传范围。数字直播已成为一种高效的宣传方式,网络直播能让产品更好地传播,促进产品有效销售,相较于电视广告和线下广告,网络直播能更好地展示产品特性。人工智能技术赋予了传统艺术更多的创新可能,只需将照片输入系统,系统就能通过运算输出适合蜀绣的纹样图,绣娘们可以参照纹样图进行刺绣。同时,可以将绣娘们的绣品进度录入系统,让客户能够随时了解情况,这就是“AI新锦绣技术。

蜀绣要坚持走产业聚焦发展的道路,不断优化产业发展结构,加大宣传力度,推陈出新,既要坚持地域特色和文化特色,又要在保持传统的基础上不断创新,在当今时代散发出更耀眼的光芒。

(选自李蒙《蜀地传统蜀绣工艺历史与发展传承探析》,有删改)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     
A.蜀绣又称“川绣”,起于周,兴于汉,盛于唐,以四川成都为中心的川西平原刺绣品的总称,是我国丝织品中唯一真正意义的绣。
B.蜀绣最初只绣一些普通简单的日常用品,没有设立专门的织造机构来管理指导蜀绣的技艺和生产,直到西汉末,刺绣才开始受朝廷的控制。
C.明清时期的蜀绣不仅受文人画家的影响,还深受蜀文化思想影响,逐渐由民间刺绣发展为风格雅致的传统画绣,并由此产生独特的刺绣之美。
D.蜀绣创作作为巴蜀人民演绎天地万物、记录历史、社会和生活变迁的文化载体,包含了巴蜀人们深邃思想内涵、朴实感情色彩和对美好的向往。
2.下列说法不正确的一项是(     
A.唐宋时代是蜀绣和西蜀绘画的兴盛相辅相成的时代,当时的蜀文化呈现出文化艺术和游赏习俗相结合的趋势。
B.“黄家富贵”的绘画手法基本垄断了整个宋朝院体画的审美标准,现存的蜀绣“双冠图片”体现了其艺术特征。
C.蜀绣若是想要占据大众市场,赢得消费者的青睐,只有优化蜀绣产业结构,使蜀绣从精品类扩展到日用品类。
D.较电视广告和线下广告而言,网络直播能更好地展示产品特性,因而数字网络直播是一种最为高效的宣传方式。
3.结合材料,说说蜀绣技艺可以从哪些方面传承。   
2024-03-02更新 | 0次组卷 | 1卷引用:四川省绵阳市中职学校2023-2024学年高二上学期教学质量检测语文试题
现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难(0.4)

阅读下面的文字,完成下面小题。

没想到我如此长寿

我是一个装果干的罐子。我有许多兄弟姐妹,我们共同诞生于工厂,从诞生那一刻起,我就知道不久后我会被送到垃圾场填埋。而我只有一个简单而枯燥的任务,就是装好果干来供购买我的主人享用。

自从我被买回小主人家里,我肚子里的存货就在一天天地减少,当果干被主人吃过半时,我开始感到害怕。我来到这个世界没多久,唯一生活过的地方就是工厂、超市和主人家里。我不会像人一样行走,但我不想像我其他的兄弟姐妹一样甘于自己的命运。

这一天,我感觉我沉甸甸的肚子变得空空荡荡了。小主人拿起我的时候,我害怕极了,我感觉我的寿命到头了。我被小主人拿着走出家门,奇怪的是,她没有把我扔进垃圾桶,而是在路边走上一个长方形会移动的物体。我有些惊讶又疑惑。她紧紧地抱着我,我看到她傻乎乎地笑,眼睛里洋溢着一种感情,让我甚至忘了去看以前从没见过的外面的风景。

移动的大方块停下来了,小主人走了下来,跑进面前的小区,跑进楼房,冲上了楼梯。我被她晃得天旋地转。终于,她停了下来,我看到她大喘着气,轻轻敲了敲面前的一扇门。咔嚓一声,门开了,站着一个笑眯眯的老人。我看到老人的脸上浮现着惊喜,说话都有点结巴了:外孙女……你……你怎么来了?快进来,快进来。

姥姥,我想吃您晾的笋干花生了。我听见老人笑了,她走到阳台,端来一个类似竹篮的东西。你这孩子,这东西每年春天我一晾,你就馋得不行,现在连罐子都带上了。老人说着把竹篮里一些黑漆漆的东西哗啦啦往我肚子里倒。这黑不溜秋的就是那个笋干花生?这能吃吗?我嫌弃却又不能躲开。小主人居然爱吃这个……看着小主人满脸幸福,我实在不理解。不过这是不是意味着我可以不被填埋?想到这,我又觉得这笋干花生好接受多了。

不同于果干,这次的笋干花生小主人吃得小心翼翼,怎么也不舍得吃完。终于有一天,我的肚子还是空了。小主人面前铺着作业,目光却呆呆地看着我,她的眼神给我一种每次想起分开的兄弟姐妹时那种说不出的感觉。我听见她很轻地说了一声姥姥。我想到小主人平常总是一堆事情,自我来到这个家就只去找过一次那个老人,那东西看着也不怎么好吃的样子,我突然觉得她真正想的,大概是那个老人吧。

过了几天,小主人终于再次拿着我去找了姥姥。相处这么久,我发现小主人每次来找姥姥,总会比平常多几分开心,她和姥姥好像有说不完的话,什么事都想告诉姥姥。等到小主人把我留在姥姥家,依依不舍地离去,我又开始担心自己的未来了。幸运的是,我仍然没有被丢掉。于是,我沾沾自喜地在姥姥家定居了下来。姥姥没有给我装任何东西,她把我放在阳台,经常会坐在旁边看窗外也看我。她看我的眼神就和小主人在书桌边看我的眼神一样,我知道她这是在想小主人。

时间就这样慢慢过去,有一天,我再次被装进了东西,又是笋干花生。我被装了满满一瓶,被从阳台拿到了桌边,姥姥就坐在桌边等。等到我再次听到敲门声,小主人又来了。小主人中间也来过,但远不如这次高兴,姥姥把我塞到了小主人手里:我这次晾了不少呢,你吃完了可得再来。她明明就是想让小主人来,我想。那肯定呀,我还求之不得呢!小主人也笑嘻嘻地说。她们又说了很多很多话,我感觉姥姥说每句话都要笑一下,平常可没见她这样呢。我也暗暗地为姥姥高兴。

我又被带回了小主人家,经过这么久,不知为何,我觉得小主人绝对不会扔掉我。能在这个世界待这么久,是以前的我从未想到的。这早就超过了我们罐子应该有的寿命,我幸运极了。

后来,每年到了春季,我就会被姥姥装好笋干花生送给小主人,小主人吃完了又还给姥姥。

循环往复,仿佛已经形成了一种习惯,装笋干花生已经替代了我本来的使命。

生活久了,我也慢慢理解了姥姥和小主人的眼神,用人类的话说,那叫思念。而姥姥和小主人的感情,叫亲情。姥姥老了,眼睛边满是皱纹。我也老了,盖子褪色了,磨损了。一直没有变的,是姥姥和小主人之间每次见而都藏不住的笑意和深情。我也感到高兴,高兴我如此长寿,看见了多少罐子无法看到的事情。我为见证了姥姥和小主人的亲情而高兴。

到春天了,我又被装满了笋干花生。小主人又快来了吧?

(选自《中国青年报》2023-12-17

4.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(     
A.“我”是一个装果干的罐子,小主人把东西吃完后装上了姥姥做的笋干花生,这一过程中“我”见证了他们的亲情,并深受感动。
B.从“小主人每次来找姥姥都比平常多几分开心,好像和姥姥有说不完的话”可以看出祖孙关系亲密,小主人对姥姥深深地思念和依恋。
C.本文以童话故事的口吻,将一个小罐头作为线索展开行文,采用第二人称叙述,拉近与读者的距离,更具真实感和亲切感。
D.每到春季,“我”就会被姥姥装好笋干花生送给小主人,小主人吃完了又还给姥姥。这样的循环往复使“我”开心和长寿。
5.“姥姥老了”“我也老了”,结合全文说说,为什么一直没有变的“是姥姥和小主人之间每次见面都藏不住的笑意和深情”。
6.如何理解文章题目“没想到我如此长寿”。
2024-03-02更新 | 1次组卷 | 1卷引用:四川省绵阳市中职学校2023-2024学年高二上学期教学质量检测语文试题

二、文言文阅读 添加题型下试题

文言文阅读 | 适中(0.65)

阅读下面的文言文,完成下面小题。

蒙恬者,其先齐人也。恬大父蒙骜,自齐事秦昭王,官至上卿。骜子曰武,武子曰恬。始皇二十三年,蒙武为秦裨将军。蒙恬弟毅。

始皇二十六年,蒙恬因家世得为秦将,攻齐,大破之,拜为内史。秦已并天下,乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄,收河南,筑长城,因地形,用制险塞,起临洮,至辽东,延袤万余里。是时蒙恬威振匈奴。始皇甚尊宠蒙氏,信任贤之。而亲近蒙毅,位至上卿,出则参乘,入则御前。恬任外事而毅常为内谋,名为忠信,故虽诸将相莫敢与之争焉。

赵高者,诸赵疏远属也。秦王闻高强力,通于狱法,举以为中车府令。高即私事公子胡亥,喻之决狱。高有大罪,秦王令蒙毅法治之。毅不敢阿法,当高罪死,除其宦籍。帝以高之敦于事也,赦之,复其官爵。

始皇三十七年冬,行出游会稽,至沙丘崩,秘之,群臣莫知。是时丞相李斯、公子胡亥、中车府令赵高常从。高雅得幸于胡亥,欲立之,又怨蒙毅法治之而不为已也,因有贼心,通与丞相李斯、公子胡亥阴谋,立胡亥为太子。

二世遣使者之阳周,令蒙恬曰:君之过多矣,而卿弟毅有大罪,法及内史。恬曰:自吾先人,及至子孙,积功信于秦三世矣。今臣将兵三十余万,身虽囚系,其势足以倍畔,然自知必死而守义者,不敢辱先人之教,以不忘先主也。今恬之宗,世无二心,而事卒如此,是必孽臣逆乱,内陵之道也。凡臣之言,非以求免于咎也,将以谏而死,愿陛下为万民思从道也。使者曰:臣受诏行法于将军,不敢以将军言闻于上也。蒙恬喟然太息曰:我何罪于天,无过而死乎?良久,徐曰:恬罪固当死矣。起临洮属之辽东,城万余里,此其中不能无绝地脉哉?此乃恬之罪也。乃吞药自杀。

太史公曰夫秦之初灭诸侯天下之心未定痍伤者未瘳而恬为名将不以此时强谏振百姓之急养老存孤务修众庶之和而阿意兴功此其兄弟遇诛不亦宜乎何乃罪地脉哉。

(选自司马迁《史记·蒙恬列传》,有删改)

7.下列对文中句子进行断句,正确的一项是(     
A.太史公曰/夫秦之初/灭诸侯/天下之心未定/痍伤者未瘳/而恬为名将/不以此时强谏振百姓之急/养老存孤务修众庶之和/而阿意兴功/此其兄弟遇诛/不亦宜乎/何乃罪地脉哉
B.太史公曰/夫秦之初/灭诸侯天下之心/未定/痍伤者未瘳/而恬为名将不以此时强谏/振百姓之急/养老存孤/务修众庶之和/而阿意兴功/此其兄弟遇诛/不亦宜乎/何乃罪地脉哉
C.太史公曰/夫秦之初灭诸侯/天下之心未定/痍伤者未瘳/而恬为名将/不以此时强谏/振百姓之急/养老存孤/务修众庶之和/而阿意兴功/此其兄弟遇诛/不亦宜乎/何乃罪地脉哉
D.太史公曰/夫秦之初灭诸侯/天下之心未定/痍伤者未瘳/而恬为名将/不以此时强谏振百姓之急/养老存孤务修众庶之和/而阿意兴功/此其兄弟遇诛/不亦宜乎/何乃罪地脉哉
8.下列加点词解释不正确的一项是(     
A.为内史             拜:授予官职
B.恬罪当死矣       固:本来,原本
C.高雅得于胡亥   幸:侥幸
D.出游会稽          行:巡视,巡察
9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
今恬之宗,世无二心,而事卒如此,是必孽臣逆乱,内陵之道也。
2024-03-02更新 | 1次组卷 | 1卷引用:四川省绵阳市中职学校2023-2024学年高二上学期教学质量检测语文试题

三、古代诗词阅读 添加题型下试题

古代诗词阅读 | 较难(0.4)

阅读下面这首诗,完成下面小题。

登高      杜甫

风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

10.下列对诗歌的理解和赏析,不正确的一项是(     
A.猿哀鸣,飞鸟低回,萧萧落木,滚滚长江等所有的景象,皆由“风急”二字引出。
B.本诗运用了密集的意象,如急风、高天、哀猿、清渚、白沙、飞鸟、落木、长江等。
C.诗人心系天下百姓,尾联道出了“艰难”,艰难的既是国家的命运,又是自己的仕途。
D.此时杜甫仍旧有“会当凌绝顶,一览众山小”的意气风发,借本诗抒发自己身世飘零。
11.结合全诗简要分析“百年多病独登台”中“独”的意蕴。
2024-03-02更新 | 2次组卷 | 1卷引用:四川省绵阳市中职学校2023-2024学年高二上学期教学质量检测语文试题

四、名篇名句默写 添加题型下试题

名篇名句默写 | 容易(0.94)
12. 补写出下列句子中的空缺部分。

(1)莫春者,春服既成,____________,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)

(2)谨庠序之教,____________。(《寡人之于国也》)

(3)《过秦论》中,用“________________________”两句形象地描写了秦始皇派遣得力将领、精锐的士兵守卫要害之地的情形。

2024-03-02更新 | 1次组卷 | 1卷引用:四川省绵阳市中职学校2023-2024学年高二上学期教学质量检测语文试题

五、语言文字运用 添加题型下试题

语言文字运用-综合题 | 适中(0.65)

阅读下面的文字,完成下面各题。

以高铁为镜,我们砥砺苦练内功的自主创新品格。以前高铁技术还掌握在少数几个发达国家手中。外国不愿提供核心技术,就狠下决心奋力攻关。一步一个台阶,中国高铁企业苦练内功、① 实现了国人高铁产业téng飞的梦想。

以高铁为镜,我们涵养精益求精的大国工匠精神。② 中国制造面临过这样的尴尬:号称是世界工厂、制造大国,老百姓却舍近求远,去国外抢购普通日用品。中国铁路凤凰槃的过程,为中国制造突围提供了有益借鉴,其检验标准精确到了0.01毫米左右,为了突破碰撞安全防护系统关键,做了18种概念,______,仅仿真计算生成的结果数据就高达5000G。解码中国高铁成功的深层次密码,以优取胜的品质意识,③ 的工匠精神,是最重要的关键词。这是中国高铁后来居上的秘jué所在,也是中国制造迈向中高端不可或缺的内在支撑。

举目已觉千山绿,宜趁东风马蹄疾。2017复兴号动车组在京沪高铁上首发运行,这标志着高铁发展进入中国标准动车组时代。2021年,时速600公里高速磁浮交通系统在青岛成功下线,中国第一条实现无人驾驶的高铁面世……这都充分发挥我国优势,以及时不我待的紧迫感和④ 的使命感,

13.文中加点字的注音或字形全都正确的一项是(     
A.téng     (ní)槃       (mú)型       jué
B.téng     (niè)槃     (mú)型       jué
C.téng     (ní)槃       (mó)型       jué
D.téng   (niè)槃       (mó)型       jué
14.下列在文中横线处补写的语句,最恰当的一项是(     
A.历经近百次试验验证和仿真计算
B.历经近百次仿真计算和试验验证
C.尝试近百余次仿真计算和试验验证
D.模拟超过近百次仿真计算和试验验证
15.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(     
A.①厚积薄发   ②毋庸讳言   ③精益求精     ④责无旁贷
B.①蓄势待发   ②毋庸讳言   ③精雕细琢     ④难辞其咎
C.①厚积薄发   ②毋庸置疑   ③精益求精     ④责无旁贷
D.①蓄势待发   ②毋庸置疑   ③精雕细琢     ④难辞其咎
16.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(     
A.其检验标准精确到了0.01毫米,为了突破碰撞安全防护系统关键,我们做了18种概念模型。
B.其检验标准精确到了0.01毫米左右,为了突破碰撞安全防护系统关键技术,我们做了18种概念模型。
C.其检验标准精确到了0.01毫米,为了突破碰撞安全防护系统关键技术,我们做了18种概念模型。
D.其检验标准精确到了0.01毫米左右,为了突破碰撞安全防护系统关键,我们做了18种概念模型。
2024-03-02更新 | 1次组卷 | 1卷引用:四川省绵阳市中职学校2023-2024学年高二上学期教学质量检测语文试题

六、作文 添加题型下试题

17. 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于700字的议论文。

周信静,因家庭贫困初中毕业就去打工,一年后意识到读书的重要性,上了一所职校,之后花了整整11年的时间,从中职起步,读到大专、本科、硕士,最后读到麻省理工博士。他相信自己,勇于挑战,创造了“几乎魔幻的逆袭人生”。

要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;用规范汉字书写。

2024-03-02更新 | 1次组卷 | 1卷引用:四川省绵阳市中职学校2023-2024学年高二上学期教学质量检测语文试题

试卷分析

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整体难度:适中
考查范围:现代文阅读、古诗文阅读、默写名篇名句、语言文字基础、写作

试卷题型(共 7题)

题型
数量
现代文阅读
2
文言文阅读
1
古代诗词阅读
1
名篇名句默写
1
语言文字运用
1
作文
1

试卷难度

知识点分析

序号
知识点
对应题号
1
现代文阅读
2
古诗文阅读
3
默写名篇名句
4
语言文字基础
5
写作

细目表分析

题号 难度系数 详细知识点 备注
一、现代文阅读
1-30.65学术论文论述类文本阅读
4-60.4中国现当代小说文学类文本阅读
二、文言文阅读
7-90.65文言文翻译
三、古代诗词阅读
10-110.4写景抒情
四、名篇名句默写
120.94默写名篇名句
五、语言文字运用
13-160.65字音  字形  词语  辨析并修改病句综合题
六、作文
170.4议论文  青年成长
共计 平均难度:一般