奋斗者，正青春。“时代总是把历史责任赋予青年。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”5月10日，习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上发表重要讲话，对当代青年寄予殷切期望。
学校社团、社会实践、志愿服务、艺术展示、体育竞赛、课堂学习等都是我们施展才干的舞台。
请以“这是我的舞台”为题，写一篇文章。
在生活中，人们总是刻意追求那些不可得的东西，而忽略了身边最珍贵的东西。在青春的道路上纵马扬鞭，你忽略的，可能是每天家常便饭中的那一缕温馨，也可能是菁菁校园中的那一声教诲……
请以“忽略”为话题，联系生活实际写一篇作文。
要求：（1）自拟题目，除诗歌外文体不限，字数不少于600字；（2）表达真情实感，不得套用、抄袭；（3）文中不得出现与考生有关的真实的人名、地名、校名。
有位成功的企业家，每天早起半小时，上班先走一步，避开上班的高峰。每天他坐在公共汽车上，车厢里空空荡荡，没有上班高峰时那种沙丁鱼罐头般的窒息感，他呼吸着新鲜空气，迎着晨风观看街头人生百态，内心充满了愉悦。他不仅每天比别人多做一些，而且舒畅的心情也带来充沛的精力和丰富的创造力……
如果不先走一步，就没有领先世界的中国华为5G技术；如果不先走一步，就没有世界一流的中国北斗卫星系统；如果不先走一步……
认真阅读上面材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）。书写整洁，不套作，不抄袭，不泄露个人信息。
材料一：齐白石学画虾时，曾终日蹲坐在虾池旁观虾的动态；达·芬奇为了完成《最后的晚餐》，曾用两年半的时间到酒馆、市集去搜寻人物形象，观摩人物神态。这些名人的事例无不启迪着我们，要学有所成，就必须有“知”在肚里。
材料二：
材料三：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》
以上材料对中职生的学习、生活颇具启示意义，请写一篇文章，表达你的感悟和思考。
要求：结合材料，自拟标题，文体不限，诗歌除外；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。
李密在《陈情表》中写道，“臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。”的确，人生中有无数个时刻需要我们作出选择：是前进还是后退？有时候，前进会使我们豁然开朗；有时候，后退会使我们海阔天空……
请以“进与退”为话题，写一篇议论文。
写作要求：（1）立意自定，题目自拟；（2）准确把握话题关系，不要套作，不得抄袭。（3）不少于700字。（4）不得泄露个人信息。
有人说，理想失落，便是钥匙丢弃，一切的美好都无法打开。
有人说，生命的长度是有限的，但在有限的人生中活出生命的深度和广度，最能体现生命的分量。
有人说，人生的意义，不是你占有了多少财富，而是你为社会带来了多少价值。
有人说，为人类的幸福和我们的自我完善而选择，才是最幸福的人，才有可能成为最高尚的人。
读了以上文字，你有怎样的思考与联想？请联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的文章，文体不限（诗歌除外），不得泄露与考生相关的信息。
路边开满了带刺的蔷薇花，三个步行者打这里路过。
第一个脚步匆匆，他什么也没看见。
第二个感慨万千，叹了口气说：“天啦，花中有刺。”
第三个却眼睛一亮，说：“不，应该说刺中有花。”
三个人对花的态度代表了三种不同的人生观。对此你有怎样的看法或感悟？请写一篇不少于700字的文章，谈谈自己。
在美国阿拉斯自然保护区，人们为了保护鹿而把狼杀死了。鹿没有了天敌，终日无忧无虑、安然自得。若干年后，鹿群由四千只发展到四万只，它们体态蠢笨，早已没有了昔日的敏捷灵秀。保护区里的植物园因鹿群的大量繁殖和践踏而凋零，鹿也由于充分的食物以及安逸少动带来的体质衰弱而大批死亡。人们只好再把狼请回来，鹿又开始四散奔逃，但却恢复了自然保护区的生机。
古人云：生于忧患死于安乐。的确，没有压力也就没有动力。
请结合以上材料，以“压力”为话题，联系实际，写一篇不少于700字的作文。
有一位牧师奉派到新教区，他发现前任牧师种了数百株郁金香，然而附近学校上学的学童走过花园，见花便摘。
一天早上他站在花园里，有个上学的学童问他：“我可以摘一朵花吗？”牧师问：“你要哪一朵？”那孩子选了开得最美的一朵郁金香。牧师接着说：“这朵花是你的。要是把它留在这里，它过多大会儿也不会谢。现在采摘，只能活数小时。你把它怎么样？”孩子想了一会儿说：“我要把花留在这里，过一会儿再来看它。”
当天下午，有十多个孩子都在这里选择他们的花，每个人都同意把他的花留在园里，免得过早凋谢。那年春天，牧师送出了整个花园的花，但一朵花都没有糟蹋，还结交了大批朋友。
全面理解材料，从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题：不要脱离材料内容或含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
