1 . 阅读文言文，并完成单项选择题。

郅都者，杨人也。以郎事孝文帝。孝景时，都为中郎将，敢直谏，面折大臣于朝。尝从帝入上林，贾姬如厕，野彘卒入厕。上目都，都不行。上欲自持兵救贾姬，都伏上前曰：“亡一姬复一姬进，天下所少宁贾姬等乎？陛下纵自轻，奈宗庙太后何！”上还，彘亦去。太后闻之，赐都金百斤，由此重郅都。

济南瞷氏宗人三百余家，豪滑，二千石莫能制，于是景帝乃拜都为济南太守。至则族灭瞷氏首恶，余皆股栗。居岁余，郡中不拾遗。旁十余郡守畏都如大府。

都为人勇，有气力，公廉，不发私书，问遗无所受，请寄无所听。常自称曰：“已倍亲而仕，身固当奉职死节官下，终不顾妻子矣。”

郅都迁为中尉。丞相条侯至贵倨也，而都揖丞相。是时民朴，畏罪自重，而都独先严酷，致行法不避贵戚，列侯宗室见都侧目而视，号曰“苍鹰”。

临江王征诣中尉府对簿，临江王欲得刀笔为书谢上，而都禁吏不予。魏其侯使人以间与临江王。临江王既为书谢上，因自杀。窦太后闻之，怒，以危法中都，都免归家。孝景帝乃使使持节拜都为雁门太守，而便道之官，得以便宜从事。匈奴素闻郅都节，居边，为引兵去，竟郅都死不近雁门。匈奴尝为偶人像郅都，令骑驰射莫能中，见惮如此。匈奴患之。窦太后乃竟中都以汉法。景帝曰：“都忠臣。”欲释之。窦太后曰：“临江王独非忠臣邪？”于是遂斩郅都。

（选自《史记•酷吏列传》）

1．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（     ）

A．居岁余，郡中不拾遗                                 居：过了

B．临江王征诣中尉府对簿                              诣：往，到

C．野彘卒入厕                                               卒：最终

D．临江王独非忠臣邪                                     独：难道

2．下列各组中，加点词意义和用法都相同的一组是（     ）

A．令骑驰射莫能中，见惮如此       生孩六月，慈父见背

B．旁十余郡守畏都如大府             安见方六七十如五六十而非邦也者

C．列侯宗室见都侧目而视             我决起而飞，枪榆枋而止

D．而便道之官，得以便宜从事       胡为乎遑遑欲何之

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．郅都被汉景帝任命为济南郡太守后，雷厉风行地打击济南豪强，影响极大，周围十几郡太守对他衷心敬服，视他如上司。

B．临江王被传到中尉府受审，郅都责讯甚严，临江王恐惧，请求郅都给他刀笔，欲写信直接向汉景帝谢罪，郅都不许。

C．郅都执法不阿，从不趋炎附势，难免得罪权贵，后因其对头魏其侯故意陷害，致使临江王自杀，郅都也因此遭窦太后记恨，最终被处决。

D．景帝欲救遇险的贾姬却遭到郅都的阻止，可见郅都是一个能考虑宗庙社稷而直言进谏的难得的忠臣。

4．翻译下列文言语句
（1）已倍亲而仕，身固当奉职死节官下，终不顾妻子矣。
（2）匈奴素闻郅都节，居边，为引兵去，竟郅都死不近雁门。
（3）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。

2 . 阅读下面这两首词，然后回答问题。

战城南

杨炯

塞北途辽远，城南战苦辛。

幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。

冻水寒伤马，悲风愁杀人。

寸心明白日，千里暗黄尘。

塞下曲•其二

王昌龄

饮马渡秋水，水寒风似刀。

平沙日未没，黯黯见临洮。

昔日长城战，咸言意气高。

黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。

1．两首诗选择了_____________等相同的意象，描写了_____________的自然景象。
2．两首诗都是边塞战争题材的诗歌，请简要分析这两首诗不同的思想感情。

3 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与赢而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之；洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。

向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣；以事秦之心，礼天下之奇才；并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！

夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势；苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣！

1．解释下列句子中的加点的字
与赢而不助五国也。
李牧连却之
赵尝五战于秦
2．从文中可以看出，齐国灭亡是由于“_________”，燕国灭亡是由于“_______”，赵国灭亡是由于“______”。     总结六国灭亡的基础上，作者得出的结论是_______________________。
3．翻译
洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也
4．以上文段选自_______ 。作者是 ____时期的____。

4 . 阅读叶延滨《想飞的山岩》，回答问题。

一只鹰，一只挣扎的鹰/向江心伸直尖利的嘴物/爪子陷进山腹/两只绝望而又倔强的鹰翅上/翼羽似的松林/在凄风中颤动/一块想飞的山岩/数百年还是数千年啊/永远只是一瞬

一个酝酿在诗人心中/来不及写出的悲壮的史诗/你是自由前一秒的囚徒/又是死亡前一秒的存在/是延续数千年追求的痛苦/对岸是亭亭玉立的神女峰/是听凭命运的安排/那颗心早已是石头了/她早已不会动/也永远不会动

想飞的鹰，你想飞吗/当你挣脱这浓缩千年的一秒/你的自由将需要你/用耸立千年的雄姿换取/你将消失/和禁锢你的死神一起消失/你，你会飞的/你的飞腾是一场山崩地裂/你的身躯会跃入大江/你的灵魂是真正的鹰/骄傲地飞越神女峰的头顶

1．下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（     ）

A．一块像鹰一样想飞的山岩，用意是为了抒发作者追求自由的强烈愿望。

B．诗歌用拟人的修辞，使山岩的形象更具体，突出其勇敢、倔强的形与神。

C．写对岸亭亭玉立的神女峰，用它那颗早已是石头的心反衬山岩那刚毅不屈的灵魂。

D．真正的自由必须挣脱传统，用勇毅和刚强去实现，而为此付出巨大的牺牲，因此作者希望不要付出如此惨重的代价。

2．下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（     ）

A．这首诗的意象是鲜明的，但是所要表达的主题却是含蓄朦胧的。

B．诗的开头就用非常生动的语言，把静止的山岩写活了。

C．这首诗借景抒情，通过写山岩，抒发了作者自己的壮志豪情。

D．诗的语言自然，最后一节采用呼告修辞，面对山岩直抒胸臆。

5 . 阅读下面文字，完成下列小题。

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

1．对文章内容理解不正确的一项是（     ）

A．这是词的上阕，分为三层，前三句是第一层。

B．开头一句，作者为自己设置了一个抒情视角，把作为抒情主人公的自身直接摆进作品。

C．人物、时间、地点、环境，寥寥几笔，交代清楚，使人眼前宛如展开一幅图画。

D．因为“独立”，才能感到天地之辽阔，才易勾起对“百侣”同游的思忆，让作者沉湎于思念中。

2．对下列句子修辞手法说明错误的一项是（     ）

A．看万山红遍，层林尽染（夸张）

B．问苍茫大地，谁主沉浮（反问）

C．指点江山，激扬文字（对偶）

D．粪土当年万户侯（比喻）

3．《沁园春长沙》上阕写景部分的中心句是（     ）

A．看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

B．鹰击长空，鱼翔浅底。

C．万类霜天竞自由。

D．问苍茫大地，谁主沉浮？

4．诗词讲究炼字，如宋祁的诗句“红杏枝头春意闹”，一个“闹”字写尽了春天的勃勃生机，前人评为“卓绝千古”。《沁园春·长沙》上片中，锤炼得十分精彩的字是哪一项？（     ）

A．染   争   击   翔	B．立   看   染   争
C．立   透   竞   问	D．看   流   击   竞

6 . 阅读下面文言语段，完成下面小题。

①臣闻求木之长者，必固其根本：欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思园之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。

凡百元首，承天景命，②善始者实繁，克终者盖寡。岂取之易守之难乎？盖在殷忧，必竭诚以待下，既得志，则纵情以傲物；竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。

诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人；念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海下百川：乐盘游，则思三驱以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终；虑壅蔽，则思虚心以纳下；惧谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无以怒而滥刑。总此十思，宏兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠：文武并用，垂拱而治。何必劳神苦思，代百司之职役哉？

1．下列加点词语的解释，不正确的一项是（     ）

A．必浚其泉源（疏通）	B．承天景命（大）
C．凡百元首（所有的）	D．人君当神器之重（当然）

2．下列加点字用法不同的一项是（     ）

A．宏兹九德	B．则思虚心以纳下
C．则思正身以黜恶	D．乐盘游，则思三驱以为度

3．翻译划线句子。
①臣闻求木之长者，必固其根本。
②善始者实繁，克终者盖寡。

7 . 下列句子中，加点词的解释有误的一项是（     ）

A．援玉袍兮击鸣鼓 抱着

B．凌余阵兮躐余行 侵犯

C．平原忽兮路超远 粗心，不注意

D．首身离兮心不惩 悔恨

8 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”

曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”

曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。

不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。

五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’？王无罪岁，斯天下之民至焉。”

1．给文中加点的字注音。
（1）数罟不入洿池                       
（2）鸡豚狗彘之畜
（3）涂有饿莩而不知发                 
（4）五十者可以衣帛矣
2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）或百步而后止，或五十步而后止。
（2）狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。
3．以上文段中流传至今的一个六字成语是：__________________ ，它的引申义是________________。
4．以上文段选自   ___________，作者是 ___________。

9 . 下列句子中，加点词的解释完全正确的一项是（     ）

A．始适还家门（女子出嫁） 适得府君书（刚才）

B．故作不良计（故意） 大人故嫌迟（特地）

C．幸可广问讯（幸亏） 幸复得此妇（希望）

D．徒留无所施（用处） 留待作遗施（施舍）

10 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命！”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：'先破秦入咸阳者王之。'今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

1．以上文字选自____________（作者）的《史记》，它是我国第一部____________，共____________篇，被鲁迅称为____________。
2．给划线字注音。
瞋目视项王          目眦尽裂               则与一生彘肩
3．文中画线句子，已经演化成的成语是____________，该成语的意思是____________。
4．简析樊哙性格特点
5．翻译
夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。