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解析
| 共计 3155 道试题
现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难(0.4) |
整体分析:这段文字选自曹禺的经典话剧《雷雨》,通过周朴园与鲁侍萍的对话,揭示了人物复杂的内心世界和社会矛盾。周朴园的惊愕、严厉和冷漠,表现出他对过去的逃避和对现实的控制欲。而鲁侍萍的悲愤和愤怨,则反映了她对命运的不公和对往事的无奈。两人的对话不仅揭示了个人情感的纠葛,也反映了社会阶级的对立和命运的无常。通过细腻的语言和心理描写,作者深刻揭示了人性的复杂和社会的残酷。

1 . 阅读下面文段,完成下面小题。

周:(惊愕)梅花?

鲁:还有一件绸衬衣,左袖襟也绣着一朵梅花,旁边还绣着一个萍字。还有一件,——

周:(徐徐立起)哦,你,你,你是——①

鲁:我是从前伺候过老爷的下人。

周:哦,侍萍!(低声)是你?②

鲁:你自然想不到,侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。

周:你——侍萍?(不觉地望望柜上的相片,又望望侍萍,半晌。)

周:(忽然严厉地)你来干什么?③

鲁:不是我要来的。

周:谁指使你来的?④

鲁:(悲愤)⑤命,不公平的命指使我来的!⑦

周:(冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。⑧

鲁:(愤怨)⑥我没有找你,我没有找你,我以为你早死了。我今天没想到到这儿来,这是天要我在这儿又碰见你。

周:你可冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈,这么大年纪,我们先可以不必哭哭啼啼的。

1.②处表现周朴园的什么心理?
2.③“你来干什么?”该如何理解?
3.④处周朴园为什么要问“谁指使你来的?”
4.对⑤⑥两句舞台说明该怎样理解?
5.⑦鲁侍萍关于“命运”的说法,如何理解。
6.⑧“三十年功夫你还是找到这儿来了。”潜台词是什么?
昨日更新 | 1次组卷 | 1卷引用:甘肃省酒泉师范学校幼儿保育2023~2024学年高二上学期期末语文试题
现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难(0.4) |
整体分析:这篇小说通过一个父亲独特的教育方式,生动地展现了“玩物丧志”的主题。故事情节紧凑,情感转折自然,从“我”对游戏的痴迷到最终的悔悟,刻画了一个青少年在父亲引导下逐渐成长的过程。父亲的教育方式虽看似突兀,但通过细腻的伏笔和铺垫,使得情节发展合情合理。小说结尾的反转揭示了父亲的良苦用心,令人深思。整体而言,小说以小见大,寓意深刻,具有较强的教育意义。

2 . 阅读下面文段,完成下面小题。

父亲的一课

王熙章

16岁那年,父亲送我去一家电脑培训中心学习微机课程,那些枯燥的操作命令很快使我厌倦了。渐渐地,一有空我便溜到与中心相邻的创世纪网吧上网玩游戏,几个月下来,我微机知识没学到多少,倒是对那些神奇莫测的游戏入了迷,经常玩个通宵达旦。

网吧老板是一个过早秃顶的中年男人,在众多网民中,他好像独独对我这个学生特别反感,走来走去总要教训我两句:玩物丧志,这词儿你懂吗?世上哪有老板赶顾客出门的道理?我对他的告诫当成了耳旁风,只顾在网吧中玩得昏天黑地。

一天,父亲从乡下到城里来看我。我正痴迷地玩僵尸与侠客的游戏,突然听到身后一个声音说:好!精彩,好安逸哟!

这话音好耳熟,方言土语在城里极少能听见。我猛回头,只见父亲不知何时站在了我的身后。那一刻,我有一种做贼的感觉,赶紧站起身,垂手而立。父亲却神情古怪地一把拉住我的手说:章子,精彩,来,继续玩!

我做梦也没想到父亲不但不骂我,竟然让我教他玩游戏。我兴奋地抓住他的手,教他如何选择,按键、如何控制鼠标、如何躲避对方的打击、如何出击,没想到父亲学得还真快,不到3分钟便投入于那醉人的游戏中。

一晃7天过去了。父亲的玩法越来越高明,也越来越上瘾,竟好几天通宵达旦泡在网中。这时,我的衣袋中只剩下30块钱了。父亲省吃俭用,每月寄400元钱给我做生活费,我却将它们全都消费在了这些醉人的游戏中,刚过了半个月,我的衣袋就快空了,再向父亲要钱,我开不了口。

那天在网吧里,父亲问我:章子,身上有钱吗?拿出来,让爸过足这把瘾!一听这话,我的脑袋便地一下大了。我家在城里没有亲戚,身上没了钱,我跟父亲在城里如何生活?父亲是个复员军人,只听说他在城里有一个战友叫方伯雄,我到城里来上学,父亲便让我去找方伯伯,可我却压根儿没心思去见那些古板的人。

那个秃顶的网吧老板又来催缴费了。按每小时两元结算下来,父亲已欠费300余元。眼看父亲翻遍他所有的衣兜,再也没有翻出一分钱来,我心里焦急万分。

网吧老板呈现出他从未有过的凶相,威胁说:“3个小时内不缴清欠费,就把你们扭送到派出所。父亲眼巴巴地望着我,我偷眼看着网吧老板那副讨债不成不罢休的架势,不由胆战心惊。我,退下手腕上那块花去父亲80元钱买给我的手表作抵押,谁知网吧老板竟然不屑一顾。

父亲指着他身上那件过年时新买的呢大衣诚惶诚恐地说:要不,我、我脱下这身衣服给你?网吧老板用鼻孔哼了一声说:一个乡下人的破衣服,能值几块钱?

围观的人里三层外三层,将我们围了个水泄不通,有人在对我的父亲指指点点:没钱玩什么游戏?乡巴佬!这时我看见父亲的嘴角抽了抽,就在那一刻,我感觉那讥讽的话语就像皮鞭似的抽打在我的脸上。我发狂似的冲出人群,找我的同学去借钱,可他们一见我,仿佛都如见了瘟神,慌忙离去。

天哪,这个时候,我到哪里去弄钱解救我的父亲?我急得像热锅上的蚂蚁、不停地在心里说。我不禁悔恨交加。回到网吧,晚倒在父亲面前,我痛哭失声地说:爸,是我害了你,我不该教你玩这种害人的游戏!

父亲也不禁老泪纵横,他一把拉起我说:孩子,你终于明白了,这就叫玩物丧志!来,爸给你介绍一位伯伯,他就是我在家跟你提起过的方伯雄伯伯!

我抬起头来,顺着父亲所指的方向看去,只见网吧老板一反常态,正笑吟吟地站在我的面前……

(节选自《当代微型小说精选》)

1.小说中,“我”的情感态度经历了一个怎样的转变过程?
2.小说情节发展似乎有些“突兀”,但细细看来,一切都在情理之中。试就文中的“伏笔”和“铺垫”各举一例作简要分析。
3.小说描写了一位父亲独特的教育方式,对于这种方式,有人表示赞同,有人表示异议,你的看法怎样呢?请就你认同的一种观点加以探究。
昨日更新 | 0次组卷 | 1卷引用:甘肃省酒泉师范学校幼儿保育2023~2024学年高二上学期期末语文试题
语言文字运用-选择题 | 较难(0.4) |
3 . 下列判断有误的一项是(     
A.《祝福》是《彷徨》的第一篇,写于1924年。
B.鲁四老爷的书房陈设,反映出他是个迂腐、没落、顽固的封建卫道士。
C.祥林嫂再嫁深山时出格的反抗举动,表现了她对封建礼教的抗争和批判。
D.作者笔下的鲁镇是封建礼教罗网笼罩下的整个黑暗社会的缩影,是形成祥林嫂性格的典型环境。
昨日更新 | 1次组卷 | 1卷引用:甘肃省酒泉师范学校幼儿保育2023~2024学年高二上学期期末语文试题
语言文字运用-选择题 | 较难(0.4) |
4 . 《雷雨》中周朴园见到鲁侍萍后,感到吃惊,连接追问,下面是从中摘出的五个问句,根据剧情的发展排列最合理的一项是(     
①(忽然起立)你是谁?               ②哦,侍萍?(低声)是你?            ③你——你贵姓?
④谁指使你来的?                         ⑤(忽然严厉地)你来干什么?
A.③①②⑤④B.①③⑤②④C.③②⑤④①D.⑤④①②③
昨日更新 | 1次组卷 | 1卷引用:甘肃省酒泉师范学校幼儿保育2023~2024学年高二上学期期末语文试题
现代文阅读-实用类文本阅读 | 适中(0.65) |
整体分析:这篇文章详细介绍了景泰蓝制作工艺中的掐丝步骤,展示了工匠们高超的技艺和精细的工作态度。作者通过具体的描述和生动的比喻,突出了掐丝工艺的复杂性和艺术性。文章不仅解释了掐丝的技术细节,还揭示了其背后的物理原理和美学意义,体现了传统手工艺的精妙与智慧。整体而言,文章结构清晰,语言生动,既有知识性又有趣味性,成功地引导读者对景泰蓝工艺产生兴趣和敬佩之情。

5 . 阅读下面文字,完成下列小题。

第二步工作叫掐丝,就是拿扁铜丝(横断面是长方形的)粘在铜胎表面上。这是一种非常精细的工作。掐丝工人心里有谱,不用在铜胎上打稿,就能自由自在地粘成图画。譬如粘一棵柳树吧,干和枝的每条线条该多长,该怎么弯曲,他们能把铜丝恰如其分地剪好曲好,然后用钳子夹着,在极稠的白芨浆里蘸一下,粘到铜胎上去。柳树的每个枝子上长着好些叶子,每片叶子两笔,像一个左括号和一个右括号,那太细小了,可是他们也要细磨细琢地粘上去。他们简直是在刺绣,不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上,用的是铜丝而不是丝线、绒线。

他们能自由地在铜胎上粘成山水、花鸟、人物种种图画,当然也能按照美术家的设计图样工作。反正他们对于铜丝好像画家对于笔下的线条,可以随意驱遣,到处合适。美术家和掐丝工人的合作,使景泰蓝器物推陈出新,博得多方面人士的爱好。

粘在铜胎上的图画全是线条画,而且一般是繁笔,没有疏疏朗朗只用少数几笔的。这里头有道理可说。景泰蓝要涂上色料,铜丝粘在上面,涂色料就有了界限。譬如柳条上的每片叶子由两条铜丝构成,绿色料就可以填在两条铜丝中间,不至于溢出来。其次,景泰蓝内里是铜胎,表面是涂上的色料,铜胎和色料,膨胀率不相同。要是色料的面积占得宽,烧过以后冷却的时候就会裂。还有,一件器物的表面要经过几道打磨的手续,打磨的时候着力重。容易使色料剥落。现在在表面粘上繁笔的铜丝图画,实际上就是把表面分成无数小块,小块面积小,无论热胀冷缩都比较细微,又比较禁得起外力,因而就不至于破裂、剥落。通常谈文艺有一句话,叫内容决定形式。咱们在这儿套用一下,是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。咱们看见有些景泰蓝上面的图案画,在图案画以外,或是红地,或是蓝地,只要占的面积相当宽,那里就嵌几条曲成图案形的铜丝。为什么一色中间还要嵌铜丝呢?无非使较宽的表面分成小块罢了。

1.对下列句子运用的说明方法判断错误的一项是 (     
A.景泰蓝要涂上色料,铜丝粘在上面,涂色料就有了界限。譬如柳条上的每片叶子由两条铜丝构成,绿色料就可以填在两条铜丝中间,不至于溢出来。(举例子)
B.一个二尺半高的花瓶,掐丝就要花四五十个工。(列数字)
C.咱们的手工艺品往往费大工夫,刺绣,缂丝,象牙雕刻,全都在细密上显能耐。掐丝跟这些工作比起来,可以说不相上下,半斤八两。(作比较)
D.涂上的色料有好些种,不只是一种蓝色料,为什么单叫点蓝呢?原来这种制作方法开头的时候多用蓝色料,当时叫点蓝,就此叫开了。(下定义)
2.对第三段段意概括得正确的一项是 (     
A.说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的作用。
B.说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的原因。
C.说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的经过。
D.说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的影响。
3.概括第一段文字的大意。该道工序的主要动作用哪一个字概括?
4.作者在对掐丝这道工序进行说明的时候,流露出对掐丝工人精湛技艺的钦佩之情。这种钦佩之情聚焦在掐丝工艺的哪几个方面?
昨日更新 | 0次组卷 | 1卷引用:【中职专用】2023-2024学年高一语文基础模块下册期末模拟试题(2)(高教2023版)
现代文阅读-现代诗歌阅读 | 较难(0.4) |
整体分析:《青纱帐——甘蔗林》通过对比北方的青纱帐和南方的甘蔗林,表达了诗人对革命传统的深切怀念和对新时代美好生活的赞美。青纱帐象征着革命年代的艰苦奋斗和英雄气概,而甘蔗林则象征着和平年代的甜美生活和幸福景象。诗人通过对比手法,既歌颂了老一辈革命者的伟大精神,也表达了对新一代建设者的由衷喜悦,展现了革命传统与新时代生活的和谐统一。
6 . 阅读下面文字,完成下列小题。

这里却是南方,而不是遥远的北方;

北方的高粱地里没有这么甜,这么香!

这里却是甘蔗林,而不是北方的青纱帐;

北方的青纱帐里没有这么美,这么亮!

北方的青纱帐哟,常常满怀凛冽的白霜;

南方的甘蔗林呢,只有大气的芬芳!

北方的青纱帐哟,常常充溢炮火的寒光;

南方的甘蔗林呢,只有朝雾的苍茫!

北方的青纱帐哟,平时只听见心跳的声响;

南方的甘蔗林呢,处处有欢欣的吟唱!

北方的青纱帐哟,长年只看到破烂的衣裳;

南方的甘蔗林呢,时时有节日的盛装!

(选自郭小川《青纱帐——甘蔗林》)

1.下列对《青纱帐——甘蔗林》一诗的理解,错误的一项是(     
A.诗歌开头是从总的方面抒发了诗人对青纱帐和甘蔗林的看法,并表明了自己更怀念北方的青纱帐。
B.诗人把“青纱帐”看作是新中国的摇篮,千千万万革命战士锻炼成长的熔炉,表达了诗人心往神驰和衷心怀念、感激与自豪的思想感情。
C.诗歌赞颂了新时代的美好生活,追忆老一代革命者创业的艰苦,高歌革命传统的可贵,进一步抒发了对革命传统的自豪之情。
D.诗歌抒发了诗人对老一辈革命者光荣传统的深切怀念,对新一代社会主义建设者健康成长的由衷喜悦。
2.诗中“青纱帐”与“甘蔗林”两个意象的象征意义分别是什么?
3.选段中写到“青纱帐”与“甘蔗林”的不同,这样写有什么用意?
4.《青纱帐——甘蔗林》一诗中借用了传统诗歌的哪些表现手法?
昨日更新 | 0次组卷 | 1卷引用:【中职专用】2023-2024学年高一语文基础模块下册期末模拟试题(2)(高教2023版)
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
7 . 下列不属于“为了寻求答案,我们查阅了大量的文献”中“查找文献”工作的一项是(     
A.青蒿提取物有一定程度的抗疟性,但实验结果很难重复,而且似乎与文献记录相悖,这是屠呦呦及团队查找文献的初衷。
B.屠呦呦及其带领的由植物化学和药理学专业研究者组成的团队查找的文献包括东晋葛洪所著的《肘后备急方》。
C.由原来的加热提取方式改为低温提取方式,以保存青蒿的抗疟有效成分,这是屠呦呦及其团队查找文献寻求到的答案。
D.中国政府启动“523”项目并任命屠呦呦领导抗疟药研究工作就是为了查找大量的文献,尽快从中草药中找到具有抗疟疗效的成分。
昨日更新 | 0次组卷 | 1卷引用:【中职专用】2023-2024学年高一语文基础模块下册期末模拟试题(2)(高教2023版)
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
8 . 下列关于《哦,香雪》的表述,有误的一项是 (     
A.作品通过其他女孩衬托香雪形象,比如勇敢、泼辣、虚荣的凤娇,有力地衬托了香雪清纯、朴实的形象。
B.作品中的“铅笔盒”,经作者的精心点染,不仅是一个实物,也是一种象征,是文化知识的象征,是一种心愿、一种追求、一种自尊的象征。
C.作品采用第三人称视觉,从他者角度来叙述,虽然缺乏真实性和亲历感,不利于抒情,但有其独特的艺术效果,即表达不受时空限制,自由灵活,有利于全方位地刻画人物。
D.火车给台儿沟带来了“山外的陌生、新鲜的清风”,这“陌生、新鲜的清风”就是现代文明,所以作品中的火车象征着现代文明。
昨日更新 | 0次组卷 | 1卷引用:【中职专用】2023-2024学年高一语文基础模块下册期末模拟试题(2)(高教2023版)
现代文阅读-论述类文本阅读 | 适中(0.65) |
整体分析:这篇文章通过对马克思的伟大贡献进行高度评价,突显了他在历史科学和无产阶级革命斗争中的重要地位。文章首先指出马克思逝世对欧美无产阶级和历史科学的巨大损失,接着通过类比达尔文的发现,强调了马克思揭示人类历史发展规律的重大意义。最后,文章详细阐述了马克思对现代资本主义生产方式和剩余价值理论的发现,突显其对经济学和社会科学的深远影响。整体结构严谨,论证有力,语言简洁明了。

9 . 阅读下面语段,完成习题。

这个人的逝世,对于欧美战斗的无产阶级,对于历史科学,都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白,不久就会使人感觉到。

正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发展规律,即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实:人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等;所以,直接的物质的生活资料的生产,从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段,便构成基础,人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念,就是从这个基础上发展起来的,因而,也必须由这个基础来解释,而不是像过去那样做得相反。

不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现,这里就豁然开朗了,而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只在黑暗中摸索。

1.对第1段中两个“对于”的理解,不正确的一项是(     
A.马克思对人类的伟大贡献集中体现在两个“对于”所涉及的方面。
B.前一个“对于”是就马克思亲自参加并领导欧美无产阶级革命斗争而言的。
C.两个“对于”涉及马克思的两大方面的贡献,其位置可以互换。
D.文章的主体部分围绕两个“对于”的内容展开,因而此句是全文的纲。
2.下列对选文内容的理解和分析,不正确的一项是(     
A.第1段中先提“对于欧美战斗的无产阶级”,后提“对于历史科学”的原因是马克思是当代最伟大的思想家。
B.“这位巨人逝世以后所形成的空白,不久就会使人感觉到”,用“空白”来说明马克思逝世的影响之大,是人类不可弥补的损失。
C.第2段提到达尔文发现有机界的发展规律,突出了马克思的发现同样具有划时代的伟大意义。
D.第3段突出了剩余价值理论对无产阶级革命事业的指导意义。
3.第2段中的画线句子运用了______的论证方法,意在强调______。(不超过20个字)
4.第3段中的画线句子运用了______的论证方法,意在突出______。(不超过15个字)
5.第2段中所说的“繁芜丛杂的意识形态”指的是什么?“而不是像过去那样做得相反”中的“那样”指的是什么?
昨日更新 | 0次组卷 | 1卷引用:【中职专用】2023-2024学年高一语文基础模块下册期末模拟试题(5)(高教2023版)
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
10 . 下列对文本相关内容的概括和分析,不正确的一项是 (     
A.从青蒿提取物到青蒿素的研发历程和植物化学的其他发现在药物开发中的应用相比速度相当快。
B.复方用药是中医的主要用药形式,单一药物治疗某一特定疾病的现象在中医实践中非常罕见。
C.实验研究表明,保健运动可以减少动脉粥样硬化的形成,提高血流剪应力。
D.相信在不久的将来,中医药学在同疾病的斗争中会进一步发挥威力,为维护世界人民的健康与福祉作出更多新贡献。
昨日更新 | 0次组卷 | 1卷引用:【中职专用】2023-2024学年高一语文基础模块下册期末模拟试题(5)(高教2023版)
共计 平均难度:一般