(1)空山新雨后,天气晚来秋。
(2)同是天涯沦落人,
(3)是处红衰翠减,
(4)东风夜放花千树。
(5)众里寻他千百度,蓦然回首,
(1)乱石穿空,
(2)凭谁问:
(3)今宵酒醒何处?
(4)雕栏玉砌应犹在,
(5)是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,
(6)六国破灭,
荀子《劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻,引出“①
(1)毛泽东,字
(2)无边落木萧萧下,
(3)马克思,德国的思想家、政治学家、
(4)《青年在选择职业时的考虑》的作者是
(5)春风杨柳万千条,
(1)少焉,
(2)
(3)
(4)顺风而呼,
(5)蟹六跪而二螯,
(1)故
(2)积土成山,
(3)荀子在《劝学》中指出,蚯蚓虽然身体柔弱,但用心专一,所以能够“
(4)韩愈《师说》中的“
(5)
(1)昔我往矣,
(2)
(3)人生如梦,
(4)
(5)身死人手,为天下笑者,何也?
(1)故国神游,
(2)
(3)
(4)六国破灭,
(1)王勃在《滕王阁序》一文中,为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图,“
(2)傍晚时分,一叶渔船飘荡在鄱阳湖上,船歌相呼应和,悠长辽远。此景情正应王勃《滕王阁序》中的两句:“
(3)王勃的《滕王阁序》被誉为千古奇文,“
(4)《过秦论》中“
(5)贾谊用“
(6)“邺水朱华,光照临川之笔”中写到了哪两位历史人物的典故,“
(7)
(1)鲁迅,原名
(2)乱石穿空,
(3)《我愿意是急流》的作者是
(4)《反对党八股》的作者是
(5)《林黛玉进贾府》的作者是
(6)古之学者必有师。师者,