1 . 教师是太阳底下最光辉的职业，老师们为了学生呕心沥血。请以“感谢您——老师”为开头，写一段话赞美你的老师。注意修辞手法的运用。（不少于50个字）

2 . 有人要为三行诗《家书》拍摄MTV，请你为影片拟写一段画外音。要求:①运用第三人称，想象合理，有心理描写；②语言连贯、准确、生动；③不少于100个字。

家书

上学路上拾起一瓣法国梧桐叶

却不经意翻译出它泛黄的脉络

秋凉，添衣，勿忘，盼归

3 . 请从下面描写荷花的诗句中任选其一，发挥想象，用自己的语言将其描绘成一幅美丽的画面。
要求：紧扣诗句；语言表达简明、生动；至少运用一种修辞手法；不超过50个字。

①嫩碧才平水，圆阴已蔽鱼。（唐•李群玉《新荷》）

②十里荷花带月看，花和月色一般般。（宋•杨公远《月下看白莲》）

4 . 请用现代散文的语言对下述文字进行描述，可根据情景适当扩展。
苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，半山居雾若带然。

5 . 十三届全国人大一次会议闭幕,会上习近平总书记所作的重要讲话再次使“美丽中国梦”成为“两会”乃至年度热词，请你接着下面所给的开头，用描写的笔墨描述一下你心中的“美丽中国梦”的具体场景。要求：①有真实感情；②语言连贯、准确、生动；③至少用两种修辞手法；④不少于100字。
我有一个美丽中国梦。

6 . 根据下面的情景，续写内容，不超过80字。
2020年，一场疫情影响了全中国，一时间几乎所有人紧闭门窗，停住步伐，但也有人选择逆流而上，这就是英雄的模样。但英雄，从不只一个模样……

7 . 刚刚遭遇了一次挫折，你看着桑地亚哥的画像，思绪万千。请以“我钦佩的老人”为开头，写一段“内心独白”。不少于50字。
我钦佩的老人，____________________________________________________________________。

8 . 根据下面的诗句描写一个场景。要求:①至少运用两种修辞手法；②语言连贯、准确、生动；③不少于100字。

月有微黄篱无影，挂牵牛数朵青花小。秋太淡，添红枣。——蒋捷《贺新郎·秋晓》

9 . 班级举行“驱遣我们的想象”综合实践活动，请你积极参与进来。
（1）抓住特点，驱遣想象，仿照前面的两个句子，再续写两个句子。
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳。
夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓。
秋天的风，          ，          。
冬天的雪，          ，          。
（2）请你展开想象，围绕“细雨”“碧绿”“明媚”三个词写一段话，要求表意完整，富有诗意美，不少于100字。
（3）王宁要向大家介绍齐白石的水墨画《蛙声十里出山泉》。下面是他的发言稿，其中有一些问题，请你按要求帮他修改。

【甲】齐白石用几只蝌蚪在急流的山泉中游动的画面，为我们展开了“蛙声十里出山泉”这一蕴含极丰的神奇意境。蛙声在整个画面中难觅踪迹，可以说，齐白石只画出了一半，但妙就妙在通过虚出的一半，撩拨起观众二度创作的强烈欲望与冲动，使“蛙声”这难以描摹的意象，在人们的想象中得以生动而鲜活地再现，有限的画面与无限的想象完美融合。齐白石的成功给我们以启迪：【乙】艺术创作能否达到至高的境界，很大程度上需要运用想象的智慧，其他领域也是如此。

①【甲】处画线句中存在搭配不当的问题，应将“      ”改为“      ”。
②【乙】处画线句子不合逻辑，应将“      ”改为“      ”。

10 . “读其文，想见其为人。”请从以下几位课文作者或生活中熟悉的名人中，任选一位，以“      ，我想对你说”为开头，结合自己对他的了解，写一段话。要求：①至少运用两种修辞手法；②不少于80字。
屈原　司马迁　苏轼　曹雪芹　朱自清　　鲁迅       钟南山       科比
答：        ，我想对你说：_____________________________________