1 . 运用视听结合、动静结合的描写方法，写一百字左右描写秋天景物的片段。

2 . 请用“家乡”“桃花”“生活”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理，语言连贯，不少于40个字。

3 . 以“我”“火车”“站台”为必要元素，描写场景，表达情感。要求：至少运用两种修辞；字数不少于 80字。

4 . 《荷花淀》的语言具有独特的美感，读罢全文，我们会禁不住心驰神往地进入美丽的荷花淀。请用“芦苇”“微风”这两个词语写一段情景交融的文字，要求想象合理，语意连贯，200字左右。

5 . 有人说：“人生寂寞，但并不意味着意志消沉。”请根据这句话的意思，续写一段阐释性的文字。要求：续写的语句与引文衔接自然，语言通顺，并运用形象的例子加以论证。（50字左右）

6 . 把下面一句话按要求进行扩写。要求：①不能改变原意，可适当增、减、改变文字；②每种说法至少要运用一种修辞手法；③扩写后的句子都不少于20字。
原句：柿子挂在树上。
扩句：
①_________________________________________。（表示愤怒）
②_________________________________________。（表示快乐）
③_________________________________________。（表示伤感）

7 . 根据所提供的语境，扩写下面的句子，要求语意连贯，内容贴切，至少使用两种修辞手法，80字左右。
随着春节的临近，街头的“年味”越来越浓。你看，

8 . 根据要求写两段话。每段话都要包含下面三个词语，且不少于40字。
道路     身影     足迹
①描绘一种情景
②表达一种感悟

9 . 仿照下面的小诗，另选意象，写一首短诗，要求使用比拟的修辞手法，句式与示例基本相同。

绿草

不断地消逝，又不断地再生，

似乎，你永远是一个婴孩，

在大地轻柔的摇篮里，

做着希望的梦，无边无际的绿色的梦。

10 . 阅读下面这首古诗，展开想象，用散文化的语言再现它的意境。
要求①至少运用两种修辞手法；②不少于80字。

山中（王维）

荆溪白石出，天寒红叶稀。

山路元无雨，空翠湿人衣。