1 . 按要求完成任务。
在中等职业学校，有些学生认为职业学校的学生只是到学校学习专业技术的，文化课可以学，也可以不学。请你自拟标题，写一则述评。要求：200字左右，文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。

2 . 微写作。

注意观察雨后自然景物的特点，以“雨后”为题，描写一段自然景物，兼用白描勾勒和工笔细摹两种方法。

要求：片段作文，300字左右，重点突出，不偏题。

3 . 下列选项中，依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（     ）
（1）他接二连三来信，________我快把买的书寄回去。
（2）灾区在全国人民的深情关怀之下，________了重重难关。
（3）凡在本商场购物满500元者，本商场将________价值50元的购物券。
（4）他的这种做法实在令人难以________。

A．督促     度过     惠赠     琢磨	B．催促     渡过     敬赠     捉摸
C．催促     渡过     惠赠     琢磨	D．督促     渡过     敬赠     捉摸

4 . 表达与运用。

学校将举办一年一度的学生运动会，良好的赛场环境和气氛对运动员取得好成绩有着很好地促进作用，请拟一条以“文明观赛”为主题的标语，倡导同学们文明观赛，净化赛场环境。要求：主题鲜明，语言简明得体，20字以内。

5 . 下列句子中语言运用得体的一项是（     ）

A．如此真心实意，这礼物我只好笑纳了。

B．我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。

C．令媛这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。

D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。

6 . 下列句子语言得体的一项是（     ）

A．胡教授在一次演讲时这样开头：“我今天不是来向诸君作报告的，我是来‘胡说’的，因为我姓胡。”

B．对正在住院的朋友表示安慰说：“你这点病是死不了的，安心养病吧！”

C．对九十大寿的爷爷表示祝贺说：“爷爷，祝你长命百岁！”

D．询问一位文盲奶奶的家庭情况时说：“老奶奶，您的配偶还健在吗？”

7 . 下列语句表达得体的一项是（     ）

A．我俩的合影我一直当做文物惠存着。

B．你的稿子有几个不大通顺的语句，我斗胆为你做了斧正。

C．你寄来的说明书，我有几处看不明白，特去信垂询。

D．我的一首小诗在《星星》上发表了，现抄寄给你，请雅正。

8 . 下列四副对联中，用来迎接友人来访最得体的一项是（     ）

A．珠联璧合乾坤定，花好月圆鸾凤鸣。

B．华夏年年腾骏业，新春岁岁展宏图。

C．一生俭朴留典范，半世勤劳传嘉风。

D．花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。

9 . 李学翔原本与同学约好一起去看球赛，却因感冒发烧无法前往，于是他给同学发了条短信。下列表达得体的一项是（     ）

A．我今天不去看球赛了，你自己去吧！

B．我偶染贵恙，无法观赛，深表歉意！

C．我感冒了，现在还在发烧，真糟糕！

D．我生病不能去看球赛了，实在抱歉！

10 . 口语表达。

你带着第一次出远门的奶奶坐高铁，却被安排在两个相隔较远的座位，你想把座位换到奶奶身边，方便照顾她。请你说一段话与邻座的旅客协商换座位。要求：语言连贯、得体，不超60字。