1 . 阅读下面语段，完成下面小题。
①笋参悟了低调谦
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
| A．“养精蓄锐”指养足精神，积蓄力量，由后文可知笋默默深埋泥土之中，静静等待破土而出，使用恰当。 |
| B．“争先恐后”应改为“争强好胜”，能更好地表现笋“冒将出来”时的茁壮生命力，更为生动贴切。 |
| C．“半壁江山”一般指保存下来的或丧失掉的部分国土，此处指算成为乡人餐桌上的重要食材，大词小用，十分不妥。 |
| D．“引而不发”指引出而不表达，表现出乡人对笋出身平凡、不爱诉苦的个性的喜爱与赞赏，符合语境。 |
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2 . 下列句子中，语言表达得体的一句是（ ）
| A．“抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。”——记者小王采访心理学家张教授。 |
| B．令兄这次光临寒舍，不知有何高见？ |
| C．贵校师生热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，使我深受感动。 |
| D．你的报告对我们有一定的帮助，特此致谢！ |
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3 . 下列各句中，表达得体的一项是（ ）
| A．我对你格外垂青，是因为你身居低位，却能屡吐高论，说来实属不易。 |
| B．辩论赛结束后，冠军队队长找到老师，激动地说：“承蒙鼎力相助，不胜感谢！” |
| C．这种壁纸环保又美观，贴在您家里让寒舍增色不少。 |
| D．张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。 |
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4 . 下列句子中，用语不得体的一项是（ ）
| A．昨日家母不慎摔倒，蒙您及时送往医院，本人感激不尽。 |
| B．听说先生对玫瑰花栽培很内行，我们想去参观请教，不知先生欢迎不？ |
| C．校委会对学校卫生工作提出了十条改进意见，并责成校卫生室研究落实。 |
| D．你们请我介绍经验，非常感谢你们的好意，我一定按时前往，不吝赐教。 |
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5 . 下列各句中，语言表达最得体的一项是（ ）
| A．张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法，我们希望您再接再厉。 |
| B．鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，山川俯首，举国震悼。 |
| C．中国政府主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能两句话说不来就动刀动枪的。 |
| D．你既然玉体不适，那你给班主任打个电话，请半天假就是了！ |
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6 . 下列句子语言表达得体的一项是（ ）
| A．公交车上，有旅客不慎踩了你的脚，你大发雷霆，说道：“眼瞎了！” |
| B．有人问你：“老伯今年高寿？”你回答：“令尊五十又五。” |
| C．有客人到你学校参观，你对客人说：“欢迎光临！” |
| D．老师让你回答问题，你说：“敝人不会啊！” |
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7 . 班长邀请校长来讲话，下面的邀请语言表达得体的一项是（ ）
| A．您来讲一次，想必您也会觉得荣幸的。 |
| B．明天上午九点我们在会场热烈欢迎您。 |
| C．班会定在明天上午九点，请您务必九点前到会。 |
| D．校长，您的报告对我们有一定帮助，希望您不要失约。 |
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8 . 下列句子语言表达得体的一项是（ ）
| A．天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好笑纳了。 |
| B．令郎能在这次全国物理竞赛中折桂，多亏您悉心教导。 |
| C．我近年来研究宋词，完成大作一本，请您不吝赐教。 |
| D．我刚刚接到家兄的紧急电话，恕我失陪，请大家见谅。 |
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9 . 下列句子语言表达得体的一项是（ ）
| A．欢迎你到我家来拜访。 |
| B．你的报告对我们有一定的帮助，特此致谢！ |
| C．令兄这次光临寒舍，不知有何见教。 |
| D．贵校师生热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，使我深受感动。 |
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10 . 日常交际中“得体”语言表达的一项基本要求。下面是一份请柬中的四句话，其中表述不得体的一句是（ ）
| A．我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会” |
| B．您是著名民俗专家，对民俗文化的研究造诣颇深。 |
| C．今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。 |
| D．敬请届时光临。 |
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