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题型:语言文字运用-语言表达题 难度:0.65 引用次数:0 题号:24231649
阅读下面的材料,按要求答题。
某学校校园里的树由各班认领,并在认领的树上挂一块认领牌,并根据树的某一生态习性在认领牌上写一段有诗意的“树木寄语”。

示例:

石榴树生态习性:喜阳光,喜湿润肥沃的石灰质土壤,花期长达数月,每年五、六月间紫花怒放,灿若云霞,花红似火。

写的“树木寄语”:“阳光钻进石榴花里,几番跳跃,花朵微摇,一片火红,在阳光下折射出摄人心魄的绚丽光彩。”

如果你是该校学生,所在班级认领了一棵松树,松树的生态习性:耐干旱、耐寒、耐贫瘠土壤;四季常青,树姿雄伟、苍劲,树体高大、长寿。

请为松树认领牌写一则有诗意的“树木寄语”,句式不必仿示例,不超过60个字。
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【知识点】 仿写句子 扩展语句

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【推荐1】班级举行“驱遣我们的想象”综合实践活动,请你积极参与进来。
(1)抓住特点,驱遣想象,仿照前面的两个句子,再续写两个句子。
春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳。
夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓。
秋天的风,                    
冬天的雪,                    
(2)请你展开想象,围绕“细雨”“碧绿”“明媚”三个词写一段话,要求表意完整,富有诗意美,不少于100字。
(3)王宁要向大家介绍齐白石的水墨画《蛙声十里出山泉》。下面是他的发言稿,其中有一些问题,请你按要求帮他修改。

【甲】齐白石用几只蝌蚪在急流的山泉中游动的画面,为我们展开了“蛙声十里出山泉”这一蕴含极丰的神奇意境。蛙声在整个画面中难觅踪迹,可以说,齐白石只画出了一半,但妙就妙在通过虚出的一半,撩拨起观众二度创作的强烈欲望与冲动,使“蛙声”这难以描摹的意象,在人们的想象中得以生动而鲜活地再现,有限的画面与无限的想象完美融合。齐白石的成功给我们以启迪:【乙】艺术创作能否达到至高的境界,很大程度上需要运用想象的智慧,其他领域也是如此。

①【甲】处画线句中存在搭配不当的问题,应将“      ”改为“      ”。
②【乙】处画线句子不合逻辑,应将“      ”改为“      ”。
2024-03-07更新 | 0次组卷
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【推荐2】许多俗语和名言警句,如果变换一个角度思考,就会产生另一种理解,让人耳目一新。请依照示例,写出你对下面俗语或名句的不同看法。
【示例】士别三日,当刮目相看。
另一种看法:谁知这一别对方都干了什么,有时时间并不能改变一个人;纵使能改变,又怎么知道一定是向好的方向?
书读百遍,其义自见。
另一种看法:____________
2024-06-21更新 | 0次组卷
语言文字运用-选择题 | 适中 (0.65)
【推荐3】填入下面这段文字横线处的语句,衔接最恰当的一句是
“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。”那时的江南, 。“江南路,云水铺,出门进门一把橹。”那样的江南,四季的清风中都裹挟着雨的清凉;还有那 ,吴侬软语的甜糯,春茗佳酿的醇香……
A.①每一个角落都弥漫着花的芬芳和草的清香 ②素淡的粉墙黛瓦
B.①每一个角落都弥漫着花的芬芳和草的清香 ②粉墙黛瓦的素淡
C.①花的芬芳和草的清香弥漫在每一个角落     ②粉墙黛瓦的素淡
D.①花的芬芳和草的清香弥漫在每一个角落     ②素淡的粉墙黛瓦
2024-03-07更新 | 0次组卷
共计 平均难度:一般