下面是清代袁枚的一首小诗，请品读该诗，站在“苔”的角度写一段心理描写。
要求：①紧扣诗歌内容；②运用第一人称；③至少运用一种修辞方法（“比拟”除外）；④语言连贯、准确、生动；⑤不少于80个字。
要求：①紧扣诗歌内容；②运用第一人称；③至少运用一种修辞方法（“比拟”除外）；④语言连贯、准确、生动；⑤不少于80个字。
苔
袁枚〔清代〕
白日【注】不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
【注】白日：太阳。
2024高三·专题练习 查看更多[1]
（已下线）中职语文模拟测试
更新时间：2024/03/07 09:21:35
|
相似题推荐
语言文字运用-选择题
|
适中
(0.65)
【推荐1】下列句子中，没有运用修辞手法的是（ ）
| A．钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 |
| B．唯有风可以肆无忌惮游刃有余地穿过荆棘和竹篱笆。 |
| C．近年来，市面上出现了许多奇妙的书，像会说话的书、带香味的书等等。 |
| D．她依偎在母亲的身边，诉说着，轻轻地诉说着，深情地诉说着…… |
您最近一年使用：0次
语言文字运用-选择题
|
适中
(0.65)
【推荐2】对下列句子使用的修辞手法判断有误的是（ ）
| A．她们像长者那样拍着香雪的肩膀。（比喻） |
| B．我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。（比喻） |
| C．他们爽朗的笑声落到水面上，河水跟着笑起来。（拟人） |
| D．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（设问） |
您最近一年使用：0次
语言文字运用-语言表达题
|
适中
(0.65)
【推荐1】将下面一句话扩展为一个生动形象、中心突出的语段。要求至少运用两种修辞手法，语意连贯，合乎情理，词语顺序可以调整，80个字左右。
秋天到了，我漫步校园。
秋天到了，我漫步校园。
您最近一年使用：0次
语言文字运用-语言表达题
|
适中
(0.65)
【推荐2】请运用举例论证的方法把下面一句话扩展成一段话。(不少于80个字)
美丽总伴随着痛苦。
美丽总伴随着痛苦。
您最近一年使用：0次
