生活的教科书决不像学校的课本那样单纯,它教人成长的方式往往是严酷而有意义的。生活往往是不平衡的,它常常让人丧失一些最宝贵的支撑。但生活又往往是平衡的——当人们失去一些东西后,说不定又有新的东西从另外的地方弥补。
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时间间隔 | 记忆保持量 |
刚刚记忆完毕 | 100% |
20分钟之后 | 58.2% |
1小时之后 | 44.2% |
8-9个小时后 | 35.8% |
1天后 | 33.7% |
2天后 | 27.8% |
6天后 | 25.4% |
一个月后 | 21.1% |
看山头吐月,红盘乍涌,一霎间,清光四射,天空皎洁,四野无声,________,坐客无不悄然!舍前有两株梨树,等到月升中天,清光从树间筛洒而下,________此时尤为幽绝。直到兴阑人散,归房就寝,月光仍然逼进窗来,________。
①地下阴影斑斓 ②微闻犬吠 ③助我凄凉
A.①③② | B.②③① | C.①②③ | D.②①③ |
2021年1月18日,国家航天局探月与航天工程中心组织完成了我国首辆火星车全球征名活动的初次评审。初评环节选出弘毅、麒麟、哪吒、赤兔、祝融、求索、风火轮、追梦、天行、星火共10个名称,作为我国首辆火星车的命名范围。据介绍,我国首辆火星车全球征名活动于2020年7月24日正式启动,共收到有效提名39808个。征集到的提名及说明,体现了首次火星探测的理念及中华民族文化的深厚内涵。
高中的学习以基础性内容为主,三年开设的课程基本相同,学习的重点则是高考规定的相应科目。而大学四年要学习的课程一般有四十多门。一二年级是公共基础课,三四年级则以专业课为主,还有选修课程。就学习方式来说,高中阶段每天课程安排得很满,有固定的教室并且集中自习,同学们跟着老师被动学习,主要通过反复做题掌握知识。进入大学,课程安排相对宽松,给大家更多的自主学习时间,大学的课程不仅需要掌握基本知识,更要学以致用,与实践结合。就考核标准来说,高中阶段是标准化闭卷考核为主。进入大学之后,平时成绩所占比重大大提高,有的课程期末进行开卷考试或上交结课报告。大学的成绩考核更注重考查学生融会贯通的能力。
习近平同志指出:“我们党历来重视党史学习教育,注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向,用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量,用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。”
这段话阐明了党史教育的三个作用: _______、_______,_______、_______,_______、_______,简而言之,就是_______,_______,_______。