在高一下册语文教材中,我们认识了循循善诱的孔子、能言善辩的孟子、解牛入道的庖丁、临危受命的烛之武,了解了自矜功伐的项羽、能屈能伸的刘邦、感动天地的窦娥、忧郁王子哈姆莱特,还知道了“共和国勋章”获得者、首位华人诺贝尔生理学或医学奖获奖者屠呦呦和日裔美国理论物理学家加来道雄的故事。请选择本学期课本中的一位人物,仿照下列句子写下你对他(或她)的认识。
他们始终保持矢志不渝、赶超先进的报国情怀,始终坚守心无旁骛、严谨务实的科研品格,不仅推动了中国科研事业的长足进步,也在人们心中竖起矢志奉献的灯塔。
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更新时间:2024/03/07 09:14:25
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【知识点】 仿写句子
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【推荐1】仿照下列现代诗歌,以“夏”“秋”“冬”任意一个为对象,仿写一段文字。(注意诗歌的格式以及修辞手法。)
春
一夜箫声 吹红了姑娘的唇
绿色不是犯人
冲开了土地的牢门
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【推荐2】下面括号内要求变换句式的句子,不符合原句意思的一项是: ( )
A.教师是人类灵魂的工程师。(变为反问句) 难道教师是人类灵魂的工程师吗? |
B.你怎么能不来参加这里的活动呢?(变为陈述句) 你还是来参加这里的活动吧。 |
C.除了猎人,有谁体验过一早漫步在丛林中的欢唱呢?(变为陈述句) 除了猎人,谁也没有体验过一早漫步在丛林中的欢唱。 |
D.这是非常感人的故事。(变为感叹句) 这是多么感人的故事啊! |
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