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题型:文言文阅读 难度:0.65 引用次数:2 题号:24160768

阅读下面文言文选段,完成下面小题。

六王毕,四海一。蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知西东。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。

妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。朝歌夜弦,为秦宫人。明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉;有不见者三十六年。燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山;一旦不能有,输来其间。鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。

(节选自杜牧《阿房宫赋》)

1.下列句子中,加点词语的解释正确的一项是(     
A.六王毕,四海                       一:唯一
B.廊腰                                 缦:没有花纹的丝织品。
C.不何虹                                 霁:雨后转晴
D.燕赵之收藏                             收藏:收集保藏
2.下列句子中,加点字的用法与其他三项不相同的一项是(     
A.骊山北构而西
B.檐高啄
C.蜂房水涡
D.辞楼殿
3.下列加点词语在本文中古今意义相同的一项是(     
A.各抱地势,钩心斗角
B.明星荧荧
C.韩魏之经营
D.齐楚之精英
4.下列对文段画横线句子的翻译,不正确的一项是(     
A.覆压三百余里,隔离天日。
译文:覆盖了三百多里地,像是把天和地相隔开了。
B.一日之内,一宫之间,而气候不齐。
译文:在同一天内,同一座宫里,而天气冷暖却截然不同。
C.一肌一容,尽态极妍。
译文:任何一部分肌肤,任何一种姿容,都娇媚极了。
D.秦人视之,亦不甚惜。
译文:秦人看着这些宝物,也不觉得可惜。
【知识点】 名著阅读

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文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐1】阅读下面的文字,完成各题

君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,𫐓以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,𫐓使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

1.以上文字出自《_____________》,作者是战国末期思想家________
2.注音并解释加点字。
槁暴(     ) 金石可(     )
3.第三段的论证方法是什么?
4.把下列句子翻译成现代汉语。
1)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
2)锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
2024-01-26更新 | 1次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐2】阅读下面的文言文,完成下面小题。

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。呜呼!师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰:三人行,则必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。

(选自《师说》,作者韩愈)

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的是(     
A.师之不传也久矣                           道:风尚
B.今其智反不能及                           乃:竟然
C.学而大遗                                        小:小的方面
D.皆出于此乎                                 其:他们
2.下列各组句子中加点词的意义和用法,完全相同的是(     
A.佯狂不知所                                 师道不传也久矣
B.而耻学                                        虽才高
C.于其身也,耻师焉                           群聚而笑之
D.其下圣人亦远矣                           哀斯墓之徒有其石而为之记
3.下列句子中,与“句读之不知,惑之不解”句式相同的是(     
A.验之以事B.自书典所记,未之有也
C.磔磔云霄间D.缙绅而能不易其志者
4.下列对文段的理解和分析,不正确的是(     
A.古之圣人“出人远”却能从师而问,今之众人“下圣人远”却耻学于师,让我们看到了当时耻于从师的不良风气。
B.作者将“巫医乐师百工之人”与“士大夫之族”比较,目的是证明前者虽然君子不齿,但比后者更有智慧。
C.作者认为“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”,师和弟子的关系是相对的,弟子可以为师,师也可以为弟子,即“能者”为师。
D.文段运用3组对比,具有极强的针对性和说服力,句式变化错综,语势流畅充沛。
2024-07-22更新 | 0次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐3】阅读下面的文言文,完成各小题。

沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤……”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐,亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。

项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人。此亡秦之续耳,窃为大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。

1.下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是(     
A.臣与将军戮力而攻秦                      戮力:合力,并力
B.范增数项王                                目:以目示意,使眼色
C.入前为寿                                   若:如果
D.备他盗出入与非常                      非常:意外之事
2.下列各句中加点词语意义和用法相同的一项是(     
A.得复见将军                      冰,水为之而寒
B.此沛公左司马曹无伤言        多于南亩农夫
C.秦王有虎狼之心                  六国与秦皆诸侯
D.军中无为乐                         斧斤时入山林
2023-12-15更新 | 1次组卷
共计 平均难度:一般