【推荐1】根据所学知识，完成下面的实践任务。
(1)学校文学社筹备诗词朗诵活动，下面是其中两个班级报送的节目，请你拟写一段串词。要求：所写内容与节目密切相关，衔接自然，表达得体，不少于60字。

①高一（3）班同学朗诵苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。

②高一（6）班同学朗诵毛泽东的《沁园春·长沙》。

(2)学校广播站拟举办“我心中的经典宋词”推荐活动，请作为推荐人的你为苏轼极具豪放风格的《念奴娇·赤壁怀古》写一段推荐词，不超过60字。

【推荐2】为了让学生亲近大自然，感受中国的茶文化，学校将组织学生到茶场，动手采茶、制茶，并开展“体验茶文化”活动。请你完成下面的任务。
(1)【任务一：标语我来拟】

请你为本次活动拟写一则宣传标语，不超过20字。

(2)【任务二：调查我跟进】

为了向全校师生宣传我国的茶文化，你所在的班级小组就人们喜欢茶的原因进行了一次调查。以下是对三位不同年龄、不同身份的人的采访记录。请你根据采访记录概括出茶为大家所欢迎的三个原因。

茶楼老板：我们茶楼从环境设计到经营方式都突出了传统茶文化特色。

年轻白领：我也喜欢上了喝茶。我发现工作压力大时，坐下来喝喝茶，就会感觉放松不少，心情也不那么烦躁了。

退休老人：你还别看这茶不起眼儿，医生说它既能预防一些老年疾病，又能对身体起到一定的保健作用。这不，我每天都喝茶！

(3)【任务三：推文我来写】

学校与茶场合作的公益茶园的第一批春茶即将上市，届时面向全校师生义卖，所获款项用于资助本地留守儿童。学校提前一周在校园内对该活动进行宣传，请你为本次活动的海报写推介语。要求：语句通顺，至少运用两种修辞手法，不少于150字。

【推荐3】班级开展以“方寸岁月草木情”为主题的综合活动，请你完成下列任务。
(1)诵读经典诗词（任选2句）

古人常借植物来表情达意。“予独爱莲之出淤泥而不染，_______________________”（周敦颐《爱莲说》），借“荷花”表明高洁的志趣；“今宵酒醒何处？_______________________”（柳永《雨霖铃》），借“柳”把离情别恨写得淋漓尽致；“_______________________，只有香如故”（陆游《咏梅》），借“梅花”比喻备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操；“时人不识凌云木，_______________________”（杜荀鹤《小松》），表达了伟大的理想抱负。

(2)提取图表信息
请结合图表提供的信息，将下面语段空缺处补充完整，注意语言的准确和连贯，每处不超过10个字。

植物是人类亲密的朋友，也是①______________。唐诗中出现了近四百种植物，几乎触及了唐人生活中遇到的所有植物种类。在众多的植物中，②_________，3463首的数量表明唐代文人大多愿意通过它寄托“离情”。到了宋代词人笔下，出现了一个明显的变化：③___________。这和它凌寒独放的特性有莫大关系。
(3)创意移情表达
草木缘情，花果寄意。请在下面三个选项中任选一样植物，模仿示例，为它写一则“植物的自语”，注意语意的准确和表达的生动。
①《竹里馆》中的“竹”       ②《饮酒》（其五）中的“菊”       ③《蒹葭》中的“蒹葭”
示例一《十五从军征》中的“旅葵”：我张开绿色的怀抱，抚慰你久别归来沧桑的心。
示例二《黄鹤楼》中的“芳草”：我“萋萋”的样子，可否消解你似滔滔江水的哀愁？
选择_________植物的自语：_____________，_____________。
(4)拟写倡议书
学校开展“爱护花草树木，共创美好家园”宣传活动，请你为学生会起草一份倡议书，倡导广大师生爱护花草树木。
要求：①文体格式规范；②150字左右；③不得出现考生真实信息。