下列各项句子句式变换后和原来句子意思不相同的一项是( )
A.难道你应该看着我被渴死吗? 变为陈述句:你应该看着我被渴死。 |
B.猫头鹰的叫声很难听。 变为感叹句:猫头鹰的叫声是多么难听啊! |
C.这棵树随时都有倒掉的危险,难道你还能在这居住吗? 变为祈使句:这棵树随时都有倒掉的危险,请你不要在这居住! |
D.我非常佩服他。 变为否定句:我不得不佩服他。 |
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更新时间:2024/03/07 09:14:12
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【知识点】 变换句式
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【推荐1】下列括号内的缩句,与原句的基本意思相符的一项是( )
(花草生机盎然。)
(花草生机盎然。)
A.那一天,是我上学以来感觉最快乐和幸福的一天。(我感觉快乐和幸福。) |
B.山谷里遍布的小树林,草场和鲜花盛开的灌木丛,犹如一座座人工建造的风景园林。(灌木丛犹如风景园林) |
C.春光明媚的四月,人迹罕至的山谷中盛开着一片片野花。(四月盛开着野花。) |
D.一场春雨过后,辽阔草原上的花草一派生机盎然。 |
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适中
(0.65)
【推荐2】阅读下面的文字、完成下面小题。
张挂梅是云南丽江华坪女高的校长,她以病残之躯,帮助将近两千名大山里的女孩子考上大学、改变命运,被誉为“最美燃灯者”。63岁,20多种疾病,扎根浪西贫困山区教育一线40余年,募捐筹款办成华坪女高12载,走过11万公里的家访路,把1804名贫困山区女孩带出大山、送进大学……张桂梅创造了很多值得称道的数字,每一个数字背后,都是她在燃烧自己、照亮别人,用爱心点亮贫寒学子人生之路,帮助一个个孩子改变人生的轨迹,帮助一个个家庭改变困难的处境,以教育斩断贫困代际传递。"桃李不言,下自成埃"。女高毕业生,很多人在求学、工作过程中积极参与公益、扶贫项目,投身偏远艰苦地区的建设和发展,扎根祖国最需要的地方,回报社会,把张桂梅身上的精神之光传递下去。当地村民也逐渐认识到教育的作用,越来越多的人主动把孩子送到学校读书。这是张桂梅坚守的最大意义,也是我们全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的动力所在。
请把划线句整合为一个长单句,要求句子完整、通顺,不得改变原意。
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