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题型:现代文阅读-实用类文本阅读 难度:0.65 引用次数:0 题号:23815659

阅读《神奇的极光》选段,完成下面小题。

极光形体的亮度变化也是很大的,从刚刚能看得见的银河星云般的亮度,一直亮到满月时的月亮亮度。在强极光出现时,地面上物体的轮廓都能被照见,甚至会照出物体的影子来。最为动人的当然是极光运动所造成的瞬息万变的奇妙景象。我们形容事物变得快时常说:眼睛一眨,老母鸡变鸭。极光可真是这样,翻手为云,覆手为雨,变化莫测,而这一切又往往发生在几秒钟或数分钟之内。极光的运动变化,是自然界这个魔术大师,以天空为舞台上演的一出光的话剧,上下纵横成百上千公里,甚至还存在近万公里长的极光带。这种宏伟壮观的自然景象,好像沾了一点仙气似的,颇具神秘色彩。令人叹为观止的则是极光的色彩,早已不能用五颜六色去描绘。说到底,其本色不外乎是红、绿、紫、蓝、白、黄,可是大自然这一超级画家用出神入化的手法,将深浅浓淡、隐显明暗一搭配、一组合,好家伙,一下子变成了万花筒啦。根据不完全的统计,目前能分辨清楚的极光色调已达一百六十余种。

……

长期以来,极光的成因机理未能得到满意的解释。在相当长一段时间内,人们一直认为极光可能是由以下三种原因形成的。一种看法认为极光是地球外面燃起的大火,因为北极区临近地球的边缘,所以能看到这种大火。另一种看法认为,极光是红日西沉以后,透射反照出来的辉光。还有一种看法认为,极地冰雪丰富,它们在白天吸收阳光,贮存起来,到夜晚释放出来,便成了极光。总之,众说纷纭,无一定论。直到20世纪60年代,将地面观测结果与卫星和火箭探测到的资料结合起来研究,才逐步形成了极光的物理性描述。

现在人们认识到,极光一方面与地球高空大气和地磁场的大规模相互作用有关,另一方面又与太阳喷发出来的高速带电粒子流有关,这种粒子流通常称为太阳风。由此可见,形成极光必不可少的条件是大气、磁场和太阳风,缺一不可。具备这三个条件的太阳系其他行星,如木星和水星,它们的周围,也会产生极光,这已被实际观察的事实所证明。

地磁场分布在地球周围,被太阳风包裹着,形成一个棒槌状的胶体,它的科学名称叫做磁层。为了更形象化,我们打这样一个比方。可以把磁层看成一个巨大无比的电视机显像管,它将进入高空大气的太阳风粒子流汇聚成束,聚焦到地磁的极区,极区大气就是显像管的荧光屏,极光则是电视屏幕上移动的图像。但是,这里的电视屏幕却不是18英寸或24英寸,而是直径为4000公里的极区高空大气。通常,地面上的观众,在某个地方只能见到画面的l/50。在电视显像管中,电子束击中电视屏幕,因为屏上涂有发光物质,会发射出光,显示成图像。同样,来自空间的电子束,打入极区高空大气层时,会激发大气中的分子和原子,导致发光,人们便见到了极光的图像显示。在电视显像管中,是一对电极和一个电磁铁作用于电子束,产生并形成一种活动的图像。在极光发生时,极光的显示和运动则是由于粒子束受到磁层中电场和磁场变化的调制造成的。

1.简要分析下面语句的语言特色及其作用。
①极光的运动变化,是自然界这个魔术大师,以天空为舞台上演的一出光的话剧。
②好家伙,一下子变成了万花筒啦。
2.现代科学研究认为,极光形成的必不可少的条件是________
3.选段中,作者将地球磁层比作“________”,将“__________”比作显象管的荧光屏,将极光比作________,使深奥的科学道理变得通俗易懂又形象生动。
4.写出选文最后一段运用的三种说明方法_____________
【知识点】 科普文章

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现代文阅读-实用类文本阅读 | 适中 (0.65)
【推荐1】阅读下面文字,完成下列小题。

关于物种起源,如果一个自然学者,对于生物的相互亲缘关系、它们的胚胎的关系、它们的地理分布、地质上的连续以及其他的此类事实加以思考,就可能得到如下的结论:物种不是被独立创造出来的,而是像变种一样,是从其他物种传下来的。然而这样的结论,即使很有根据,也还是不充分的,除非等到能够说明世界上无数的物种曾经是怎样变化以获得如此完善地、正当地引起了我们赞叹的构造和相互适应。自然学者们常常把变异的惟一可能原因归之于如气候、食物等等外界条件,从某一狭隘的意义上来说,这是正确的,我们以后会论述到。但是要把像啄木鸟那样的构造,它的脚、尾、嘴及舌,如此巧妙地适应于捉取树皮下的昆虫,仅仅归因于外界条件是不合理的。又如槲寄生的情形,它从某几种树木吸取养料,它的种子必须由某几种鸟为它传播,它的花雌雄分开,绝对需要借某几种昆虫的帮助,把花粉从一朵花带到另一朵花上。如果说这种寄生物的构造,以及它与其他数种不同生物的关系,是外界条件或植物的习性导致的结果,也同样是不合理的。

——选自达尔文《〈物种起源〉绪论》

1.选文中加点字“此类事实”不包括下列选项中的一项是(     
A.它们的生存时间B.它们的胚胎关系
C.相互亲缘关系D.地质上的连续
2.作者以啄木鸟、槲寄生为例是想证明(     
A.生物的种和变种一样,是由以前别的种演变而来的,而不是分别创造出来的。
B.一般的自然学者们,常以气候、食物等外界条件作为唯一可能引起变异原因是不合理的。
C.从某一狭隘的意义上来说,生物变异是外界条件或植物的习性导致的结果。
D.要想了解生物变异及相互适应的原因和方法就不能单凭一方面的条件。
3.对于本段末尾两句话传达的主要信息,理解正确的一项是(     
A.以槲寄生为例,说明一切生物(包括植物)的构造和相互之间的关系都是十分复杂而又难以解释的。
B.在研究槲寄生时,往往同研究其他生物一样,对它的结构以及其他生物的关系不能作出合理的解释。
C.若只以外部环境、植物习性的影响来解释植物(如槲寄生)的构造和相互关系,必然是不合理的。
D.我们想正确解释生物的构造、生物之间的关系,就不能归因于某一方面,槲寄生就是。
2024-08-12更新 | 0次组卷
现代文阅读-实用类文本阅读 | 适中 (0.65)
【推荐2】阅读下面的文章,完成下面小题。

打了疫苗还感染,为何还要打疫苗?

①在2021年的疫情期间,我们见识到了很多突破感染案例。

②很多人就可能会质疑了,既然疫苗无法保证不被新冠感染,我们为何还要积极去打疫苗呢?

③答案很简单,疫苗本身就不是完全能保证你不感染的,更重要的作用是降低重症率和死亡率。

20215月,中国生物的两款疫苗公布数据:研究结果显示,中国生物两款新冠灭活疫苗两针接种后14天,能产生高滴度抗体,形成有效保护,且全人群中的抗体阳转率达99%以上。WIV04疫苗组保护效力为72.8%HB02疫苗组保护效力为78.1%。安全性好,不良反应多为注射部位疼痛,程度轻,具有一过性和自限性。

⑤除了降低重症率和死亡率,新冠疫苗还会降低感染新冠导致重症之后的严重后遗症。而新冠的后遗症,可能比新冠本身更可怕。一项研究表明,新冠患者可有持续数月的认知障碍,也被描述为脑雾,即脑子里像是被雾罩住一样,迷迷糊糊。精神迟缓,反应迟钝,记忆力也会大幅下降。关键是这种脑雾不只在住院的重症患者中出现,即使是一些轻症患者也是如此。

JAMA Notwork Open杂志发表了这项研究,西奈山卫生系统登记处近四分之一的新冠患者出现了一些记忆问题。在这项研究中,我们发现在患者感染新冠病毒几个月后,认知障碍的发生频率相对较高。执行功能、处理速度、类别流畅性、记忆编码和回忆方面的障碍在患者中占主要方面。

⑦研究人员发现:15%的受访者在说话时存在音速流利的问题,16%的人在执行能力方面有问题,18%的人表现认知处理速度的损伤,20%的人处理类别或列表的能力变慢。在其他认知障碍中,23%的人在记忆回忆方面有问题,24%的人在记忆编码方面有问题。

⑧新的证据表明,新冠病毒攻击大脑的途径可能不止一种:它可以直接攻击特定脑细胞,可以减少脑组织供血,也可以诱导损害脑细胞的免疫分子的产生。美国宾夕法尼亚大学华裔学者,曾在接受采访时透露:新冠肺炎疫情的后遗症可能要1-3年才会出现。综合之前的案例和预测,后遗症到底有多严重?肺部纤维化是真的吗?

⑨所谓的肺部纤维化是一种肺损伤,肺部组织结构被破坏,正常的肺泡组织被损坏后经过异常修复导致结构异常。在新冠肺炎患者和非典患者中的肺部X光片中均发现这种现象。目前,对肺部纤维化,没有特效药治疗,且病情不会逆转。死亡率高于大多数肿瘤,被称为一种类肿瘤疾病。对医学界来说,这是非常难的课题,涉及器官再生,并不是目前科学水平可以解决的。

⑩武汉的调查显示:12%的患者有心血管损伤的迹象,钙蛋白水平较高。新冠肺炎病毒可能导致心肌炎和心力衰竭。此外,新冠抑郁或成普遍问题。因受到排挤、歧视,对病情的担心等一系列问题,新冠痊愈者的心理健康也需要被重视。

⑪最后,不要因为某个人打了疫苗还感染新冠就大惊小怪。积极防疫,有效隔离,做好防护,这种物理防疫措施依然是最高效的防止病毒传播的手段。

1.下列对“新冠病毒的后遗症”表述不正确的一项是(     
A.新冠患者感染病毒几个月后,认知障碍的发生频率相对较高。
B.在新冠肺炎患者肺部X光片中发现“肺部纤维化”,对此没有特效药治疗,且病情不会逆转。
C.新冠肺炎病毒可能会导致心肌炎和心力衰竭。
D.新冠患者可能还会产生抑郁,这或将成为普遍问题。
2.下列对上文内容的概括和分析,不正确的一项是(     
A.疫苗最重要的作用是降低重症率和死亡率。
B.不仅住院的重症患者会出现“脑雾”,一些轻症患者也会出现。
C.新冠病毒攻击大脑的途径可能不止一种:它可以直接攻击特定脑细胞,可以减少脑组织供血,也可以诱导损害脑细胞的免疫分子的产生。
D.虽然“肺部纤维化”问题导致的死亡率高于大多数肿瘤,但对医学界来说,是完全可以解决的。
3.对选文第④段使用的最主要的说明方法判断正确的一项是(     
A.下定义B.分类别C.列数字D.打比方
2024-08-21更新 | 0次组卷
现代文阅读-实用类文本阅读 | 适中 (0.65)

【推荐3】阅读文段,完成下面小题。

荔枝原产于我国,是我国的特产。海南岛和廉江有野生的荔枝林,可为我国是原产地的明证。据记载,南越王尉佗曾向汉高祖进贡荔枝,足见当时广东已有荔枝。它的栽培历史,就从那个时候算起,也已在2000年以上了。唐代对四川荔枝多有记述。福建荔枝旧无记载,自从蔡襄的《荔枝谱》(1059)成书以后,就为人所重视。广西和云南也产荔枝,却有少有人说起。

记述荔枝的古籍包括蔡襄这一本在内,现在知道的共有13种,而以记福建所产的为最多,除了一种失传以外,尚存8种。记载广东所产的,仅存一种。还有清初陈鼎一谱,则对川、粤、闽三省所产都有记载。蔡谱不仅是我国,也是世界果树志中著作年代最早的一部。内容包括荔枝的史实、产地、生态、功用、加工、运销等,并记载了荔枝的32个品种。其中陈紫一种,现名莆田荔枝,仍然广为栽培。宋公荔枝现名宋家香,有老树一株,尚生活在莆田宋氏祠堂里,依然每年开花结实。

荔枝是亚热带果树,性喜温暖,遇到微霜,就会受害。所以成都、福州都是它生长的北限。汉武帝曾筑扶荔宫,把荔枝移植到长安,没有栽活,迁怒于养护的人,竟然对他们施以极刑。宋徽宗时,福建以小株结实者,置瓦器中,航海至阙下,移植宣和殿。徽宗写诗吹嘘说:密移造化出闽山,禁御新栽荔枝丹。实际上不过当年成熟一次而已。明代文徵明有《新荔篇》诗,说常熟顾氏种活了几株,仙人本是海山姿,从此江乡亦萌蘖。但究竟活了多少年,并无下文。现在科学发达,使荔枝北移,将来也许不是完全不可能的事。

(选自贾祖璋《南州六月荔枝丹》)

1.下列不属于对选文内容概括的是(     
A.荔枝的产地和栽培史B.古代的荔枝书谱
C.荔枝的生长北限D.荔枝的贮藏
2.对选文使用的说明方法判断正确的是(     
A.打比方、列数字、作比较B.列数字、作引用、举例子
C.分类别、下定义、打比方D.举例子、作比较、下定义
3.根据原文提供的信息,以下各项正确的是(     
A.海南岛和廉江有野生的荔枝林,可见荔枝原产于我国。
B.古代讲荔枝的书一共有13种。
C.世界树志中最早的一部是我国的蔡谱。
D.即使科技再发展,荔枝北移,将来也未必能做到。
4.本文是一篇文艺性说明文,请举例说明本文既有科学性,又有文学性体现在哪些方面?
2024-08-08更新 | 2次组卷
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