【推荐1】近来，不少综艺节目以不同的形式再现书信的魅力，引起网络时代广大观众对传统书信的关注。学校决定组织同学们开展以“书信的魅力”为主题的综合性学习活动。

活动过程中，有同学说：“现在是网络时代了，我们都用手机发短信，谁还写信呢？”你如何看待身边的人更习惯用手机发短信这一现象？请用简明、连贯、得体的语言表达你的看法，不超过200字。

【推荐2】阅读下面文字，按要求作文。
一片落叶，一地陨石，一场春雨……都是那么撩人心弦，耐人回味。是呀，大自然的美往往表现在那灵动一瞬间。请仔细观察大自然，以“美在瞬间”为题写一篇小作文，300字左右。

【推荐3】写作

离别让两心牵挂，离别让人遐想远方，离别是新的起点。请以“离别”为话题，写一篇作文。

要求：①立意自定；②文体自选（诗歌除外）；③题目自拟；④300字左右。

【推荐1】语言文字表达

你所在的班级拟开展“中华经典古诗文诵读”交流活动，你将作为主持人组织本班同学进行交流，请写出开场白以及第一个诵读者陈林带来的《念奴娇·赤壁怀古》的串词。

要求：文中不得透露真实的校名、人名等相关信息，200字左右。

【推荐2】按要求写作。
古往今来，人们常常借助景物表达离别之情。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”是李白笔下的诗意离别；“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新’是王维笔下的依依惜别：“又送王孙去，萋萋满别情”是白居易笔下的深情送别。选择一个熟悉的景物，融情入景，用文字表达对即将远行的亲人或朋友的离别之情，200字左右。

【推荐3】阅读下面文字，任选一题，按要求完成300字左右的微写作。

景区果树长得好                  擅自采摘遇意外

春夏之交，很多水果逐渐成熟，红红黄黄的诱人果子点缀在绿叶间，惹人喜爱，成为一道靓丽的风景。但这些观赏性的景区果实却时常被游客擅自采摘……

（1）描述漫画中的场景，要求：语言生动，形象突出，有一定警示性作用。
（2）如果你在现场，请用一段话劝阻老年游客李爷爷的不文明行为，要求：语言得体、理由充分，有说服力。

【推荐1】写作。
学校开展学农活动，一些学生不愿意参加，认为“我以后不会去种田，学这些没有用”。针对这种态度，你以活动组织者的身份做一个即席发言，注意做到观点鲜明，语言简明扼要，200字左右。

【推荐2】根据下面提示的词语，写一篇微作文。要求语言连贯，不分段，150字左右。
春天到了   争先恐后   一棵树   夏天   遮阴纳凉

【推荐3】语言文字表达

你所在的班级拟开展“中华经典古诗文诵读”交流活动，你将作为主持人组织本班同学进行交流，请写出开场白以及第一个诵读者陈林带来的《念奴娇·赤壁怀古》的串词。

要求：文中不得透露真实的校名、人名等相关信息，200字左右。