2022年，“村BA”等民间赛事让更多人看到了群众体育的广阔空间，也感受到乡村日新月异的发展变化。近年来，各地均有村级单项体育赛事开展，不少社会机构也参与其中。

其实，近年来多地都在争先恐后地探索创新“体育+”的形式，助力全民健身、助推乡村振兴，也让社区运动会的特色越来越鲜明。

在福建明溪县，“美丽乡村健康跑”活动在连续5年的实践中不断创新，结合产业发展，依托当地优势资源，在现场增设农产品展示区，借势打响了当地农产品品牌，“体育+”的经济价值有目共睹。

借助社区运动会的平台，探索“体育+”的开展形式，也会让体育的综合社会价值得到进一步挖掘和彰显。

在江苏扬州，绿杨新苑社区运动会吸引了众多家庭参与。运动会设置了健康体测区、运动消费区，还同时进行各种项目比拼，搭建起体育惠民、科学健身、社区和谐发展的综合渠道。上海社区健康运动会倡导体育运动与社区治理联动，让人们对社区的感情更进一步，对体育功能的认知更多一度。运动会上，有不少适合在小区里、楼道里进行的运动项目，为居民创造更多健身机会。举办赛事活动，还带动社区自治自理，让健身环境、社区环境变得更好。

国家体育总局群众体育司司长丁东说：“我们希望利用好社区运动会这一‘杠杆’，撬动体育组织和健身群众对接和互动，带动更多社会资源参与，推动实现‘政府主导、社会组织主办、全社会参与’的生动局面，最终让体育为人民健康筑基，为经济社会发展赋能。”

①博物馆是教育教学的重要资源之一，但在教育教学体系建设中，却容易被忽视。②相较于传统课堂学习，学生在博物馆中可以自由地选择自己感兴趣的内容作为学习对象，来开展教学活动。③此外，学生能够在更加开阔的环境中，通过更加丰富鲜明的博物馆资源，增强探索未知世界主观意愿，获得感官全方位的真切体验。④这种令学生欣然接受的活动方式，让知识获得更加直接、让能力形成更加快捷。⑤因此，博物馆的巨大教学价值以及独特的教育方式是不可替代的作用。⑥建立与之匹配的教育教学模式，把这个被“隐藏”的教育资源利用起来，有利于完善当代教育体系是有好处的。

一段时间以来，各地纷纷打响了“抢人大战”，招数频出，当真是令人眼花缭乱。这些“招数”乍一看很吸引人，但细细思考有千篇一律之感，均是通过落户、补贴、购房等政策吸引人才。要“量身定做”，不要“一哄而上”。人才数量固然是评价引进人才发展的一项重要原则指标，但如果片面地强调人才数量，易造成城市间“恶性竞争”，使得行政成本、人才资源的极大消耗浪费。引才数量应因地制宜，要仔细参考社会发展情况、本地人才数量、产业结构格局等基本城市指标，进行“量身定做”，穿“合身的衣服”，才会美观得体。要“实用主义”，不要“贪慕虚名”。

“飞天梦永不失重，科学梦张力无限”，2022年3月23日下午第三次“天宫课堂”如约举行，在约400公里高的环地球轨道上，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富三人携手开讲，在近一小时的授课过程中，丰富多彩的科学实验在现场演示，还以天地连线的方式回答了地面学生的问题，并通过多种媒体平台，向全球同步直播此次“天宫课堂”。